鄭兵的孩子即將上高中,鄭兵發(fā)現(xiàn),在當?shù)刂袑W,學生與老師的比例低的學校,學生的高考成績普遍都比較
鄭兵的孩子即將上高中，鄭兵發(fā)現(xiàn)，在當?shù)刂袑W，學生與老師的比例低的學校，學生的高考成績普遍都比較好，鄭兵因此決定，讓他的孩子選擇學生總?cè)藬?shù)最少的學校就讀。
以下哪項最為恰當?shù)刂赋隽肃嵄鲜鰶Q定的漏洞?
A．忽略了學校教學質(zhì)量既和學生與老師的比例有關(guān)，也和生源質(zhì)量有關(guān)。
B．僅注重高考成績，忽略了孩子的全面發(fā)展。
C．不當?shù)丶僭O(shè)：學生總?cè)藬?shù)少就意味著學生與老師的比例低。
D．在考慮孩子的教育時忽略了孩子本人的愿望。
正確答案：C解析：邏輯描述題。鄭兵的想法是選擇學生與老師的比例低的學校，但當他選擇學校的時候只選擇學生總?cè)藬?shù)最少的學校。 可見，鄭兵是把相對比例(學生與老師之比)和絕對數(shù)(學生人數(shù))弄混淆了，也就是他的決定忽略了：一個學生總?cè)藬?shù)少的學校，如果老師人數(shù)也相應(yīng)少，則學生與老師的比例不一定低。選項C恰當?shù)刂赋隽诉@一點，因此，為正確答案。
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