高考語文常見病句類型大全

2023-03-16 來源：互聯網

“病句”是指不符合現代漢語語法規則、不合邏輯事理的句子，它是歷年來高考考查的一個重點。這次小編在這里給大家整理了高考語文常見病句類型，供大家閱讀參考。

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高考語文常見病句類型

高考考試注意事項

高考各科考試小技巧

高考語文常見病句類型

(一)語序不當

語序不當常見的情況有：

1、定語和中心語的位置顛倒：

例：我國棉花的生產,長期不能自給。("棉花的生產"應為"生產的棉花")

2、把實語放在狀語的位置上：

例：廣大青年表現出無比的進行改革的熱情。(將"無比"的調至"熱情"前)

3、把狀語放在定語的位置上：

例：應該發揮廣大青年的充分的作用。(將"充分"調至"發揮"前,并刪掉一個"的")。

4、多層定語語序不當：

例：展出幾千年前剛出土的文物。(應將"幾千年前"調至"文物"前后的"的")

5、多層狀語語序不當。

例：我們再也不是任意被列強欺侮的國家了。(應將"任意"調至"欺侮"之前)

6、關聯詞語位置不當：

例：他如果不能實事求是,事業就會受到損失。("他"應移到"如果"的后面)

7、主客顛倒：

例：奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對于中國青年是不陌生的。(應改為：中國青年對奧斯特洛夫斯基的。)

8、分句位置不當：

例：對于自己的路,他們在探索著他們在判斷著,他們在尋找著,他們在思考著。(應改為：對于自己的路,他們在思考著,他們在判斷著,他們在探索著,他們在尋找著。)

(二)搭配不當

1、主謂搭配不當：

例：他的革命精神時刻浮現在我眼前。("精神"與"浮現"不能構成主謂關系,可將"精神"改為"形象")

2、動賓搭配不當：

例：紀念三領先節的到來。("紀念"的只能是"三八節",不能是"到來")

3、修飾語和中心語搭配不當：

例：我們嚴肅地研究了職工們的建議,又虛心地征求了專家們的意見。("嚴肅"不能修飾"研究",可以改為"認真"、"慎重"等)

4、主賓搭配不當：

例如：我們堅信,有這么一天,中國的農業和農業會成為發達的國家。(應將"國家"改為"行為)

5、關聯詞語搭配不當：

例：既然你來了,我也該走了。("既然"和"也"不能搭配使用,應將"也"改為"就")

(三)成分殘缺或贅余

1、成分殘缺

(1)缺主語：

例：由于她這樣好的成績,得到了老師和同學們的贊揚。(應改為"由于這樣好的成績,她得到了老師和同學們的贊揚")

(2)缺謂語

例：舊社會,勞動人民吃不飽,穿不暖的生活。(或去掉"的生活",或在"吃"前加"過著)

(3)缺賓語：

例：他們胸懷祖國,放眼世界,大力發揚了敢拼敢搏,終于奪得了冠軍。(應在"敢搏"后加"精神")

(4)缺少必要的附加成分：

例：一開春,小麥就長得很好,獲得了可喜的收獲。(應在"獲得"前加"夏季"以限制時間)

(5)關聯詞語殘缺：

例：這次學術會,收獲很大,時間并不長。(應在"時間"前加"盡管"一詞)

2、成分贅余

(1)主語多余

例：我們的革命前輩,為了人民的利益,他們流了多少血,獻出了多少寶貴的生命。(前邊有了主語"革命前輩",因而"他們"不必要有。)

(2)謂語多余：

例：同學們正在努力復習,迎接高考到來。("迎接"的是"高考",而不是"到來",故應刪去。)

(3)賓語多余：

例：今天,我來到揚州瘦西湖的地方,游覽了白塔、鈞魚臺和五亭橋等風景點。("的地方"多余,應去掉)

(4)附加成份多余：

例：為精簡字數,不得不略加刪改一些。("一些"與前"略加"重復,可以刪掉一個)

(四)結構混亂

(1)句式雜糅

例：你不認真學習,那怎么可能有好成績是可想而知。(把反問句和判斷句式糅在一起,破壞了句子結構和語氣的完整。如果用反問句,應是"那怎么會有好的成績呢?"如果用判斷句,應是"成績不好是可想而知的"。)

(2)語句雜糅

例：上海文藝出版社會出版的《生存》,作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍華裔作者之手。(是主謂謂語句和動詞謂語句雜糅而成,要去掉句末的"作者之手")

(五)表意不明

1、指代不明：

例：有人主張接受,有人反對,他同意這種主張。("這種主張"到底是指"接受",還是"反對",交代不清。)

2、句子歧義：

例：妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。(究竟況是"妹妹"心里著急呢?還是"爸爸""媽媽"心里著急呢。還是"媽媽"心里著急呢?可在"爸爸"和"媽媽"中間加逗號,也可在"爸爸"前加逗號)

(六)不合邏輯

1、自相矛盾：

例如：他是多少個死難者中幸免的一個。(既然"幸免",自然是沒有死,怎么能說是"死難中的一個呢"?應改為：多少人死難了,他是幸免的一個。)

2、范圍不清：

例：從事業的發展上看,還缺乏各項科學專家和各項人才。(各項人才包括科學家,不宜并列,應說"各學科的專家和其他人才")

3、強加因果：

例：我兩次看見他從這個工廠走出來,我才知道這個熱心幫助病人的老人原來是個工人。(憑兩次看見老人從工廠里走出來就斷定他是工人,理由不充分。)

4、否定失當：

例：幾年來,他無時無刻不忘搜集、整理民歌,積累了大量的資料。("無時無刻"即"任何時候都",句子表述剛好相反,可將"忘"改為"在")

歸根結底，病句的問題，就是語言表達的問題，病句的常規修改方法是增加、刪減和詞語位置的調換，所以認真審題，保留句子原意，這樣就能把病句這道重點題的分數拿下了。

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高考考試注意事項

寫名字

高考有很多細節問題需要注意，第一個就是發下試卷先寫名字。

填涂答題卡

答完試卷記得先涂答題卡，以免時間來不及無暇填涂，同時也需要合理分配各科答題時間。

仔細答題

千萬不要在答題卡上把答案寫錯位置，否則整張試卷需要全部重新寫，可能沒有時間完成，最后，不要看其他同學翻卷子就著急，一定要掌握好自己的節奏，控制好答題時間。

少喝水

考試時雖然允許喝水，但盡量少喝，減少去廁所的次數，以免影響考試。

考試掌握好節奏，做題可先易后難

在答卷過程中，如果遇到不會的題目，也不要著急，可以先跳過，做完其他題目有時間再回過頭來繼續做。即便是一時間蒙住了，腦子中一片空白，也別急，靜下心來，挑簡單的做，調整好情緒。

其他注意事項

此外，高考考場上還有很多細節需要注意，比如緊張時可以深呼吸調整，試卷有缺頁、模糊等問題可以舉手示意監考老師，考試時有突發狀況也需要及時作出應對和處理等。

在高考考場上有問題是可以問監考老師的，但需要舉手示意，盡量不要讓老師誤會你想作弊，否則老師會一直盯著你，很不自在，影響考試。

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高考各科考試小技巧

語文：作文一定要有結尾

寫作文最好花四五十分鐘，并且最后一定要寫完，寧可短尾也不要無尾，否則扣分相當厲害。此外，要善于為標題做“美容”，它可以使閱卷人眼睛一下子亮起來，千萬不要照抄話題而不加標題。語言功底弱的考生注意寫短句子，水平高的考生要調動已掌握的知識，使文章流暢，有文采。

數學：“522原則”做送分題

不管大題小題先搶會做的題，再做有一定解題思路的題，然后拼感覺困難的題，最后再摳實在不會的題。這樣可以保證在有限的時間里多拿分。抓緊時間。不為小題糾纏不休。選擇題每個題平均控制在一分半鐘以內。堅持“522原則”。把眼睛多盯在選擇題的前5個，填空題的前2個到3個，解答題的前2個。這些題都是送分的題，不會很難。

英語：作文要保證夠字數

英語作文首先字數要夠，只要字數夠，最低3分可以保證到手。草稿應該是作文的大概行文結構，并非是一篇完整的作文。寫英語作文，很多學生喜歡打草稿，然后再謄寫到試卷上，但這樣做比較費時，建議構思、打草稿最多3分鐘。

化學：仔細審題清楚表達

化學科目失分主要有六個原因：審題不仔細，概念不清楚，實驗不重視，思維不敏捷，表達不清楚，書寫不規范。因此，考生審題一定要仔細，不能答非所問。

物理：用補圖法幫助審題

把物理科目的題意理解錯了是一個較普遍的現象，建議考生用補圖的方法幫助審題，在頭腦中建立活的物理情景。例如，根據題意，畫出物體運動過程中幾個關鍵狀態的情景圖，來幫助自己理解題目敘述的全過程，準確把握問題的已知條件、邊界條件、臨界條件。

地理：選擇題善用排除法

選擇題答題有技巧，一是注意事物的因果關系，有的試題要求你以果推因，有的是以因推果，二是采取排除法，從反方向去思考問題，比如讓你選擇正確答案，你可以排除那些有明顯錯誤的，有時這樣解題會更快一點。

綜合題的解答要有整體性思維。綜合題一般以區域地理為載體，圍繞一個中心問題，從不同側面或者事物的不同層面來設問。因此必須用區域研究的方法，有整體性思維，圍繞著“在哪里”“有什么”“為什么”“做什么”來思考回答。

生物：善于從題面找線索

注意時間分配，最好前面5道選擇題時間控制在10分鐘左右，后面兩道答題一定要留夠20分鐘以上的時間。

此外，非選擇題要從題目中找線索，如有的題目包裝得很新穎，考生容易發懵，但這樣的題目可能包含很多知識點，考生應在問題中搜索知識體系中相關的理論考點，即便試題所涉及的問題似懂非懂，只要把這個題的指向搞清楚了就不會出錯，這樣就能夠獲得評分點規定的分數。