某大學(xué)哲學(xué)系的幾個(gè)學(xué)生在談?wù)撐膶W(xué)作品時(shí)說(shuō)起了荷花。甲說(shuō)：“每年碧園池塘的荷花開(kāi)放幾天后，就該期終考試了。”乙接著說(shuō)：“那就是說(shuō)每次期終考試前不久碧園池塘的荷花已經(jīng)開(kāi)過(guò)了?”丙說(shuō)：“我明明看到在期終考試后池塘里有含苞欲放的荷花嘛尸丁接著丙的話(huà)茬說(shuō)：“在期終考試前后的一個(gè)月中，我每天從碧園池塘邊走過(guò)，可從未見(jiàn)到開(kāi)放的荷花呵!”雖然以上四人都沒(méi)有說(shuō)假話(huà)，但各自的說(shuō)法好像存在很大的分歧。以下哪項(xiàng)最能解釋其中的原因?

A．甲說(shuō)的荷花開(kāi)放并非指所有荷花，只要某年期終考試前夕有一枝荷花開(kāi)放就行了。

B．正如丙說(shuō)的一樣，有些年份在期終考試后池塘里有含苞欲放的荷花，這是自然界里的特殊現(xiàn)象，不要大驚小怪。

C．自去年以來(lái)，碧園池塘里的水受到污染，荷花不再開(kāi)了。所以丁也就不會(huì)看到荷花開(kāi)放了。看來(lái)環(huán)境治理工作有待加強(qiáng)。

D．通常說(shuō)來(lái)，哲學(xué)系的學(xué)生愛(ài)咬文嚼字。可他們今天討論問(wèn)題時(shí)對(duì)一些基本概念還沒(méi)有弄清楚，比如部分與全體的關(guān)系以及對(duì)時(shí)間范圍的界定等。

E．雖然大多數(shù)期終考試的時(shí)間變化不大，有些時(shí)候也會(huì)變。比如，去年三年級(jí)的學(xué)生要去實(shí)習(xí)，期終考試就提前了半個(gè)月。

D解析：首先要弄清以下兩個(gè)問(wèn)題。第一，“部分與全體的關(guān)系”，一枝荷花還是所有荷花；第二，時(shí)間范圍的界定，期終考試是在暑假前還是在寒假前。在題干中，甲、乙、丙說(shuō)的是暑假前的期終考試，而丁談的是寒假前的期終考試。選項(xiàng)A不妥，若A對(duì)，則丁說(shuō)的就不是事實(shí)，與題干矛盾。選項(xiàng)B不妥，由B不能解釋丁的論述。選項(xiàng)C不妥，若C對(duì)，則丙的敘述失實(shí)。選項(xiàng)E所說(shuō)的期終考試的時(shí)間小的調(diào)整，不能解釋甲、乙、丙三人在考試前后看到荷花和丁在考試前后沒(méi)看到荷花的“矛盾”。因此，惟有D項(xiàng)最能解釋其中的原因。