練字的快樂作文（通用64篇）

(資料圖片僅供參考)

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的練字的快樂作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

練字的快樂作文 篇1

自從暑假開始以來，我們八班同學(xué)每天都在堅持練字，相信如果屏幕前的關(guān)注了我或我們班其他同學(xué)的公眾號了的話，在文章的最后總會有一張練字。

這也是從一開始我就想跟大家介紹的我們班每天的練字計劃。我們的班主任謝老師在還沒放假之前就給我們寫了好多張字帖，為的是讓我們每天都能練一張字，最重要的是我們的字帖并不是一天練十個字啊，什么的，而是練習(xí)古詩。我們練完還要背誦下來，這不僅讓我們的字體可以有一定的提升也讓我們大腦里的文學(xué)庫每天增加一首古詩這是多好的一件事呀！

我覺得練字在我的生活中是一件使我非常快樂的事，我從不覺得無聊，感覺練字可以使人心靜，就算在大中午，家里不開空調(diào)也不會熱，這也應(yīng)了心靜自然涼這句俗語。練字時我總是會一筆一畫的認(rèn)真去體會，模仿謝老師的字體，盡量跟謝老師的字體一模一樣，漸漸的通過這兩天的練習(xí)，我覺得我的字體有了進(jìn)步，當(dāng)然詩歌也積累了不少。但是和我們班王子軒、張笑語同學(xué)比起來我的字就有些吝嗇，跟謝老師當(dāng)然更是沒法比啦！可是我認(rèn)為練字想要把字練好是需要一定的時間的，只要練字能使我們在快樂中進(jìn)步就是有效的。

在練字的途中識快樂相信也不止我一個人這么覺得吧！練字是一件有趣的事情，又可以讓我們進(jìn)步，又能讓我們體味快樂，我喜歡練字，你們呢？

練字的快樂作文 篇2

常常在媽媽的監(jiān)督下練字，竟然也練出了快樂，其中更多的原因是有媽媽的悉心陪伴與熱情洋溢的鼓勵有關(guān)。

記得兩年前的一天，媽媽要給我報書法班。雖然我全力拒絕，但是，媽媽讓我去書法班練習(xí)寫字的決心沒有絲毫動搖。最后，我還是被媽媽連拖帶拉地送進(jìn)了書法班。讓我目瞪口呆的是，在這么小的地方，竟然分成了兩個教室，令人更驚訝的是，在鉛筆教室里還空著一張桌子和一把椅子，似乎在歡迎我的到來。那是媽媽在引導(dǎo)我這么想，但我這么一想，也真的從那時起，我心里的恐懼感就被趕走了。

但是，自從我報了書法班之后，日日夜夜都愁眉苦臉，生怕字寫得不好被老師狠狠地打（據(jù)說，書法老師可是很厲害的武林高手）。為那事，媽媽也沒少勸慰我，讓我仔細(xì)觀察老師，體驗老師的嚴(yán)格里透著濃濃的愛，并且告訴我只有好孩子才能感受到。我想，我是好孩子，我一定逃過老師的打。這么一想，也真的發(fā)現(xiàn)每次老師檢查回家作業(yè)時，態(tài)度總是溫和得出乎我的意料。通過一段時間辛苦練習(xí)，我參加了平湖市“孝敬杯”硬筆書法比賽，得了一等獎。

我沒有想到，我一直不喜愛的練字，在媽媽的鼓勵下，從此以后成了我的最愛。我要感謝媽媽！

練字的快樂作文 篇3

由于最近的疫情過于猖狂，許多人都不能出去，只能在家。但在家也很無聊，但我今天無意找書時翻到了我已許久不用的一本字帖，那字帖上已布滿了灰塵，但還沒有被我動過一個字，所以每一張紙都很干凈。看到這本字帖時，我在心中想：“唉，剛好最近在家那么無聊，不如將我橫七扭八的字練一練吧，反正練的只有好處，也沒有壞處，或許可能還會讓我的字變得好看起來呢！”

我說做就做了。我將那本字帖拿了出來，用干毛巾把上面的灰塵擦了一擦，那本字帖立刻就看起來像新的一樣，光潔如新。之后，我便上網(wǎng)搜了一下練字最好寫什么字，結(jié)果是有網(wǎng)友說最好寫天地這兩個字，我也不知道為什么，反正就糊里糊涂地練字了。

一開始練字的時候，我的筆寫得很快，差不多每一兩秒就能寫出一個字，這也是我的“致命之處”：字太過于潦草。因為字寫得太快，就容易導(dǎo)致字太潦草，所以這也是我一直想改正的地方，可怎么改也改不過來。于是我只好有意的將我的筆速放慢，漸漸的，我竟然驚奇的發(fā)現(xiàn)，我的字好像看起來更舒服了一點，于是我連忙叫媽媽過來，媽媽看到我的后，大吃一驚：“天啊，孩子，這是你寫出來的字嗎？這字比以前的字也太好看多了吧！”媽媽激動地流下了淚水，我也說：“是啊，我竟然發(fā)現(xiàn)，只要將筆速放慢，慢慢的，有耐心的寫字，就可以寫出既漂亮又整潔的字了！”可我那時不知怎么的，竟然感到了一絲絲的驕傲，于是我的字又打回原形了。

寫了一下字后，我發(fā)現(xiàn)我的字越來越好看，但還趕不到我們班上寫字寫得最好看那樣的字，但我也感到心滿意足了。但這時，我的驕傲虛榮心又來了。我自認(rèn)為我的字寫得很好了，便將筆速放快了一些，沒想到這沒放快沒什么事，一放快可就改不回來了。我的字又開始顯露原形了，我這時意識到我不能再寫這么快了，便拼命的想挽救回我的字，可好像都是徒勞一般，最后，由于我的驕傲，我的字跟沒念以前一樣，寫到這時，我哭了。我一滴滴的淚水掉了下來，掉在了那字帖本上。媽媽聽到我微弱的哭聲之后，輕輕地走了過來，對我說：“孩子，做事是需要堅持和耐心的，寫字也是需要很強(qiáng)的意志力才能練成的，你想，那些著名的書法家們，原本的字都不是很好，但是他們不都是通過一天又一天勤奮的努力才終于練成這樣的字嗎？”聽完媽媽這番話后，我又打起了十足的信心，孜孜不倦的練起了字來，我在心里不停的想著：不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，一定要持之以恒，才能練到我想要達(dá)到的效果，加油！你一定能行的！就這樣，經(jīng)過了一天又一天不斷的進(jìn)步，我的字現(xiàn)在已經(jīng)有個班上寫字最漂亮的字一般了，但我還是不以這個為標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)練字，直到開學(xué)為止。

記得一位名家說：“堅持就是力量。”我覺得這句話說的一點也沒錯。

練字的快樂作文 篇4

最近一段時間，我又開始關(guān)注起自己那“扭扭捏捏”的字體了。

尤其是在學(xué)寫日記的時候，一整個篇幅寫下來，發(fā)現(xiàn)真的是越寫越敷衍，但后來真有點兒不忍直視了。

想到小一些的時候，學(xué)校的板書，老師都是指定我去寫，那字體說不上是最好看的，但也是一板一眼很是工整，看得很舒心。

可不知從什么時候開始，我發(fā)現(xiàn)自己的字體越來越潦草，越來越放飛自我，同時也越來越找不著北的感覺。

有人說，字如其人。我想，難不成這也和越來越?jīng)]有目標(biāo)感有關(guān)？

不只一次地想要好好地找個時間練練字，但后來才明白，這樣很日常的小事，哪需要特別地去練，就是在平時要寫字的每一個時刻認(rèn)真地一筆一畫去寫，就是練習(xí)。

于是，每一次要寫字的時候，我就提醒自己要寫慢點，寫好看點。可事實上往往是腦子轉(zhuǎn)得飛快，想寫得很多，手速跟不上，字面上又是一片“龍飛鳳舞”。即使有心慢下來去寫，發(fā)現(xiàn)還是情不自禁地“亂畫”，找不著那種工整的狀態(tài)。

想來，還是需要靜下心態(tài)才行。

練字的快樂作文 篇5

第五天了，從沒想過自己又一次次的堅持了下來。今天其實我差一點就想放棄了，為什么呢？因為等我寫完作業(yè)，眨眨眼看看手機(jī)上的時間，天哪，都已經(jīng)八點多了？我心里的小心思作祟開始了，都那么晚了啊？這個時間，你該洗洗睡，然后抱著一本書預(yù)習(xí)明天和復(fù)習(xí)今天了，為何還要繼續(xù)練字和寫作呢？

今天放棄一天又會怎么樣呢？沒有什么的啊……這樣的念頭在我的腦海中千回百轉(zhuǎn)，后來我沒有去那樣做。不知道為什么，可我腦海中的另一個堅定的念頭壓抑住了我躍躍欲試的小心思。既然堅持了那么久，那么再堅持一天又如何呢？每天堅持一點點，總會有很大的進(jìn)步的。哪怕在你現(xiàn)在看來，你的進(jìn)步很微不足道，甚至不足一提。可對以后的你來說，這都是你的一個個里程碑，同樣值得敬佩。可如果你放棄了第一次，那么也就意味這你前幾日努力的事情都將化成炮灰了。一切的事情都貴在堅持，沒有了持之以恒，只剩下貪想玩樂，終究是成不了什么大事的。為了以后的自己，而努力，我從不后悔。今天真的挺晚的了，可能又達(dá)不到自己的目標(biāo)了，只覺得心里一陣陣萎縮。但是，學(xué)習(xí)其實也是很重要的，同樣是為了以后的我而打拼奮斗啊，這兩人我從不能兼得。在這個緊張奮斗的時代，我們學(xué)生的下課時間也幾乎被剝奪。真的有時候，想要笑一笑卻發(fā)現(xiàn)自己早已經(jīng)失去了所有的力氣和心力。想要放棄，卻一次次告訴自己不可以。

別人都在奔跑的時候，我一個人選擇走路，多么可笑，這個世界上永遠(yuǎn)都不會缺少在努力奮斗的人，一切都取決于你自己。比如每個人都有公平的24小時，有同樣的老師教授你課程，可我們會發(fā)現(xiàn)，真的很奇怪班級第一名和最后一名永遠(yuǎn)是差那么多？為什么呢？明明我們所有人的生活都是兩點一線，都是這樣差不多的課程，可別人離你的差距卻很大呢？為什么呢？其實成敗都在于細(xì)節(jié)，更在于你自己。請不要輕視你每天那么一點點的努力，今天的努力，明天的努力，一個月，兩個月的努力……慢慢匯集在一起，這就是一股不可小覷的力量啊！

第五天了，哪怕明天再忙，甚至還要值日，還有的事情等著我去忙碌，但是我的愛好和學(xué)習(xí)我永遠(yuǎn)都不會放棄，自己的信念如果放棄了，那么就真的與廢人無不同了。人生就應(yīng)該奮斗不息，生命不止！

練字的快樂作文 篇6

今天下午，練完字后，我把字帖拿去給媽媽看。

“寫的不錯。”媽媽贊賞似的點點頭，“但還是有問題。”我一聽，連忙湊過去，看向她手指的地方。

媽媽說：“你看這排字：橫不平，豎不直，長短大小不一，幾個一樣的字愣是給你寫成了幾個不一樣的字，光是看著就……”我聽了，臉上寫了“尷尬”二字，滿臉通紅。忙不迭地拿過本子，重新練。

我拿出字帖，按照規(guī)范的楷書一筆一劃練起來，看著自己在田字格描出的臨摹，滿意地點點頭。我又打開普通本子，再次練起來。第一個字，還行；第二個字，看得下去；第三個字，認(rèn)得出來；第四個字，慘……不忍睹……

看著自己寫的字，我一巴掌拍在腦袋上，自言自語地問了一句：“這是你寫的字？”盯了一陣子之后，我默默將紙揉成一團(tuán)，丟進(jìn)了垃圾桶。

我再次拿出字帖，我死死瞪著那幾個字兒，嘆了口氣，再次寫起來，每一筆，每一劃，都規(guī)規(guī)矩矩地落下。寫完后，與之前的字一對比，簡直就是跳梁小丑與舞者之間的差別，當(dāng)我把練的字給媽媽看時，她也說我進(jìn)步了不少。

寫完字，我明白了一個道理：生活中需要很多心，只有用心，才能做好事。

練字的快樂作文 篇7

有一天，我在做日記，爸爸進(jìn)來看了看說：“冰卉，你的字沒有寫規(guī)范喲！”我感到很慚愧，決定練好字。

練習(xí)的頭幾天，我很認(rèn)真，堅持一筆一劃的練習(xí)。可是沒練幾天，我覺得沒什么長進(jìn)，感到很煩惱，于是失望地把本子和筆丟在一邊。爸爸對我說：“‘三天打魚，兩天曬網(wǎng)’是練不好字的。要想練好字，就得堅持練習(xí)。”

接著爸爸給我講了達(dá)·芬奇畫蛋的故事，他說達(dá)·芬奇把一個雞蛋從不同角度畫了很多遍，不厭其煩，最后無論畫什么，都畫得又快又好，終于成了一位大藝術(shù)家。爸爸的話使我想起了齊白石爺爺，他為了學(xué)會篆，刻，手上磨起了泡，還專心致志的練習(xí)。我決心練好字，要求爸爸買回字帖。我由臨摹起步，從楷書入門，注意字的間架結(jié)構(gòu)和筆畫，每天堅持練三頁。手練得是在酸了，就休息一會兒，然后繼續(xù)練下去。我終于明白，無論做什么事情，都要持之以恒，否則就會一事無成。

練字的快樂作文 篇8

我是個“電視迷”，經(jīng)常為了能早點寫完作業(yè)去看電視而潦潦草草完成作業(yè)。字寫得大大小小，甚至有的還“分了家”，看上去十分難看。盡管媽媽再三叮囑，可我還是那樣子，總覺得字寫對就行了，寫那么好干什么？

老師常說“字如其人”“字是人的第二張臉”，經(jīng)常在班上表揚某某同學(xué)寫得怎么好，怎么整齊，我聽了心里酸溜溜的，想：我可不能落后，學(xué)習(xí)舞蹈動作那么難我都堅持下來了，寫字豈能落后？

“心動不如行動”，我找來字貼，一橫一撇看著字貼一張一張地描，突然覺得練字可真是個苦差事，必須得靜下心來。我開始一筆一畫地臨摹，一遍不行就練十遍，練得手酸了歇一會兒再練，時間一天天過去了，功夫不負(fù)有心人，我的字終于有了很大的進(jìn)步，媽媽見了笑意爬上了嘴角。

看著那一頁頁整齊的字，我終于發(fā)現(xiàn)，原來中國漢字是那么的美麗。它橫平豎直，正正方方，那是一種與生俱來，不加修飾，不加雕琢的美麗；那是一種必須用心體會，才能悟出的氣質(zhì)。漢字是我們中華民族傳統(tǒng)文化的一部分，也是我們中華文化的“根”。

從那以后，每寫一個字我都是一筆一畫，用心描繪，我知道它對我來說不再只是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受。沉醉在墨香之中，我又一次被感動，被陶醉…………

練字的快樂作文 篇9

我的哥哥喜歡練字，每次我到他家時都見同志在練習(xí)寫毛筆字。我覺得很好奇，就湊過去看。只見他照著字帖在練習(xí)，字已經(jīng)很好了。我說：“你的字寫得不錯。”他說：“不行，你看我的字非常生硬，寫得不好。”

過了一段時間，我又去他家，看到他家寫過字的草稿紙堆了一堆，他的字非常漂亮。我夸獎他字好看。他說：“不行，我的字只學(xué)到了形體，沒學(xué)到字的內(nèi)涵。”

過了兩年，我又到他家，見他的毛筆用壞了很多。他俯身寫字，字如行云流水一般。我不禁喝起彩來。他說，“不行，我現(xiàn)在還脫離不了字帖。”

又一段時間過去了，我到他家，見他提筆寫字，字體矯健、蒼勁有力。我連連說好，“他說 ，我只是模仿作者寫字，還沒有自己都特的風(fēng)格。”

又過了幾年，聽說哥哥的寫字參加比賽，獲得了很多獎項。哥哥信筆寫來，字體飄逸，脫俗灑脫。遇到別人夸獎哥哥，他都會謙虛地說：“現(xiàn)在才能算是會寫字了。”

說明：學(xué)習(xí)《孔子學(xué)琴》后，老師讓模仿孔子學(xué)琴的四個階段：一是學(xué)曲譜；二是練技巧；三是領(lǐng)會內(nèi)容；四是體會作者，最終達(dá)到"爐火純青"。寫一篇短文，我結(jié)合哥哥練字的事實，加以想象，寫了以上短文。

練字的快樂作文 篇10

“咦？怎么是我以前的練字帖？”星期一晚上，我正收拾著書房，突然驚叫起來。望著自己一年級時的練字帖，我就像是見到老朋友一樣激動。

“正好，你現(xiàn)在拿來練字！你的字寫得歪歪扭扭的，一點都不好看，找到了練字帖，你好好地練字！”爸爸似乎比我還激動，但這下我卻是目瞪口呆了：什么？現(xiàn)在拿來……練……字？！記得一年級的時候，我被爸爸強(qiáng)迫練了三篇字，練著練著不耐煩得差點兒把字帖撕爛了呢……

我憤憤地嘟起了嘴，無可奈何地提起了筆：早知道我就不要給爸爸看這個破字帖了！那樣我今晚就可以開開心心地玩了。爸爸也真是的，明知道我不喜歡，偏偏要我練這些“中國文化”。

就在這時，爸爸又在我耳邊念叨起來：“那一個個美麗的方塊字……都蘊(yùn)含著中國博大的文化……”我聽得耳朵都快生耳繭子了：煩哪……

終于，爸爸見我“認(rèn)認(rèn)真真”地寫了一行字，心滿意足地走開了。我為了“看看多少時間能寫完”，還特意數(shù)了一遍，一共有１３行，我每行要用５分鐘，那就要６５分鐘才能寫完。“天哪！不會吧？６５分鐘，都過了一個小時了！”我暗暗叫苦。由于計算時間已經(jīng)用了５分鐘，所以寫完這字一共要７０分鐘，我真想摔筆了！

“一行……兩行……三行……”我邊飛快地寫邊小聲地默念著。寫著寫著，我的手都酸了，原本直挺挺的腰就像斷了一下，也沒有以前靈活了。我偷偷憋了一眼爸爸，見他閉著眼睛正在“出神入化”，便乘機(jī)伸了下懶腰，“哇，伸腰怎么這么舒服啊！”

“真是‘苦不堪言’！爸爸真會‘折磨’人！”我不滿地嘟嚷著，誰知道，這話被“順風(fēng)耳”爸爸聽見了，他眼一斜：“你說什么？”我嚇了一大跳，急忙擺著雙手：“沒沒……沒說什么……我是說：‘啊，這美麗的方塊字多美麗啊，多美麗啊。’嗬……沒說什么……”爸爸半信半疑地看著我，我禁不住又嘀咕道：“‘中國文化’也太博大精深了！”

“啊，我練完字啦！練完啦！練完啦！這字練得我腳都麻了！”我興奮地大叫起來。爸爸打了個哈欠：“你怎么這么慢啊！現(xiàn)在已經(jīng)十點多了。”“什么？……”我心頓時涼了半截。

爸爸伸手拿過我練的字埋頭看了起來，我心慌慌地站在一邊：“老天，別讓爸爸叫我熬夜繼續(xù)練。”“嗯，寫的不錯。”爸爸笑著抬起了頭，“哇，太棒了！”然而還沒等我高興地跳起來，爸爸又發(fā)話了：“明天早上接著練！”

我的天，這一年級的字什么時候才能練完……

練字的快樂作文 篇11

好幾天沒有練字了。總是給自己找各種的借口，而事實只有一個，那就是沒能堅持。

練字的過程，如果能靜心一筆一劃地書寫，再看到滿紙面上的成果，那是一種很滿足的成就感。

可往往總是會心猿意馬，雖然會一再地把思緒拉回來，還是難免要一番小小的“搏斗”。

再加上總是給自己設(shè)置一些小障礙，然后，也就不了了之。

之前堅持有一個多月的時間，應(yīng)該說也有一個正反饋不如自己所想的效果，也是有一定的影響的。

還有就是更種瑣事，影響著心情。

總之還是一句話，如果你想做一件事，那你就會排除萬難去做，如果你沒有特別地堅定想去做的話，那一個小小的理由就可以讓你止步。

看過一個小文友寫過他在練書法的時候，可以一站四小時認(rèn)認(rèn)真真地寫，中途連母親喊他幾次吃飯都沒有在意，可想而知當(dāng)他寫完那些書體時，那種成就感比吃上一頓飽餐更讓人滿足吧。

很喜歡也挺羨慕他的這種靜下心的境界。

我想，只要真的想去做，自己應(yīng)該也可以做到的，先嘗試一番，別輕易給自己找借口。

練字的快樂作文 篇12

媽媽在黎明練字館那兒為我報了鋼筆字班。

到了那兒，我的眼珠差點掉了下來：哇塞！有金碧輝煌的吊燈，一排排整潔、五顏六色的書。我才看了一會，就沉浸在精彩的故事內(nèi)容中，不知不覺上課鈴敲響了。

前面站著一位梳著金發(fā)馬尾辮的女老師。同學(xué)們好，我先自我介紹，我姓謝，是‘感謝’的‘謝’，不是‘螃蟹’的‘蟹’哦！哈哈哈哈！我們都被老師給逗笑了，看來，這是個幽默的女老師嘛！今天，我們要學(xué)習(xí)擺手腕，請拿出你的運筆卡。里面是不是有一個黃色的橢圓形？把手上的肉肉按在那橢圓形上。我們忙不迭地點頭，按照老師的話來做。鋼筆尖指向11點鐘，然后挪動到12點鐘，又從12點鐘挪動到11點，就這樣來來回回挪動，12345678；22345678；32345678；42疑？我們這不是在練習(xí)寫一的動作吧？這時，休息鈴打響了。我左看右望，發(fā)現(xiàn)班里其余9個人都是男生！Oh，Mygod！嗚嗚嗚，難道就再也沒有女生到這個班里來？哪怕是一個女生！我有點失望。

我緩緩地走了出來，嘿！真沒想到教室旁邊還有一個櫥窗，里面有各式各樣的禮品！我看得垂涎三尺。希望能積攢許多印章?lián)Q取這些精致禮品。在我看得饒有興趣的時候，上課鈴打響了。

老師清了清嗓子，笑呵呵地說：我們來玩三個寫字游戲吧，請大家翻開《字根樂園·上冊》噢，神龍要去宮殿里，要登上這些云梯，請你們把這些‘一’字描紅，還有第二關(guān)神龍登上了云梯，門口卻有門神擋住，三關(guān)它還要爬完山才到此地，請把‘一’、‘二’、‘三’描紅好。家長們要開家長會，請你們?nèi)?號教室去寫，等家長。我們聽從安排到1號教室寫，由朱老師守著。不一會兒，家長會開完了。

媽媽興致勃勃地跟老師說再見，還說也要和我一起練。我一定要堅持練字！

練字的快樂作文 篇13

我特別討厭練字，只要老師一把紙分給我們，我就開始煩起來，很想把練字紙扔掉。可是，當(dāng)我想扔掉時，我又猶豫了，如果我把紙扔了，可能會被同學(xué)發(fā)現(xiàn)，同學(xué)會去告老師，這該咋辦呢？

我就故意拖延時間不練字，老師問我怎么不練字？我就說：“早已練好了。”結(jié)果被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，同學(xué)說：“你怎么這么快呢？我才寫到‘幣’這個字，你卻把所有的字都寫好了，這根本不可能！”我就回答：“就有可能，不關(guān)你的事。”

下課了，老師叫我們收卷，我就把紙藏了起來，不交卷。老師拿出名單，核對了一下，結(jié)果我被查了出來，老師就罰我抄書，真是偷懶不成反要受苦！

練字的快樂作文 篇14

近日我開始練字，原因無他，只是覺得自己的一手字有些拿不上門面，于是選購了一本字帖一支鋼筆開始了我的學(xué)習(xí)。

起初細(xì)細(xì)的臨摹，我一絲不茍，只是伏在桌子上，一筆一筆的仔細(xì)描，描完之后讓家人看，他們都夸獎我的字好，我有些飄飄然，自己覺得可以了，應(yīng)該小有成就了，于是我試著自己在紙上寫，剛一下筆就覺得少了些什么，我又試著仔細(xì)的看看了看字帖，仔細(xì)看字的間架結(jié)構(gòu)，試著找到一個能讓字好看的黃金比例，觀察后我再次下筆，感覺好一些，但是還是少了些什么，我仔細(xì)觀察了我和字帖的差距，我懂了，少的是一種狂放不羈，自己的字過于死板，字帖上的字不但工整讓人賞心悅目[注: 悅目：看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。]，而且最重要的是它的骨子里的神髓，下筆如游龍，行云流水[注: 形容文章自然不受約束，就象漂浮著的云和流動著的水一樣。]，捺必然先頓筆，之后運筆，最后收勢，撇必然就要瀟灑的一甩，想著張旭這位草書大家醉飲后用頭發(fā)蘸上墨水洋洋灑灑的寫下一篇字，也是因為這種氣勢！王羲之書寫天下第一[注: 形容沒有人能比得上。]關(guān)時，一字是用毛筆蘸上墨，在將筆甩了上去，在我看來他們書寫的不只在是空虛的字，而是一種天馬星空的藝術(shù)，一種瀟灑的氣勢。

我又開始寫字，但是一定要把這種氣勢，這種神韻寫進(jìn)去，之所以我寫不好就是因為太過于死板，不動腦筋，總是照貓畫虎[注: 比喻照著樣子模仿。]的臨摹一下，而不思考到底自己缺的是什么。

我開始觀察字帖上的注釋，各種比劃如何寫，于是我又信心滿滿的踏上了征程，但結(jié)果還是不如人所意，我開始有些困惑，于是又問家人他們依舊說好看，字不錯，我細(xì)細(xì)的琢磨了一下，哦，他們所說的字好看不是說我的字好看，而是說我描出來的字漂亮，也就是說這字漂亮但不是我的，我只是在學(xué)習(xí)別人的東西，不是說借鑒別人的東西就不可能得到好處，但是一昧的模仿別人的道路你不可能獲取真正的成功，而且人家的字都是有著深厚的文化底蘊(yùn)的，只靠模仿只能模仿到表面功夫，其他事情也是一樣，每個人都有自己的習(xí)慣，自己的模式，就拿字來說吧，天下有多少種字體，有固定的幾種，但是天下又有多少樣子的字呢？無數(shù)種，因為每個人都有自己的方法，去盲目模仿不一定最適合自己，最關(guān)鍵的還是要發(fā)展的特長，著手于自己的習(xí)慣。

至此我的練字結(jié)束，更準(zhǔn)確的說應(yīng)該是臨摹結(jié)束，雖然這次經(jīng)歷沒成就我一手漂亮的字，但是它卻給了我許許多多的經(jīng)驗，第一為人不能為條條框框所累，這世界確實在有許多我們不能左右的，許多我們無奈的，但是試著在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，不要太死板，什么人寫什么樣的字，讓我們的字瀟灑一點。第二每件事情想要做好都不容易，冰凍三尺非一日之寒，王羲之力透紙背[注: 形容書法剛勁有力，筆鋒簡直要透到紙張背面。也形容詩文立意深刻，詞語精練。]，入木三分[注: 相傳王羲之在木板上寫字，木工刻時，發(fā)現(xiàn)字跡透入木板三分深。形容書法極有筆力。現(xiàn)多比喻分析問題很深刻。]，靠的是一池染黑的墨水，沒有努力就不可能有收獲，只靠短暫的學(xué)習(xí)怎么可能達(dá)到大師的標(biāo)準(zhǔn)呢？任何事情都不是一蹴而就[注: 蹴：踏；就：成功。踏一步就成功。比喻事情輕而易舉，一下子就成功。]的，第三有些道路是必須要自已走過才知道的，有的事情有竅門，但有些沒有，不要奢望任何事情都能公式化

練字的快樂作文 篇15

我家的練字本全被我占為己有。今天，我又拿起筆來和練字約會。

我把練字當(dāng)成我的快樂，用我那雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛來觀察我的漢字朋友。月，看它那彎曲的身體又細(xì)又長，好似一個月牙在半空中散發(fā)出皎潔的月光。山，它擁有高低不平的山峰，尤其中間那座山峰看起來似乎高聳入云，而兩邊較低的山峰顯得別具一格。家，這個字看起來很和諧，有一個能遮風(fēng)擋雨的房頂，下面住著和諧的一家人。

是的，每一個漢字都是我們祖先智慧的結(jié)晶，每一個漢字都有著它們不同的含義。而在我的眼里，它們就是一個個可愛的、能說話的小精靈，我練字就像和朋友在對話。它們個個精神抖擻，每練一個字，我都先仔細(xì)想一下，它的筆畫怎樣能寫得更好一點。筆畫最能突出這個字的特點，所以我一有空就練字，直到把字練好為止。不瞞你說，我還參加了學(xué)校的練字比賽，還得了一等獎呢！

練字現(xiàn)在成了我的最大愛好。有時候，我還練一些我沒學(xué)過的古詩，一邊練一邊記，一舉兩得。

練字的快樂作文 篇16

放暑假前夕，徐老師來我家訪問，她說我的字寫得太潦草，一點氣勢都沒有，我聽了很羞愧，下定決心要在暑假里好好練字。于是爺爺給我買了練字本，我每天堅持練字。一開始我還算認(rèn)真，一筆一劃還有些頓筆，但練到后來就嫌練字太慢太累，于是就不太認(rèn)真了，字還是潦潦草草、龍飛鳳舞的，幾天練下來還是老樣子，沒什么進(jìn)步。爺爺看了后在我的練字本上畫了一只大螃蟹，意為“蟹爬字”。

過了幾天，我和爺爺去紹興參觀魯迅紀(jì)念館，順便也去游覽了蘭亭，路上導(dǎo)游阿姨給我們講了關(guān)于王獻(xiàn)之小時候練字的故事：王獻(xiàn)之是王羲之的兒子，自幼聰明好學(xué)。眾人對王獻(xiàn)之書法繪畫贊不絕口，漸漸的他驕傲了。一天，王獻(xiàn)之問他爸爸究竟要多長時間才能練好字？王羲之說：“寫完院里這18缸水，字才能寫好。”王獻(xiàn)之又練了幾年，把一大堆寫好的字給父親看，希望聽到幾句表揚的話。誰知他爸爸看了后一個勁地?fù)u頭。當(dāng)看到一個“大”字時，才現(xiàn)出較為滿意的表情，隨手在“大”字下填了一個點，然后把字稿退還給了獻(xiàn)之。

獻(xiàn)之不服，又讓母親看他寫的字，母親看了后，指著王羲之在“大”字下加的那個點兒，嘆了口氣說：“吾兒磨盡三缸水，惟有一點似羲之。”王獻(xiàn)之聽后很泄氣，母親鼓勵他要堅持不懈地練下去，就能像父親一樣寫好字。于是他又鍥而不舍地練下去。功夫不負(fù)有心人，獻(xiàn)之練字用盡了18大缸水，終于在書法上有了突飛猛進(jìn)，人們把他的字和王羲之的字并列稱為“二王”。

練字的快樂作文 篇17

幼兒園的時候，媽媽教我寫字。第一次，媽媽教我寫了一個一，她拿起鉛筆，在田字格紙上慢悠悠地給我寫了一個，我看了，對媽媽說：“這太簡單了。”媽媽也對我說：“見者易，學(xué)者難，你見了很簡單，但是你想寫好是非常難得，你要認(rèn)真觀察到哪細(xì)微的筆鋒。有本事你來寫一個字看看。”

我用生氣的眼神瞪著這張紙，拿起鉛筆，也像媽媽一樣慢悠悠地寫起了字，等寫完了，我自己咋一看，覺得實在是太差了，既沒有筆鋒，而且還東倒西歪。我不怎么甘心，就問媽媽：“為什么你寫得這么好，我卻寫得怎么差。”

媽媽笑著說：“傻孩子，這就叫作嘗試，嘗試是要一步一個腳印來嘗試的。現(xiàn)在認(rèn)真練習(xí)，還來得及的。”我回味了媽媽的話，又有了新的信心。

于是，我又拿起了筆，開始動手寫，一、二……，我寫了14個字，用了整整40多分鐘，也許大家聽了都不怎么信，但是我確實慢悠悠的.一筆一橫在寫。這時媽媽看了我的字，笑了笑說我有很大的進(jìn)步，尤其是第十個。我聽了媽媽的評論，暗暗高興極了，告訴自己繼續(xù)加油，我又寫了四個，那四個字，有筆鋒、而且字面干凈。原來只要用心，嘗試著去做每一件事情，也沒有覺得那么難。媽媽讓我閉上眼睛給我在頭上貼了一顆美麗的小紅花和大拇指，大拇指上面還有一個棒字，我對著鏡子一看傻傻地笑了！

晚上，等爸爸回來時，爸爸看了我的字，連聲夸贊，我聽了，既高興又興奮，如同在幸福的海洋里游泳。

練字的快樂作文 篇18

我小姨是一個愛學(xué)習(xí)，受人稱贊的好學(xué)生，也是對我影響最大的人。

在我上二年級的時候，我到小姨家去寫作業(yè)，寫著寫著，小姨來到我桌前，翻開了作業(yè)一看：“哇，這字怎么寫得這么差？”我不服氣地說：“這叫什么差？我的字在班上還是寫得好的呢！”小姨“撲哧”一笑，隨手把自己的作業(yè)遞給我，我打開一看，驚呆了：人家的字才真叫好呢！每一筆，每一劃都清清楚楚，一字字，一排排，整整齊齊，沒有一點涂改的痕跡，就像印上去的。我嘆了口氣，把本子還給她說：“那哪能跟你比呀？我看一輩子都超不過你。”“那不見得。”說著小姨又遞我一個本子，“這就是我以前的本子，字寫得比你還差。”“那你是怎么練的？快教教我！”我急切地問。“首先是有恒心。”小姨問我，“你每天在練字嗎？”我的臉頓時火辣辣的，害羞地說：“沒……沒有練。”小姨拿出一本《千字成》“我的字好，多專虧了它的幫忙，你先把作業(yè)放著，練一小會鋼筆字也不晚，記住要有毅力，要專心。”在寫的過程中，小姨多次看我練字，故意地從我身邊走過，而我呢？盡量管住自己，把注意力都放在琢磨字體上。一小時很快過去了，小姨又走到我跟前，拿起字貼和我練的字一看：“嗯，寫得和我一樣嘛，不錯不錯。”臨走的時候，我?guī)狭四潜尽肚ё殖伞犯吒吲d興地回家了。

今后，我一定要天天練，好好練，一定要超過小姨。

練字的快樂作文 篇19

“練字有困難，就找司馬彥。”我剛上一年級,爸爸就拿著一本司馬彥的字帖對我說。

這本字帖很不錯，上面不僅全是一年級上冊要求會寫會認(rèn)的字，而且還有練字方法、筆畫、筆順、組詞和造句等。捧著這本嶄新的字帖，我愛不釋手。

我沒有拿筆就練，而是先仔細(xì)觀察每個字的筆畫輕重、長短、下筆位置、書寫筆順、字的外型輪闊、結(jié)構(gòu)特點以及各部分大小比較等，做到意在筆先，胸有成竹。

我臨摹得很認(rèn)真。在臨摹過程中，我不斷把自己寫的字與字帖進(jìn)行對比，找出不像的地方，然后再反復(fù)臨寫，并力求改正。每一次臨摹我都會有新的收獲和提高。功夫不負(fù)有心人。由于寫的作業(yè)字跡工整、作業(yè)本干凈整潔，我經(jīng)常會受到老師的表揚。二年級下半學(xué)期，我參加了學(xué)校組織的慶六一作業(yè)展覽，并榮獲了優(yōu)秀獎。捧著這張紅紅的獎狀，我心里像吃了蜜一樣。

我愛練字，我練字我快樂。

練字的快樂作文 篇20

我的字寫的難看極了，每當(dāng)媽媽給我檢查作業(yè)時，都會說：“嗯，你這作業(yè)寫的很棒，但是，你的字寫的太難看了，要是你能把這一點改掉，那你的作業(yè)就是最棒的啦！”我聽了，想：我一定要把字寫好，堅持每天練字。

從今天開始，我就要練字。下課時，同學(xué)們都在玩，有的跑來跑去；有的說說笑笑；有的玩好玩的游戲……但是，我沒有同他們一起玩，卻在安安靜靜的練字。教室里的吵鬧聲，沒有影響著認(rèn)真的我。我認(rèn)真的練字，我發(fā)現(xiàn)，我的字寫的越來越好看了。看到我寫的字那么好看，我高興極了。然后下定決心要每天練字，并且最少練半張，最多練兩張。我就這樣寫啊，寫，上課了，隨后我先把那一個字寫完，然后收起練字本，開始學(xué)習(xí)知識。下課后，我還是在認(rèn)真的練習(xí)寫字。第三節(jié)課下時，一聽到上課鈴聲，我趕緊加快手里的筆，終于，我寫到了第9頁，隨后開始學(xué)習(xí)知識。上完課后，我們就放學(xué)了。

在家里，我寫完作業(yè)就要去練字。我下定決心一定要把字寫好！

同學(xué)們，我要去練字了，再見嘍！

練字的快樂作文 篇21

暑假第一天，我去了海吉書法班練字，第一天去的時候，第一節(jié)課老師只讓我們寫上名字、學(xué)校、班級和聯(lián)系號碼。

登記完之后，老師讓我們寫橫，并給我們做了講解和示范。我們看完后，便開始寫了。一開始，我很難掌握這個筆畫，但后來，便越寫越好，最終我已經(jīng)可以非常輕松的把這個筆畫寫好了。

然后，老師給我往本上寫了幾個字，讓我更好的運用，這幾個字看似簡單，但是，寫起卻很難，我每個字都和老師寫的相對照，最后，我還是掌握了。

其他筆畫和字我都認(rèn)真去寫，最后都寫好了，我還要更努力讓自己變得更優(yōu)秀！

練字的快樂作文 篇22

一百零二，一百零九！一百一十六……“啊！又超過我了——如果許靜雅超過我的話，那我就吃不到美味的爆米花了——”鄭程宇默默地說著，希望許靜雅不要超過他。這樣她就可以吃到林老師親手爆的爆米花。“許靜雅，求你不要超過我啊！”這個時候沈思言已經(jīng)把許靜雅的星算好了，“一百三十二顆星！”“耶！”鄭程予高興地跳了起來，因為他有爆米花吃了。

今天是什么日子？班級里這么熱鬧？原來，我們把字貼練完了，正統(tǒng)計每個人得了幾顆星，這件事表面看起來沒什么，可是，對我們來說，這真是致關(guān)重大。為什么呢？因為林老師對我們說過：寫字得星前五名學(xué)生，每人她會獎勵一大袋子爆米花，第六到第十五名的學(xué)生，每人會得到一碗美味的泡面，我們每個人都記住了林老師的承諾。每天認(rèn)真練字。可是我掌握不了字的結(jié)構(gòu)，而且，我滴的眼藥水讓我看不清字帖上的文字，所以，我的星自然是很少。

好了，現(xiàn)在不說星了，來說一說其它的吧！

練字，既可以讓人心靜，又需要心靜，所以，練字的確讓我浮躁的心平靜了許多，自從開始練字之后，我讓我的本子上出現(xiàn)了那個讓人欣喜的“優(yōu)”，也讓我的煩惱一掃而空，或讓我沉浸在漢字筆畫，結(jié)構(gòu)的王國。

總而言之，只有一個詞可以表達(dá)出我對練字的感情，那就是“我愛上了練字！

練字的快樂作文 篇23

說到寫字，其實在三年級時我寫得還不錯，后來因為不認(rèn)真，貪圖快速，所以這字啊，也就每況愈下，不盡人意了。我的字媽媽認(rèn)為是“老大難”問題，石老師也一次又一次苦口婆心地說我的字如果再不練，就會影響我的光榮形象了，對不起我這張陽光帥氣的臉了。于是，下定決心——暑假去練字！首先，要選擇一個中意的培訓(xùn)班，暑假前老媽神經(jīng)質(zhì)一般，幾乎到了逢人必問哪兒練字好的程度，又上網(wǎng)百度，經(jīng)過一輪輪淘汰，最后定在了從來不打廣告、口碑極好的“龍庭書法”。放假當(dāng)天，也就是七月七日，老媽便送我去龍庭書法練字。龍庭書法在法院南面的林業(yè)局家屬院沿街樓，離家真夠遠(yuǎn)的。但老媽說，只要效果好，遠(yuǎn)點咱不怕，貴點咱不怕。到了龍庭書法，真得像趕集一樣，小小的教室一會兒就站滿了學(xué)生和家長，樓梯上也站滿了人，家長們爭先恐后地交款報名，但最后還是人滿為患，培訓(xùn)老師婉轉(zhuǎn)地告訴大家報不上名的等開學(xué)后再來。還是老媽有主見，在暑假前就給我交了錢報了名，很多家長怏怏而回。在這里多謝老媽！終于進(jìn)入教室，一陣清爽的冷氣拂去剛才的陣陣熱浪，墨香在教室里蔓延蔓延。由于第一天開課，同學(xué)們都興奮地竊竊私語，隨著“梆梆”的聲音看過去，原來是老師進(jìn)來了，是一位嚴(yán)厲的女老師正用黑板擦敲桌子呢，一上來就給我們一個下馬威，接著給我們講了一些守則，我們嚇得大氣不敢出，一直像小雞啄米一樣點頭，不敢再亂說話。

而后進(jìn)入正式授課，效果還是不錯的。現(xiàn)將我的“大作”呈上，以后會每周上傳一次，供大家監(jiān)督評論。

練字的快樂作文 篇24

今年的假期中有一項作業(yè)是練字，我覺得自己寫的字很不漂亮，所以我決定要利用假期時間多練習(xí)寫字，爭取能讓我寫的字看上去更加漂亮一些。

俗話話：“冰凍三尺，非一日之寒。”練字要有恒心和時間。恒心就是堅持，時間就是每天練一兩個小時從不間斷。其次，選好自己喜歡的字帖，再次就是臨帖不止，一直到每個字爛熟于心。練字要保持溫故而知新，每天練習(xí)1——2個字就夠，然后再復(fù)習(xí)以前所練的字，并且要求字字入帖，只有這樣才能循序漸進(jìn)。練字是沒有捷徑可走。

經(jīng)過1個多月的練習(xí)，我的字有了很大的提高。我要勇敢地練下去，讓老師和同學(xué)對我刮目相看。

練字的快樂作文 篇25

今天中午，我和往常一樣跟陳與時一起去書法教室練毛筆字。

剛來到書法教室，我一想，哎呀！糟糕，作業(yè)還沒完成！我火速跑到教室把《新天地》和《同步閱讀》拿出來，又跑到媽媽辦公室去了。我一看，媽媽沒在，心想：一定是改作業(yè)去了。我想。算了，我自己寫吧！然后我用心地寫了起來。

寫好了，我迅速整理好東西就跑到教室放下作業(yè)本，三步并作兩步地向書法教室跑去。

后來，我聽媽媽說她跑到樓上、樓下都沒有找到我，最后在樓梯口才找到了我。原來，我們倆陰差陽錯了。看著她一臉焦急的樣子，我想以后一定要約好時間準(zhǔn)時到書法教室去。

練字的快樂作文 篇26

今天的作業(yè)比較少，吃好晚飯才7點鐘，于是爸爸就拿出一本《硬筆書法貼》教我學(xué)寫字。寫一手好字是我的理想，我們班的于晴字寫得就很漂亮，我很是羨慕。

一切準(zhǔn)備就緒，我就開始一筆一劃的練字。今天爸爸教我練2個字，分別是“上”“下”。這兩個字在學(xué)校已經(jīng)學(xué)過，看似很簡單，練起來卻是很吃力。在爸爸的細(xì)心教導(dǎo)下，我寫了一個又一個，一個比一個寫得好！練完兩個字，已經(jīng)是8點了。爸爸說今天就練習(xí)一個小時，明天接著練。

我認(rèn)為練字是一件很不簡單的事，它比干體力活還要累，但是我還是要堅持，我一定要把字寫得漂漂亮亮的！

練字的快樂作文 篇27

以前，媽媽老是要我練鋼筆字，當(dāng)時我第一次練的時候，練的還好。因為必竟是第一次練，描完第一頁，還想描第二頁。但我那時是一時興起，到頭來什么沒干成：書法練了不久又不想練了。許多次想“請假”，但一遭到媽媽的拒絕，還是得乖乖的趴回桌上。

當(dāng)媽媽知道我不喜歡練字的時候，就開導(dǎo)我：“你不練字你干嗎？人總得有一技之長啊！你不練字可以，但你總要學(xué)一門特長，比如美術(shù)，樂器，書法，外語……都可以呀！”我聽了后，認(rèn)真的練起字來了，當(dāng)時或許不懂這些話的含意，但后來懂了：練字是為了自己。于是，我更加認(rèn)真的練了。果然，我的字有了進(jìn)步。

我沒忘記媽媽的話。但愿我的鋼筆字越來越好，為寫毛筆字打好基礎(chǔ)。

練字的快樂作文 篇28

今天，我去學(xué)練字，開始寫得很難看，老師看了，笑笑說：“筆畫要有筆鋒，要有收筆。”當(dāng)時我根本不懂什么是筆鋒，什么是收筆，只知道寫的好就是，我寫的每一個筆畫都很認(rèn)真，筆畫寫筆直筆直的。自以為不錯了。

第二次，老師又走過來，看了看笑著說：“好是很好，但不是規(guī)格，‘可’是要這樣寫。”老師彎下腰握著我的手寫了一個字，哇！真的不一樣，于是我認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)著寫，每一筆都照著老師剛才寫的方法練，寫完了，我自己都覺得自己寫的字有很大的進(jìn)步。我這才明白，寫字有的要從重到輕，有的還要從輕到重，還要寫的自然點。

這一點我牢牢地記在心中，我發(fā)誓不會忘記，我還學(xué)了很多很多的東西，我還學(xué)了不少筆畫，有ヽ、丿、—、フ、ㄋ等等，好多好多知識，臨走時，老師摸摸我的頭，說：“今天學(xué)得不錯，下次加油，爭取更好！

練字的快樂作文 篇29

今天星期天，本來以為可以高高興興的玩了，可是爸爸看了我的作業(yè)本后就嚴(yán)肅的批評我：“你的字寫的太差了，橫不平，豎不直的，來，爸爸教你練字吧！”

爸爸先讓我在字帖上練習(xí)，我一口氣寫了一頁的點，又寫了一頁的橫，爸爸看了后，就溫和地對我說：“孩子，練字和學(xué)習(xí)是一樣的，都要認(rèn)真對待，看你寫的這些都沒有認(rèn)真去寫，字怎么能練好呢？而且還要有耐心，知道嗎？”說完，便陪著我練了起來。

現(xiàn)在我的字，雖然比過去有很大的進(jìn)步，但是我還要繼續(xù)努力練。

練字的快樂作文 篇30

讀書以來，我的字寫得不怎么好。正好寒假，老師布置了練字作業(yè)，我決心利用寒假的時間好好練字。

一開始，我每天堅持寫2頁，每次都很認(rèn)真。沒有開小差，照著字貼一筆一畫的臨摹。堅持了幾天，就不耐煩了把筆一扔，心想：還是算了吧，再練也是寫不好字，還不如去玩一會兒，時間還長著呢，明天再練也不遲。

時間過得很快，我就這樣的輕言放棄的人嗎？不，我一定要堅持下去。我拿起筆，靜下心來，開始認(rèn)真練起來。在這個過程中，我終于體會到了練字的樂趣。一個一個的字在我的筆下變得越來越好看了。

現(xiàn)在練字變成了我生活中一個習(xí)慣，一天不練，就感覺好像少做了一件事似的。每當(dāng)我碰到煩心事的時候，我就會拿起筆和紙，安靜地練起字來。慢慢的，所有的煩憂都煙消云散了。

經(jīng)過一段時間的努力，我的字有了好轉(zhuǎn)。從中我體會到了堅持不懈就會取得勝利。

練字的快樂作文 篇31

爸爸什么都好，就是字寫得不好。每逢填寫家長意見書時，都是媽媽填寫。

有一天下午，爸爸剛下班回來，我就拿著數(shù)學(xué)書問他：“爸爸，這道題怎么做？”

“好做！”爸爸得意地說。

說完，他也忘了自己的字寫得丑，便在紙上沙沙沙地寫出了這道題的答案。

“哈哈哈……”我大笑起來。

“笑什么？”爸爸莫名其妙地看著我。

“爸爸寫的字可真難看，像小蟲子爬過似的。”我笑著對爸爸說，

“這樣吧！我教你練字。”

“什么，你教我練字？這可不行！哪有小孩教大人練字的。”爸爸皺著眉頭說。

“練嘛……”

爸爸拗不過我，只好答應(yīng)了。

“你先寫一個。”

爸爸拿起筆寫出一個歪歪扭扭的“大”字。真難看，我差點又笑出聲來。我接過爸爸的筆鄭重其事地說：“爸爸，寫一個字的時候，第一要先看看字的間架結(jié)構(gòu)，第二寫字的時候不要東張西望。就說先寫個爸爸的‘爸’吧！先看看字的間架結(jié)構(gòu)，是上下結(jié)構(gòu)，上面的‘父’字要寫得大一些，‘巴’字要寫得小一些，‘父’字要包‘巴’字，這樣才美觀呢！”說完，我在紙上寫了一個方方正正的字。寫完，就讓爸爸開始練習(xí)了。

過了幾天，我看見爸爸仍在認(rèn)真地練字，我想：“看來，我這個老師還真沒白當(dāng)。”

練字的快樂作文 篇32

很久以前有一個人叫米芾，學(xué)了三年的書法，但是一點都沒有進(jìn)步，而且學(xué)的一塌糊涂。爸爸媽媽都搖搖頭，老師也感到非常的絕望，米芾對自己也失去了信心。有一天，米芾聽村民們說明天會有一個秀才宮攻考狀元，會經(jīng)過我們村莊。米芾想：秀才字寫得一定很好，明天請他幫我指點指點。

到了明天，米芾早早地起床到村口等候秀才的到來，米芾等了好長時間，秀才才到村口，米芾見到秀才來了，便馬上上前彬彬有禮的對秀才說：“你好，我叫米芾，我書法寫得很差，想請秀才您幫我指點一下，收我為徒。”秀才聽了，說：“指點一下可以，你先寫一個字給我看看。”聽了秀才的話，米芾隨便寫了一個字，秀才拿起紙仔細(xì)端詳，看了半天，說：“想拜我為師可以，要買我的一張紙，一張五兩銀子，你愿意買嗎？”米芾聽了大吃一驚，心想：那么多錢，是不是想敲詐。便皺起眉頭，但還是去把自己積攢下來的五兩銀子拿出來，走到秀才面前，把五兩銀子交給了秀才，秀才也把一張紙交給米芾，米芾也拿了這張紙，秀才對米芾說：“三天后我會來看這張紙。”說完，便拂袖而去。米芾回到家里，把接過的那張紙放在桌子上，半天不敢下筆，在哪里琢磨了好長時間。

三天一晃過去了，在三天里，米芾一直都沒有合眼，秀才回來了，來到米芾家對米芾說：“把那張紙拿出來。”米芾聽了把放在背后的紙拿了出來，秀才看見紙上沒有一個字，有些生氣，問：“你為什么不在紙上寫字呢？”米芾聽了拿起毛筆在紙上寫個“永”字，秀才看了對米芾刮目相看，贊賞道：“你寫得字非常好。”米芾聽了高興極了，秀才從懷中取出那五兩銀子還給了米芾，從那時起，米芾的那五兩銀子都不用，把它放在案頭，看見他就吸取指點。聽了這個故事，我懂得了一個道理，做事要認(rèn)真，不管是什么事情，都要認(rèn)真、仔細(xì)的去完成他。

練字的快樂作文 篇33

小鴨子寫得字一直不好，這讓鴨媽媽很頭痛。

自習(xí)課上，老師讓寫字帖，小鴨子心想：怎么辦，又要寫字了，我的字一直是班級里寫得最差的，我怕又要被老師罵，還要被熊貝貝嘲笑。它努力的想寫好字，可漢字卻不爭氣，就是要跟小鴨子對著干，小鴨子寫出來的字七扭八歪，實在太丑。這時，它把目光看向它的同桌嘻哈兔，它發(fā)現(xiàn)嘻哈兔手上的鋼筆在陽光的照射下顯得格外引人注目，那鋼筆上的鉆石閃閃發(fā)亮，它感覺嘻哈兔手上的鋼筆有魔力，才會讓嘻哈兔寫了一手好字，小鴨子對嘻哈兔說："嘻哈兔，我的鋼筆沒有墨了，你能把你的鋼筆借給我嗎？"嘻哈兔很爽快的答應(yīng)了它，小鴨子高興極了，自己以為終于可以寫好字了。可是它發(fā)現(xiàn)自己的字仍然像以前那樣七扭八歪，并沒有什么變化。它寫完后，交了上去，仍是被老師挨罵。

它回到家，鴨媽媽發(fā)現(xiàn)它無精打采，詢問了它今天的情況，小鴨子把今天的事情告訴了鴨媽媽，鴨媽媽說："傻孩子，想寫好字不是一朝一夕就能解決的事情，而是要勤學(xué)苦練才可以寫好字。"小鴨子聽了，每天都練習(xí)寫字，它的字比以前好多了，長大后，它竟然成為了世界聞名的書法家，小鴨子非常感謝自己的媽媽，是媽媽讓它知道了如何寫好字，它現(xiàn)在非常高興。

練字的快樂作文 篇34

你有過成功的經(jīng)歷嗎？如果你有，那么你一定會知道，成功可以給人帶來喜悅、快樂，增長我們的自信心和自豪感！當(dāng)然，我也有過成功的經(jīng)歷，那就是我學(xué)會了練字。

我剛上一年級的時候，有參加興趣班，因為我不會寫字，所以報練字班。剛開始的時候，我連筆畫都寫不好，橫寫的彎彎曲曲的，豎寫的太斜了……老師走過來說：“天下無難事，只怕有心人。只要你努力，就一定會成功的。”聽了老師的話，我就下定決心要把字寫好，我發(fā)現(xiàn)我的字變好看了，但還是不夠好看。

過了幾天，老師說要舉行“最美書寫比賽”來看我們的書寫好不好看。我回到了家，覺得我的水平只能獲得第八名。越想越傷心，都快要哭了，我突然想起老師的話。于是，我在家里面找到了一本練字本，開始練字，直到把那本練字本寫完。

到了第二天，比賽結(jié)束的時候，老師報出了前三名：“第三名陳宋晗，第二名董晨君。”聽到這里，我又激動又緊張，激動的是因為如果我是第一名，那就太好了，緊張的是如果我不是第一名，那就太遺憾了。突然聽到老師說“第一名，徐文博。”我太開心了。

通過學(xué)練字，我深深地悟出了：“世上無難事，只怕有心人”的深刻含義，無論在生活中，還是在學(xué)習(xí)中，我要有不畏艱險，迎著困難向上的精神。

練字的快樂作文 篇35

我們班的數(shù)學(xué)老師是杜校長，他中等個子，一張臉天天是緊繃繃的，當(dāng)他的視線對上你的時候，讓你感覺不是身處北極就是南極。背后，大家都叫他“狠”老師。

成為“狠”老師的弟子的第一天，我們就領(lǐng)教了他的“狠勁”。那是第一次做數(shù)學(xué)作業(yè)，剛開始做，杜老師巡視一圈，就叫“停！”說我們的十個阿拉伯?dāng)?shù)字很難看，要全班先把從1~10這幾個數(shù)字每個寫20遍。杜老師親自示范，特別強(qiáng)調(diào)“4”不要畫成小紅旗，豎要傾斜，要和第一筆平行；“5”起筆也要略斜，半圓的弧線要飽滿；“7”的橫是豎的二分之一；“8”的兩個葫蘆要漂亮……大家練習(xí)的時候，杜老師又巡視起來，看到誰的數(shù)字難看，就一只手就伸過來，緊緊地握著你的手，像教一年級的小不點兒那樣，一筆一劃地教，直到他滿意為止。

別看著幾個數(shù)字，寫漂亮還真不容易，因為早習(xí)慣成自然，一不留神，丑樣子就出來了，杜老師就“狠狠”地罰。我呢，就因為那個“8”的兩個小葫蘆咋也畫不圓，被他罰了好幾個20遍，逼得我這個堂堂男子漢，當(dāng)場掉金豆。他還毫不留情地對我吼：“再練，這小小的數(shù)字可不算火焰山，有多難？！”

就這樣，練了數(shù)字練“答”字，練了“答”字練“解”字，就連家庭作業(yè)的書寫都要工整規(guī)范。這位名副其實的“狠”老師把我們的書寫治得服服帖帖。因為細(xì)心認(rèn)真，同學(xué)們作業(yè)中的錯題也少了。那作業(yè)看上去，個個棒棒噠！

練字的快樂作文 篇36

今天老師讓我們練字，我非常緊張，因為這段時間練字練的不怎好。

老師給我們講，只有把字看透了才能寫好，才能和字帖上的字一模一樣。我試寫了一個，效果還可以，在試寫第二個，第三個就和字帖上的一樣了。我慢慢地寫，老師說：“沒有寫完的不要著急， 時間還長著呢！”聽了老師的這句話，我不再那么快的去寫了。寫完以后，我讓老師改，結(jié)果老師給我批了一個大大的優(yōu)字。

從這件事我體會到了，干什么事都要認(rèn)真。

練字的快樂作文 篇37

幼兒時，父親帶我去看書畫展，我懵懵懂懂看著博物館內(nèi)那些所謂名家的書法作品，我眼中看見的卻只是十分潦草、紛亂不堪的一些筆畫而已。我咕噥著：“這有什么了不起的，給我一支筆我也能這樣寫一通！”不料，這話被父親聽見了，他心平氣和的告訴我：“見字如人，從一個人寫的字就能看出他的性格。你看那幅，是草書，寫字之人不急不躁，才能有此佳作呀！書法的世界可是很精彩的，你長大了就能懂的。”我聽了這話，不由得產(chǎn)生了好奇心理，毛筆字到底是怎樣的呢？自己的心中也埋下了一顆練字的種子。

慢慢長大一些，我開始踏上了學(xué)習(xí)毛筆字的旅途。我每天做完功課都會練一下字。鋪好紙，拿出筆在紙上隨意寫起來，只能夠胡亂寫幾個，完全達(dá)不到我心目中的要求。教我寫字的老師見我對練字有這么濃厚的興趣，便贈了我一本柳公權(quán)的碑帖，我欣喜不已，每天都對著碑貼練字。寒來暑往，幾年后我竟練得一手好字。

一天放學(xué)后，廣播站播報了一則消息：“請念到名字的以下同學(xué)于明天早上8點參加全國書畫大賽……”竟有我的名字，我心里既驚又喜。這次比賽我能行嗎？我起初對自己還是有點懷疑，但是轉(zhuǎn)念一想：平常老師對我寫的字夸贊不已，我一定行。第二天上午，到了參賽地點，我胸有成竹地走向我的參賽位置，坐到寫著我名字的座位上。這次比賽我一定要大顯身手！比賽開始了，我提起筆將手腕懸空在墨盤里，旋轉(zhuǎn)著筆，將筆尖染上墨汁，再在墨盤旁邊進(jìn)行舔墨，翻開比賽內(nèi)容，手腕在空中十分流暢地舞蹈，沒有一點卡頓。我將筆輕輕壓下去，又輕輕提起來，形成一個漂亮的蟬頭燕尾，評委們紛紛來到我身旁，不禁發(fā)出感嘆：“好啊，好！”我心中無比驕傲，得意洋洋的將手腕提得更高。不料，一滴墨水毫無防備的從筆上落了下來，評委嘆了口氣說：“可惜了，可惜！”這可怎么辦？時間快到了，怎么來得及？不管了，我把心提到了嗓子眼，硬著頭皮從頭再來，這下我可不敢再怠慢了。我加快速度，斂聲屏氣，生怕出一點差錯。還有五分鐘了，我不禁為自己捏了一把冷汗，我的速度更快了。神奇的是：手下的筆，似乎知道了我的難處，像活了一樣，行云流水般在紙上劃過了優(yōu)美的筆畫。完美結(jié)束！

我的作品交上臺展示，不少觀眾接連發(fā)出感嘆：“好，真不錯！”我心里有種難以用文字表達(dá)的快樂，我的作品也被學(xué)校收藏。練字，是我的拿手好戲。在未來的人生道路上，我將繼續(xù)與它相伴而行！

練字的快樂作文 篇38

這次寒假，我開始學(xué)習(xí)用行楷寫字，發(fā)現(xiàn)連筆寫字好有趣。

剛開始學(xué)，我就遇到了一個難題：竹字頭。為何說它是個難題？因為它連得很厲害，要求一點也不低。我練部首，一般要結(jié)合著字一起練，這個“竹”字頭搭配“干”就成了竹竿的“竿”，我就練習(xí)行楷的“竿”。剛開始，我很喜歡把竹字頭寫很大，足足“霸占”了半個田字格，這也許是因為我不但不熟，還寫地很快的原因吧。后來，經(jīng)過幾天研究，我漸漸地把它寫得又扁又長，只占了大約六到七分之一田字格，雖然還不算好看，但的確進(jìn)步不少了。

在練竹字頭的同時，我也學(xué)習(xí)了草字頭。草字頭不算難，只有一個連筆。我練“茬”字，這字也不很難。雖然如此，我也不能較好地把握字的比例，經(jīng)常把草字頭寫得很大，但是練習(xí)了一段時間后，已經(jīng)基本知道整個字的比例了，但還得加油練習(xí)。

接著，我開始練山字頭和山字旁。練習(xí)的字分別選了“歲”和“屹”。我認(rèn)真觀察和練習(xí)了“屹”。它難度不算太高，但我也得仔細(xì)研究，才能有進(jìn)步，因為我是初學(xué)者。不過“歲”相對簡單，我就只進(jìn)行了一些觀察，就大有進(jìn)步，但也是經(jīng)過了認(rèn)真和反復(fù)的練習(xí)的。我認(rèn)為，現(xiàn)在進(jìn)步真是不小的。

除了這些，我還練習(xí)了左點、右點等等筆畫和部首，雖然練得不好，但也是花了很多時間的，勉強(qiáng)看得過去了。

寒假里，我還要繼續(xù)加油練字，爭取寫得超級棒！

練字的快樂作文 篇39

自從期末考試過后我就天天在家里玩電腦，爸爸媽媽看見老師評語上寫著我的字非常難看像雞爪一樣,于是就叫我練字，從此我的電腦生活就結(jié)束了，練字生活開始了。

第一天：

我早上起來媽媽就叫我開始練字，我找來一本作文本開始練起來一橫一豎，開始還非常認(rèn)真，過了十多分鐘后我開始不安分守己了，我時而看看書時而東張西望，一點也不認(rèn)真，既然不認(rèn)真字還會寫的好嗎？一小時后，我把我的“杰作”那給媽媽看，媽媽剛接過我練的字，頓時“晴轉(zhuǎn)多云”我也下意識的低頭……幾秒鐘后，媽媽的“大堤”（嘴）開始“開閘放水”（說話）“你看你這個字果然名不虛傳，歪歪扭扭的一點也沒有男子漢的氣概，一點也不霸氣……”（講了若干分鐘后，停一下，又說）“再去練。”我暈！

第二天：

我吸取了昨天的教訓(xùn)，認(rèn)認(rèn)真真的一筆一劃的練生怕練不好，我在練的時候牢牢記住媽媽昨天說的話：“橫要橫得直，豎要豎得直”所以我寫的時候非常用力，險些把紙劃破，一小時后我再次把我的“杰作”呈上我的“母親大人”，“母親大人”看后說：“這比昨天的好一點點，還要多加練習(xí)去，再寫一百篇來”我倒！

……

經(jīng)過一個暑假的練習(xí)我的進(jìn)步了不少，那個學(xué)期的寫字比賽我還獲得了一等獎呢！

練字的快樂作文 篇40

今天老師給我們班每個人發(fā)了本練字冊要我們在假期里練一手好字。

第二天，我一大早起來就開始練字，我寫了一會兒，忽然我覺得這些字是活的在對我招手，手，這個字就像我們?nèi)说氖忠粯由鷦佑猩f話，這對詞組就好像在對我們問好似的。“人”，這個字好像有靈性似的在格子里走來走去，這時候我真不忍心將他們括在方格里，真想讓他們從方格里走出來得到自由，擁有自己的地盤。

鬼，這個字讓人一看就毛骨悚然。舒，這個字讓人一看就浩氣長舒令人覺得十分舒服。圍，這個字就像被大軍包圍無路可走一樣。順，這個字讓人一看就覺得前方?jīng)]有一點兒障礙物十分通暢。

我真的很敬佩我們中華人民的祖先因為是他們發(fā)明了這生動有趣的漢字，我身為一個中國人我感到十分驕傲和自豪！

練字的快樂作文 篇41

進(jìn)入了六年級，老師們對寫字的要求也是越來越嚴(yán)，最近班上的一些同學(xué)自發(fā)的發(fā)起了一場“練字運動”，我也積極的參與者。

中國的漢字是五千年來中華輝煌文化傳承，是任何一個炎黃子孫都應(yīng)該去學(xué)習(xí)去尊重的。僅一個漢字就會有行書、隸書、宋體、草書、楷體等等多種寫法，還會有形聲字、會意字、多意字、多音字等等形態(tài)。漢字的博大精深[注: 博：廣，多。形容思想和學(xué)識廣博高深。]是任何一個國家的文字都無法相比的，是中華文明生生不息[注: 不斷地生長、繁殖。]的象征，更是世界文明寶庫中的一朵奇葩。

字如其人，一直是我們對一個人性格的一種認(rèn)識方式之一。字跡潦草的人，大多性格馬虎；字字跡規(guī)整的人，大多性格細(xì)致；字跡流暢的人，大多性格灑脫；字寫得較小的人，性格大多比較拘謹(jǐn)；字寫得較大的人，性格大多比較粗獷。漢字里蘊(yùn)含著豐富的知識和學(xué)問。

練字的快樂作文 篇42

都說書法的練習(xí)靠的是長久的堅持，對此深信不疑的我已經(jīng)堅持練習(xí)楷書長達(dá)兩年的時光。趁著暑假，我決定讓量變變成質(zhì)變，進(jìn)行一次質(zhì)的飛躍——下定決心要練行書。

行楷不分家，雖然楷書和行書在外行人看來十分相似，實際相比于端端正正一板一眼的楷書來說，行書顯得更加靈活，筆鋒走勢，生字架構(gòu)之間的契合，可不是隨隨便便練就的。行書看起來隨意，可事實上筆法嚴(yán)格，要想寫的美觀生動，就必須經(jīng)過長久的練習(xí)。

盼星星，盼月亮我網(wǎng)購的字帖終于到手啦。初學(xué)，我選的是田英章老師的行書字帖，老師的字生動而富有靈氣，雖說是行書，但卻偏向于行楷，非常適合我們初學(xué)者入門使用。我捧著字帖，猶如抱著一本寶貝，小心翼翼的翻開，便迫不及待的提筆練習(xí)起來。

字帖包含兩塊內(nèi)容：描紅以及空白格的書寫，以前我們練習(xí)書法，往往只描紅，因為描紅簡單，而且容易出效果，三兩筆下來就似乎已經(jīng)長完全掌握了行書的節(jié)奏。可事實上到我們自己在空白格書寫的時候，便會發(fā)現(xiàn)筆法，筆畫角度，落筆位置都不對，只有一遍，兩遍，三遍不厭其煩地反復(fù)臨摹，才能夠?qū)崿F(xiàn)和范字八分相似。

花了整整一個下午，我才練習(xí)了點的書寫、短橫長橫的應(yīng)用，以及垂露懸針的書寫。這些筆畫和對應(yīng)的生字看起來簡單，實則有一定的難度，我全程一直低著頭，緊著肩膀，等到反應(yīng)過來的時候，指尖的繭，已經(jīng)紅腫成一塊。我連忙甩甩手讓自己放松放松，看著滿滿三大頁的作業(yè)紙，又比劃了一番整本字帖的厚度，看來千里之行始于足下，還有很長的路要走呀！

練字的快樂作文 篇43

這學(xué)期媽媽給我報了一個寫字班，這里的老師非常嚴(yán)厲，手里正常拿著一把戒尺。

我第一次去練字時也沒當(dāng)回事，隨便亂寫一通。放學(xué)媽媽來接我時，老師拉著媽媽不放，并對媽媽說：”你家寶寶寫字太快了，一會功夫全畫出來了，她其實是可以寫好看的。”聽了老師的話，我心里非常不服氣，我想寫字嘛我寫出來不就行了嘛！

一連幾周都是這樣，每次都是緊張兮兮的去，放學(xué)時垂頭喪氣的回家，到家還要挨一頓批。終于有一次，我暗自下決心，我不能再這樣了，不能總讓老師和媽媽失望，這一次，我放慢了速度，一筆一畫，橫平豎直的寫了起來，這節(jié)課的時間過的好快啊，一轉(zhuǎn)眼媽媽都來接我了，我的心突然一下跳到了嗓子眼，心里特別緊張，像有三五只小白兔在我肚子里蹦蹦跳跳。不知道這回老師會跟媽媽說些什么，只見老師笑瞇瞇的對媽媽說：“寶寶今天表現(xiàn)的非常好，態(tài)度很端正，你看看她今天寫的字。”媽媽微笑著拍拍我的肩膀，看到媽媽臉上的笑容，我心里的石頭終于放下來了。

回家的路上，我高興的對媽媽說：“媽媽，我終于明白什么叫世上無難事，只怕有心人了。”

練字的快樂作文 篇44

漢字是中國文化中最璀璨的"瑰寶”，民間也流傳著“字如其人”這樣一句話。我的字雖然不算是“張牙舞爪”，但也只是“馬馬虎虎”。趁著假期，爸爸打算讓我練練字，我也十分贊同。

說著簡單做著難，看看那一本本厚厚的字帖，再看看窗外小朋友們都在快樂的玩耍，我的心早已飛到了九霄云外。正當(dāng)我憧憬著快樂生活時，爸爸走了進(jìn)來，拍拍我，意味深長地說道：“練字要心無雜念，不能做著這個，想著那個。不管干什么都要刻苦認(rèn)真。不經(jīng)磨難，何來成功？”我聽后臉上火辣辣的疼，連忙靜下心來，一筆一劃的臨摹了起來。“橫要要微微向上斜，豎不能歪要寫直”每練一個字爸爸都會細(xì)心地幫我挑出毛病。比如練“到”時，爸爸幫我挑出比例不對、豎不直、橫太平等各種各樣的錯誤，使我受益匪淺。

當(dāng)我再次揮筆時，我突然發(fā)現(xiàn)，在我眼前的這個字，仿佛變得婀娜多姿，風(fēng)采奕奕，充滿了中華藝術(shù)孕育的味道，香飄萬里。我頓時覺得漢字是多么的神奇，小小的方框字竟體現(xiàn)了世間萬物的形態(tài)美，一橫、一豎、一撇、一捺帶給了我們無限的驚奇。

這次練字不但使我懂得了“不經(jīng)磨難，何來成功”的道理，還使我發(fā)現(xiàn)了漢字的美妙。

練字的快樂作文 篇45

我覺得我很幸福，因為我有一位善良，優(yōu)秀，認(rèn)真的好爸爸。

我的爸爸個子高高的，頭發(fā)短短的，鼻子高高的帶著一副眼睛，他很喜歡看書，畫畫，練工筆字。

我的爸爸工作很認(rèn)真負(fù)責(zé)，他還得了很多證書獎狀，金盤子，金杯等等都把他的辦公室和我的書桌放滿了，你說他歷不厲害。

有一天我在寫作業(yè)的時候爸爸回來了，他把我所有的作業(yè)都看了一遍說字寫得不好，于是我開始認(rèn)真的寫起來，寫完了我膽怯的給爸爸看自己重寫的作業(yè)。爸爸看了看我，又看了看我寫的作業(yè)，笑著說：“做人要有信心永不罷休！”我聽著聽著就覺得爸爸說的這句話，真象名言啊！

到了第二天，我在爸爸回家之前寫完了作業(yè)，我正想休息一會兒，爸爸回來了，我急忙跑到桌前拿出一張白紙假惺惺的練起字了，爸爸過來了，他首先是皺了皺眉頭，再微笑了一下，我知道事情不妙就用手撓了撓頭后背說：“哎，好癢啊”。爸爸說：“菁菁是不是長痱子了？”，我說：“沒，我沒長痱子”。“那你練字了嗎？”爸爸問，“我，我練字了”我說。爸爸說：“如果再練一會兒畫畫就更好了”。“行，我可以練”，我肯定地說。爸爸說：“真的可以嗎？”，“行”，我有力地說。

第三天爸爸看到了我跟她說好的作業(yè)。

我真喜歡我的爸爸。

練字的快樂作文 篇46

媽媽常說，字是門面，一定要寫好字，尤其是毛筆字，老祖宗的優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟。我的鋼筆字還可以，毛筆字真是不敢恭維。媽媽決定讓我乘假期練字，我也挺樂意的。

一大早，我?guī)蠇寢屝沦I的“文房四寶”來到了老師家，老師先考考我，讓我照著字帖寫幾個字，寫完了，老師說：“雖然橫不平，豎不直，但從架勢上看是個可造之徒，好好學(xué)！”練習(xí)開始了，老師從最基本的入手，先讓我寫橫，老師的指導(dǎo)真仔細(xì)，老師邊示范邊說“起筆回峰，用筆尖寫，不要急，慢慢走直，不能拖泥帶水，像走獨木橋，末端收峰，橫畫之間距離差不多。”我按老師的要求，終于寫了個一。該寫二了，老師說；二的第二筆恰似蠶頭燕尾，先回峰，然后筆提起，線條彎一點，到末端逐漸按重再提起。”我學(xué)著老師的樣子，寫了好幾個“一”和“二”，你別說還挺像樣。有信心了，寫起來也就得心應(yīng)手了，不覺得時間到了。

練好毛筆字，傳承中華文明。看，我的志向不小吧，我有信心！

練字的快樂作文 篇47

暑假里，我除了預(yù)習(xí)功課，還給自己布置了一項作業(yè)——練字。說干就干，于是，我買了一本楷體字帖，從練習(xí)正楷字入手，以改變我的字體。

聽老師說，正楷是基礎(chǔ)。自己連寫字基礎(chǔ)打都不好，也難怪字寫得不好看。這樣一想，練字的思想端正了許多，勁兒頭也足了。于是，我按制定的計劃，每天早晨和晚上各練一頁字。我想如果這樣每天堅持練字，那枯槁的一筆一劃，不也就變成了踏上“書法家”寶座的一級一級的石階了嗎？

從小到大，我這個人做事就毛躁，凡事三分鐘熱度，這熱情一過，就提不起勁兒來了，所以我剛剛下定的決心早就拋到九霄云外去了。看到被我冷落的練字本，“孟母斷機(jī)杼”的故事不禁重臨心頭。于是乎，打開字帖開始了練字的征途。

這漢字真有意思，無論多么復(fù)雜，都是那幾個部首和筆畫組成，無一例外。所以練好了部首和這幾個基本的筆畫，也就大功告成了吧！可事實卻給了我一個嚴(yán)重的打擊，自己很用心地用練好的部首和筆畫寫出了一個字，可這個字怎么也不好看，再和字帖上的字一比較，天壤之別啊！氣憤至極，再細(xì)看字帖，發(fā)現(xiàn)除了筆畫范圍外，間架結(jié)構(gòu)也是非常漂亮的。恍然大悟，原來練字跟蓋房子一樣，不是有了好的磚瓦就能蓋出好房子的，要搭好架子才行！

做人難道不是這個道理嗎？你的氣派、內(nèi)涵、學(xué)識、修養(yǎng)等等，不就是你的框架嗎？搭好了，人往那一站，別人看著也舒服，不是嗎？而氣質(zhì)、修養(yǎng)等等，這些是從哪里的呢？不就是一筆一劃慢慢積累的知識、道德嗎？越是這樣想，我練字的勁頭越足，希望自己能練就一手好字。

經(jīng)過十多天的練習(xí)，我的字體變得好看多了。我想練字成功的秘籍關(guān)鍵在于“恒”，有恒心者，事竟成。只要我堅持下去，我一定能練出一手漂亮的字。其實，不光練字要有恒心，做其他事情也是要認(rèn)持之以恒。我們只有做到心中有“恒”字，才能嘗到成功的甘甜。

練字的快樂作文 篇48

自上六年級以來，作業(yè)量暴增，因此在書寫上便“荒廢”了不少，我便決定趁暑假多補(bǔ)補(bǔ)。

烈日炎炎，晴空萬里，天上卻沒有一絲云彩，太陽把地面烤得滾燙滾燙；一陣南風(fēng)刮來，從地上卷起了一股熱浪，火燒火燎地使人感到窒息。雜草抵不住太陽的爆曬，葉子都卷成個細(xì)條了。我獨自揣著本字帖，在書房里練字。

一縷縷陽光透過窗簾，撒在我身上，使室內(nèi)溫度急劇升高，不覺中，我的頭頂便滋生出幾分汗意。熱，一向是我最討厭，才沒寫幾個字，我便坐不住了，又是喝水又是上廁所的，但越忙人就越急躁，更汗流浹背了。

媽媽總是對我說：“心靜自然涼”，我卻在想：怎么才能心靜呢？于是乎，我便潛下心，嘗試著把注意力集中在練字上。我正“初窺門徑”，感覺“小有所成”時，樓上卻傳來了震耳欲聾的機(jī)器切割聲。

這般炎熱的夏日，那聲音聽在耳中真有如有人在你耳邊吹嗩吶。瞬間，好不容易定住的心神，又紊亂起來，渾身上下似有千萬只螞蟻在爬……

練字并非是一朝一暮就能練成的，要長期以往的努力和不懈堅持。堅持，堅持……

練字的快樂作文 篇49

暑假快結(jié)束的時候，媽媽又給我報了一個班，這個班是練字班，媽媽以為我的字沒有以前好了，所以媽媽給我報了個練字班。

第一天去那里的時候，老師就讓我寫喬字，寫了一個小時，還沒寫到一張，然后老師讓我們下課了，下課的時間很長，有三十分鐘，下課的時候可以打牌·也可以玩游戲，我們玩了一會兒，就上課了，我把剩下的字寫完了，老師讓我們下學(xué)了。

回家了，媽媽看了我寫的字，媽媽說：“真棒。”聽了媽媽的話我心里很高興！

學(xué)練字真美呀！

練字的快樂作文 篇50

每當(dāng)夜深人靜的時候，就是我遨游在漢字的海洋里的時刻，我覺的我像是穿越了回到了古代，一橫一豎一撇一捺，我是寫的像模像樣。

要想寫好漢字，首先要看清它的結(jié)構(gòu)和位置，還有字的竹筆，都要進(jìn)行分析，才能寫好字。練字也要勤學(xué)勤練，我最喜歡的書法家是王羲之，他從小就刻苦練字，他在水池旁邊練字，清洗毛筆，把一池水都染成了黑色。他就是我的榜樣。

古人都說：練字可以修身養(yǎng)性。通過練字，我覺得我比以前穩(wěn)重多了，我的字也越來越好了。

練字的快樂作文 篇51

我的字真的是太丑了！我都無法比喻，在學(xué)校里，沒少被老師點名！每次都想練字，可是，話剛到嘴邊，又趕緊收回。畢竟說起容易，做起來難啊！

有一次，我鼓起勇氣向爸爸說：“爸爸，我想練字！”聽了這句話，爸爸趕緊穿好鞋子，一溜煙就跑了。過了一會兒，爸爸回來了，手里提著一個袋子，里面裝著一本較厚的字貼。爸爸和藹地對我說：“從今天開始，你每天回來寫完作業(yè)，就練兩頁字，一定要認(rèn)真地寫，聽見沒有！”我報告到：“是！”

我認(rèn)真地練了幾天，覺得字壓根就沒有進(jìn)步，索性不練了。爸爸發(fā)覺我這幾天沒練字，便神情嚴(yán)肅地說：“你這幾天怎么不練了？”我嚷道：“我連續(xù)練了十幾天，字也沒有進(jìn)步，看來是沒希望了，不練了！”爸爸聽了轉(zhuǎn)身從書架上拿了一本厚厚的書，拉著我坐在他身旁，道：“這本《紅樓夢》的作者曹雪芹寫了一輩子也沒有寫完，還有另一位作者高鍔幫他續(xù)寫完成全篇，讓這本《紅樓夢》成為中國古典文學(xué)的巔峰之作，乃至享譽(yù)世界的名著！”

聽了爸爸的話，從此我端正態(tài)度，持之以恒地練字。如今我的字不僅寫得很工整，而且一筆筆鏗鏘有力，在學(xué)校里沒少被老師表揚夸贊。

這次的練字風(fēng)波，讓我明白了一個道理：堅持就是勝利！

練字的快樂作文 篇52

今年我寫字過了八級，我特別高興，同時練字的一個個畫面又浮現(xiàn)在眼前。

媽媽從幼兒園大班開始，給我寫字，就為了一年級是時候?qū)懽鳂I(yè)能輕松點。一開始我很興奮，覺得寫字沒什么難的，老師的嚴(yán)厲，媽媽的鼓勵，我的字逐漸進(jìn)步，二年級就輕松過了五級。

老師的贊美，奶奶跟別人聊起這個話題時自豪的樣子，都讓我覺得自己就是寫字天才，加上三年級作業(yè)多了起來，我對練字有了抵觸情緒，寫字也沒有之前那么認(rèn)真了，甚至有了想要放棄的念頭。

老師循循善誘地找我談心，媽媽也告訴我不能輕言放棄：練字不僅僅是要把字寫好，更是需要全神貫注地去練，而這種專注力正式我學(xué)習(xí)中缺少的。在媽媽的勸說下報考了7級，并且通過了，這讓我重新有了練字的信心，看著自己寫得漂亮的字，心情都會好起來。

在老師的鼓勵下，我又報考了八級。我很忐忑，因為我沒有太多額外的時間專門練字。媽媽告訴我從平時寫作業(yè)做起，寫每一個字都當(dāng)成考級的標(biāo)準(zhǔn)寫。直到新學(xué)期，老師告訴我八級合格時，我高興得差點跳起來。

練字讓我明白了做任何事都要堅持不懈，付出就會有回報。

練字的快樂作文 篇53

“吳鴻升，你瞧你寫的這是什么字，就像‘雞爪子’……”書桌前，媽媽的聲音抬高了八度，向我吼道。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站在一旁，在心里祈禱著：“媽媽，您罵就罵幾句吧，但千萬不要把我的本子撕了……”但想什么就來什么，只聽“嘶”的一聲，我寫的作業(yè)在媽媽的手中變成了一堆碎片……這可是我雙休日的作業(yè)啊！我生氣極了，大聲哭著說：“為什么要給我撕掉？嗚……這么多作業(yè)……”媽媽也很生氣，大聲吼起來：“作業(yè)亂畫你還有理了，重寫！”一聽這話，我脫口而出：“你的字也比我好不到哪里去，更像‘雞爪子’。”

媽媽默默地在我身邊站了很久，最后坐了下來，從書桌前拿出了我的鋼筆字帖，找了一支鋼筆，一筆一畫地認(rèn)真描了起來。

看著媽媽在認(rèn)真地練字，我的臉不由得紅了。媽媽每天上班很辛苦，回到家還要操心我的學(xué)習(xí)，我為什么就不讓她省心，還要戳她心中的傷疤呢？媽媽的字寫得不好是因為她的手小時候受過傷，拿筆拿不穩(wěn)啊！我心里一陣?yán)⒕巍?/p>

我坐在媽媽身邊，重新開始寫作業(yè)。當(dāng)我認(rèn)認(rèn)真真完成作業(yè)后，鄭重地對媽媽說：“今后我一定認(rèn)真完成作業(yè)，做媽媽的好兒子。”媽媽摸了摸我的頭，笑了。從那以后，每當(dāng)我寫作業(yè)時，媽媽都會坐在我身邊，拿著字帖認(rèn)真地練字。現(xiàn)在，不僅我的鋼筆字寫得好，媽媽的字也寫得很不錯哦！

練字的快樂作文 篇54

在我的成長過程中，發(fā)生過無數(shù)的故事，有些事讓我高興，有的事令我難過，但有件事使我受益匪淺，難以忘懷。

去年暑假伊始，我到明興現(xiàn)代學(xué)習(xí)硬筆書法。一次上課時，老師拿著一沓“軍令狀”興沖沖地走進(jìn)了教室，說：“學(xué)校要開展‘百日書法馬拉松’的活動，如果你們能堅持一天寫一張字，我會一天獎給你們一張阿迪優(yōu)幣；如果你們能堅持365天的話，還要發(fā)獎杯和榮譽(yù)證書。我這里只有20張軍令狀，想?yún)⒓拥脑捳椅乙桑　边@下大家可都來了精神，下課鈴才響了，同學(xué)們便紛紛向老師沖去：“老師，我要參加！”“老師，給我一張軍令狀！”剛才還安安靜靜的教室瞬間亂成了一鍋粥，就連一向淡定自若的我也以迅雷不及掩耳之勢沖了過去，一把抓起一張就跑，心想：這個“發(fā)財”的機(jī)會怎么能我怎么能錯過呢？

從此以后，我每天認(rèn)真練字。一個月以后，班里只有十幾位同學(xué)在堅持書法馬拉松了；兩個月以后，堅持練書法的同學(xué)已屈指可數(shù)了。而我卻樂此不疲，不光收獲了三十個阿迪優(yōu)幣，字體也練得更加工整、漂亮，更收獲了老師的贊賞和同學(xué)們羨慕的目光，我的心里甭提多美了。就這樣，我堅持了三個月、四個月……四年級下學(xué)期開始了，作業(yè)越來越多，我練字的時間也越來越晚，有時寫著寫著就差點睡著了。終于有一天，我委屈地對媽媽說：“媽，我不想再堅持馬拉松了，太累了！”媽媽語重心長地說：“你忘了《滴水穿石》的故事了嗎？如果沒有這二百多天的堅持，你能獲得學(xué)校書法比賽的大獎嗎？一手漂亮的字會讓你終身受益！勝利就在眼前，堅持就是勝利呀！”我聽了深受啟發(fā)，雖然眼里仍含著淚水，但還是立即拿出書法紙一筆一畫地又練起字來。直到現(xiàn)在，我還在默默地堅持著……

通過這件事，我覺得成長了許多，也收獲了許多。從此，做事不能半途而廢成了我的座右銘。

練字的快樂作文 篇55

看著墻壁上用毛筆寫的蒼勁有力的字聯(lián)，猛然想起了我學(xué)寫毛筆字的畫面，不禁笑出了聲。

記得剛?cè)雽W(xué)時用鉛筆寫字的時候，我的字寫得差，但沒怎么在意。讀三年級就用鋼筆寫字了。看著同學(xué)們漂亮的字跡，我十分羨慕，就覺定好好練字。自己有了一些長進(jìn)就得意起來，直到有一天，我看見媽媽嫻熟地拿起毛筆，沾了沾墨水，輕松地寫了幾個毛筆字。我不禁看呆了，媽媽好厲害，字的每一劃都十分完美，每一個字都端正、有力、俊秀。看著這些筆走龍蛇的毛筆字，再想想自己的字，真是小巫見大巫啊，我也隨手拿起一支毛筆，學(xué)著媽媽的樣子，將筆沾滿了墨，顫抖著寫了一個字。原本以為還好，結(jié)果停筆一看，哎！字跡歪歪扭扭、粗細(xì)不一。我的衣袖上還沾上了墨，看來要寫好毛筆字還真不是一件容易的事，于是，我就央求媽媽教我寫毛筆字。

之后，媽媽就教我怎樣選擇工具，怎樣握筆，并從最簡單的筆畫開始練習(xí)。剛開始，我興趣盎然地學(xué)著，認(rèn)認(rèn)真真地記著每一樣?xùn)|西，即使再累也十分開心。到了后來，我覺得沒有什么興趣了，而且媽媽一直叫我寫筆畫，不讓我寫較復(fù)雜的字。媽媽說：萬丈高樓平地起，要寫好毛筆字，必須先練好每一個筆畫，再練習(xí)如何安排字的間架結(jié)構(gòu)，不能太過心急。我當(dāng)時不屑媽媽的觀點，于是，我一個人悄悄地把寫字的工具拿出來，信心十足地，一筆一劃地寫著自己想寫的字，心想：我一定要讓媽媽看看，我一定能按照自己的意愿去練字。好不容易寫完了一首詩，我欣賞著自己的“大作”，對比著字帖，不但沒有筆鋒，間架結(jié)構(gòu)安排也怪怪的，我的心情跌落谷底，失望地嘆了一口氣。媽媽忽然從背后，拍拍我的肩膀，帶著幾分安慰的語氣說：“寫得還不錯，進(jìn)步了不少，孩子，媽媽知道你想盡快練好字，但是你應(yīng)該要有耐心，要做好一件事是需要努力很久的，俗話說臺上一分鐘，臺下十年功。來再看看媽媽怎么寫的。”媽媽拿過毛筆，認(rèn)真地寫著每一劃，每一個字都像一位婀娜多姿的女子，展示著自己優(yōu)美的身姿。我癡迷地看著，媽媽笑了笑，說：“總有一天，你一定也會寫得這樣好的，甚至超過媽媽。”從此，我就沒有再打算放棄練字。

現(xiàn)在，書法已經(jīng)成為了我生活中的一部分，練字讓我明白了：做好每一件事都不容易，需要不懈的努力，所以做事要學(xué)會堅持。

練字的快樂作文 篇56

最近看到好多打卡自律的人都在做的一件事，那就是練字。

抬頭看了眼被自己閑置一旁已經(jīng)積了灰塵的臨摹毛筆貼紙，不由地有點慚愧。

想起來當(dāng)初為了買它還特地找了好幾個地方，結(jié)果只是練習(xí)了三五天，就不再理睬了。

可看到這些練字的自律打卡，又讓我萌生出練字的念頭了。

只是這一再地拿起再忘卻，一再地半途而廢，實在是有點兒讓人覺得懊惱，不是對于練字的結(jié)果，而是對于自己的做法，這樣讓自己對自己也產(chǎn)生了一種不信任感。

這一次想練字，其實不僅僅是要練習(xí)把字練好，而且我也明白，僅僅在練字帖上練字是不夠的，應(yīng)該是抓住平時寫字的任何機(jī)會，都把字寫好。可我恰恰也做不到這一點，練字時慢悠悠的一筆一畫看似工整，一到平時寫字，如果急的話，那一樣是一團(tuán)亂，絲毫沒看出練字的功力出來。

這也讓我明白了想練字的另一個初衷，那就是練心，讓心靜下來，從寫得慢，寫得好，到寫得快，也不潦草。

決定開始做一件事的時候，要先想明白開始的原因，想到要達(dá)到的效果，也許這也是一個事半功倍的技巧吧。

練字的快樂作文 篇57

每次看過我的作業(yè)之后，媽媽總要說，字是人的臉面，無論如何要把字寫好。

每次聽完媽媽的話，我都會似懂非懂的點點頭。只到有一次考試，我因為亂寫亂畫，結(jié)果正確的答案也被當(dāng)成錯誤而失去了很多分。從那以后我下決心要把字寫好。

我買來一本《龐中華字帖》，開始了我的練字計劃。每天，我都要練一到兩個小時。有時候有好看的電視節(jié)目，我也總想看看，但每次我都說服自己，一定要有恒心，堅持下來，練一手好字。漸漸的，我的字有了很大的進(jìn)步，開始我是模仿，后來我就自己寫。現(xiàn)在我的字相當(dāng)不錯了，并且有自己的特色。看到我的字的人都說，字如其人。我也理解了媽媽說話的含義。

在學(xué)校舉行的書法比賽上，我取得第二名的好成績。當(dāng)同學(xué)們站在我的作品前欣賞我的字時，我心里美滋滋的。

通過這次練字，我養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，做事的時候，我又多了一分恒心，一分毅力。

練字的快樂作文 篇58

“火星文字”是現(xiàn)在的語文老師給我寫出文字的評價，以前的語文老師也都是說我字寫的難看，我不止一次的想去改變我的文字，可是從來沒有成功過，不過這次我下定決心去改變。

在書店里買來了一本中意的字帖，開始了我的再一次的練字活動。第一天的時候我滿懷希望的描了七八頁，我自信滿滿的在本子上寫了一行字，結(jié)果發(fā)現(xiàn)還是和以前寫的一樣的難看，我將臨摹的那幾張紙拿起來，發(fā)現(xiàn)與字帖上的差距很大，我不明白為什么描的時候一樣，拿起來看的時候不一樣。第二天我又描了幾張，發(fā)現(xiàn)還是像昨天一樣，描的像拿起來看不像。

帶著這個疑問我找到了我的語文老師，老師給我說：“你描出來的只是字的型，不能寫出它的魂，一個字沒了魂，就算描的在像也不會寫的好看。”我做回位置上仔細(xì)想什么是字的“魂”我不明白，這個沒有生命的字怎么可能有魂？我頓時沒了絲毫的頭緒，退堂鼓不知道是誰在我心中打響的，但是我還不想放棄，畢竟我已經(jīng)放棄了很多次，我不想讓我下一任的語文老師在說我寫字難看了，我覺定不去放棄。

再近幾天的的描字帖的過程中，我漸漸的明白了什么是字的“魂”，它不是憑空產(chǎn)生的，而是寫字的人給它賦予上的，它是由寫字人的心中迸發(fā)出來的。我明白了為什么寫字會寫的難看了，因為我只是為了應(yīng)付而寫，不是真心想把它創(chuàng)造出了。明白了這些我在本子上有寫了一行字，結(jié)果還是和以前一樣的難看，不過我卻感覺它們從本質(zhì)上發(fā)生了改變。

我打算一直練下去，這不僅僅是練字，因為它提升了我的精神。

練字的快樂作文 篇59

我的字一向不太好看，雖然橫平豎直，但字看上去總是怪怪的。于是，開學(xué)時，我作出一個決定——練字。

開學(xué)第一天晚上，我早早地把作業(yè)寫完，從抽屜里翻出一本字帖，拿出一支鋼筆。“橫——”我心平氣和地練著。書上說，橫畫的角度一般是5°到8°。5°是多少呢？我拿出量角器，畫了好幾個角。我拿鋼筆照著角寫了起來，發(fā)現(xiàn)了我以前寫字的大問題：橫太平了，幾乎是0°。1我茅塞頓開。高高興興地練了下去。

練了長橫再練短橫，開學(xué)第一天，我一共練了100個橫畫。媽媽見后，夸到道：“不錯，真好看。”

第二天，第三天，第四天……我每天都在練。3月中旬，我練完了所有筆畫，開始練字。“人口手足，舌牙耳目——”我充滿耐心地練著，到了4月上旬，我已經(jīng)從“人”字練到“赫”字了。

四月中旬，為了備戰(zhàn)期中考試，我們的作業(yè)量增加了不少，每天在學(xué)校考完試后，回家面對一堆堆作業(yè)。4月18日晚，我作業(yè)做完后，已經(jīng)八點半了。今天我本來想洗澡，但如果要練字，那就洗不成了，太晚了。哪怕洗完澡后練字，也來不及在九點半睡覺。我猶豫了：到底是洗澡，還是練字呢？我本想洗澡，卻突然想起了荀子的名言：鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。我不堅持練字，就朽木不折；我堅持練字，就金石可鏤。今天陰雨綿綿，天氣涼爽，體育課沒有上，我沒有出汗，應(yīng)該不用洗澡。我這么想著，回到了書桌旁。

4月20日，我參加了學(xué)校舉辦的硬幣書房大賽，榮獲了二等獎。我知道了這個消息后，高興的得一蹦三尺高。4月23日的升旗儀式上，我還被校長當(dāng)眾表揚了呢！

堅持就是勝利，這就是我的練字記。

練字的快樂作文 篇60

一件小小的事情，怎能讓我難以忘懷？不，確切的來說，一件小小的事不但能令我們記憶猶新受益匪淺，而且還能讓我們從中得到一個啟示，至今我還記得一年級一個微不足道的小事情，那就是-練字。

記得那次是在漫長的暑假60天里度過的那一次u9的折磨，另一只展翅高飛的雛鷹都難以忍受。暑假第一天，本想躺在床上呼呼大睡，和親朋好友一起嬉皮笑臉的玩耍，跟老爸一起去邯鄲朱山石刻公園溜達(dá)溜達(dá)……而最不情愿的就是-練字了。而這地獄般的厄運，終究還是徐徐降落在我的頭頂。媽媽又來催促我練字了，我愁眉苦臉，一副垂頭喪氣的樣子。媽媽又讓我每天都練，我本來就不想練，這媽媽一摻和，我更沒心練字了。媽媽非讓我練，我死活不練，最后，媽媽實在沒轍了。她知道我最愛玩手機(jī)電子游戲，于是她又心生一計拿來手機(jī)當(dāng)“誘餌”，我果然上鉤了，那心里的饞蟲終于被勾了出來。媽媽趁熱打鐵，讓我去練字，并給我承諾：我每天練字，練一暑假也就是60天，媽媽給我20天每天玩一個小時的手機(jī)電子游戲。我每天一練，日積月累，堅持不懈。60天下來，我的字大有提升，居然位居全班第二了。

這件事，使我明白，無論什么時候，無論做什么事，都要堅持不懈。

練字的快樂作文 篇61

每當(dāng)我看到那書法家瀟灑自如的鋼筆字時，心里就由不得癢癢起來，如果哪一天，我也能寫一手好字，那該好。正好，我們學(xué)校的寫字高手王老師，要辦一個書法興趣小組。我第一個就報了名，那個坐在第一個位置的便是我了，第一天，我吃玩中午飯就來到練字室，我時而關(guān)上窗戶，拉上窗簾;時而學(xué)著小狗汪汪。王老師推開門，我便裝模做樣的拿出早以準(zhǔn)備好的筆和紙，真是筆走如飛呀 。我把寫好的字交給王老師，誰知王老師看了之后竟然哈哈大笑，我看了看我寫的字，真是歪歪扭扭，作為一個中國人，還真有點丟臉呢。王老師告訴我怎樣寫好一橫一豎、一撇一捺。經(jīng)過一段長時間的練習(xí)，我的字越寫越優(yōu)美了。

練字的快樂作文 篇62

今天我們的老師發(fā)了一本新的練子書，同學(xué)們都在好好的對待練字書，都在專心地練字。可是只有我在寫字的時候總是寫寫畫畫老是寫不端正，在我一氣之下我就開始隨便地寫吧老師說的那些話都拋到了腦后。

老師說的練字時要靜下心來的練才能練好，這些我都不管了，不一會我練完了，可是老師發(fā)現(xiàn)了四個難看的字。

我只好從新練啦，經(jīng)過這件事使我明白了一個道理：“做什么事都不要不細(xì)心!

練字的快樂作文 篇63

我家里有好多本練字的本子，這是專為我準(zhǔn)備的，每一個學(xué)期，爸爸都會從書店里買一本練字本，叫我每天寫一章。

今天，爸爸又以命令式的口氣叫我練字了，真討厭，望著爸爸出門的身影，我正愁眉苦臉地為練字這件事發(fā)愁。“我可不想老老實實地寫好一章。”我雙手插進(jìn)口袋回了房間。

在房間里，我望著一章章紙，猛然想出了一個好主意，“我想我得為我的屋子裝飾一下。”我自言自語地說。我把窗子拉開，表示我來過這里，而且?guī)Я撕芫谩＝又乙謇硪幌伦烂妫瑸槲业谋咀雍凸P騰出一個空間來，表示我要認(rèn)認(rèn)真真地寫字。然后。我要把上一篇寫的字的有些部分用力地描一下，這樣看上去就像剛剛寫好的一樣。完成了，就等爸爸來檢查了，“我這樣布置的成功率應(yīng)該有80%吧，剩下的20%就要怪爸爸記性太好了，但是爸爸的記憶力很差，成功率應(yīng)該提升到90%了吧。”我仔細(xì)地思考著。

布置完了，就去玩吧，打開電腦，打開電視，這些是必要的，不知為什么，沒了這 些，就讓人感到很無聊。

晚上，爸爸來檢查了，他看了一下字，停頓了很久，一會兒把眉頭皺起，仿佛看出了點苗頭，對我說：“這真的是你今天寫的嗎，你不會在騙我吧。”一會兒眉頭變得舒展，笑著對我說：“我們的兒子終于自覺了，長大了，”我聽了勉強(qiáng)擠出一點兒微笑，這些話使我的心一上一下的，太痛苦了，我終于明白了“提心吊膽”這個詞組的意思了。

最終還是過關(guān)了，我嘆了口氣，小聲地說：“看了只是爸爸暫時沒有從記憶里找到這一篇，這個方法太危險了，只能碰運氣，以后要少用為好啊。”

練字的快樂作文 篇64

今天，我在家里練字了。現(xiàn)在，我就來說說我練字的感受和過程吧！

剛開始練字的時候，我還練得好好的，結(jié)果，到后來就有點自己控制不住自己了，可我還是盡量控制自己，不亂寫。但還是和字貼上的字有點不找。

練完以后，我拿去讓爸爸看，爸爸說，有一點進(jìn)步，可是，不能驕傲，要繼續(xù)努力，持之以恒的堅持下去！我的心里就像吃了蜜一樣甜。

我的感受是：做一件事情，一定要堅持下去，不要偷懶，也不要半途而廢，做什么事情都要有耐心。