想象力作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的想象力作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

想象力作文1

一個人走在寂寞的荒野上,獨自一個人徘徊.一望無際,我看不帶盡頭.寂寞寒冷伴著沙塵而來.沒有親人,沒有朋友,只有我一個人在這里行走.我不知道我為什么到這兒來,也許是一時興起,也許只是想看看這一覽無余的荒漠.我行走著,毫無目的的行走著,我也不知道要去哪兒,就這樣隨意的走著.我實在走不動了,坐在沙子上,貪婪的喝著水,我必須得歇會兒.接下來往哪兒走,要去哪兒,我的大腦一片空白.太陽似乎有些疲倦了,那黃昏真的好美,就在我欣賞那美景時,我似乎應該想想我該去哪兒過夜,難道要在這沙漠上睡一夜嗎?不,我可不想.不過,我累了,真的累了.就這樣,欣賞過黃昏就這樣睡著了

(資料圖片)

等我醒來時,是在自家的床上,我似乎還沉浸在那個夢里,似乎還未醒.但是現實中的一切照舊,媽媽做著早飯,爸爸還在睡覺,一切都是那樣的平靜.這是我自己的世界,我沒有多說什么,還是像往常一樣過著簡單的生活.不過,我真的好想看看我面對那樣的沙漠,接下來會做什么.這是留給我幻想的,也許你們也可以想一想。

想象力作文2

我一直生活在這個美麗的小城——美國的休斯敦，那里是一個美麗的地方。休斯敦公園里沒有一處不盛開著鮮花，百花爭艷。有的花隨風飄揚，好像在和路人打招呼；有的彎著腰，好像正在做操。小鳥們正在樹枝上唱著舒伯特的搖籃曲。這是多么美麗的一幅風景畫呀！

我是一棵大樹的種子，在泥土中，雨水滋潤著我，陽光照耀著，風兒撫摸著我。

終于過了兩年，我長成了一棵小樹，我這時看見了幾朵美麗的鮮花散發著誘人的香味，在花兒的后面還有幾朵白生生的蘑菇呢！我想，蘑菇的后面有什么呢？帶著疑問，我長呀長呀，終于我看見了蘑菇的后面是一棵小草，我又想，小草的后面又有什么呢？終于我長成了這個森林中最高的大樹了，此時，我極目眺望，只能看見一大片綠油油的大樹和蔚藍的藍天，可我還是帶著新的問題長呀，長呀……

想象力作文3

《魔幻巧克力》大家一定不陌生吧！它以幽默的筆調來表露了孩子們的天真可愛。可10月21日，我們第一中隊就和片中的“可可”交談了一次。

從他的談話中，我們了解到了幾則重要消息：“可可”叫蔡勵晟，來自向明中學。“晟”這個字還含有特殊涵義，是天天向上的意思。接下來，蔡勵晟告訴我們他還曾經被在少兒界中廣為流傳的“哈哈頻道”選中拍攝《小鬼當家》呢！

大家一定知道片中可愛的“巧克力”吧！蔡勵晟也關注到了這一點，他對我們清淡描寫到“巧克力”是一處戲劇大學的學生，也對巧克力獨有鐘情。聽到這兒，我不禁在心里嘀咕：是不是導演因為這個才選中他們倆當主角啊？

通過幾個小時的提問，我們20多位小記者發現了《魔幻巧克力》這部戲它表示的真啼其實就是：孩子們應有一個自由自在的天堂，而我們的成人卻忽略了這看似簡單，其實十分復雜的問題。而《魔幻巧克力》就將經典的文化用充滿想象的魔法故事傳遞給了我們。使我們不由自主地被精彩地劇情吸引住了。

該片中“巧克力”帶領我們穿越時空，回到過去，甚至附體在人物身上，強烈的魔幻色彩一覽無遺。

這個魔幻的故事仍在發展，去看看吧，主持人夸張風趣的表演，充滿創意的道具和服化飾品，一定讓您充滿新鮮感與新奇感！

想象力作文4

現在是20xx年，發展的速度可真是快呀！現在一轉眼已經到了3019年。

3019年的高科技很多很多，多到說不盡，那么今天我們就來介紹一下未來的房屋吧！20xx年的那些房屋頂多頂多有只有指紋的輸入和密碼輸入這個防盜器具，但是到了這個年代那可就是與眾不同了，不再是20xx年的那么簡陋了，現在的房屋，有自動的人臉識別器，你要站在規定的區域幾秒鐘，等待人臉識別器對你的臉部進行掃描，如果臉部不符合的話，你就是用原子彈也炸不開的，進入了屋內之后，氣溫動感器會根據你現在身上所擁有的溫度，進入讓你感到愜意的溫度，十分舒適。

不知這樣呢！燈、窗、門等，他們都是使用語音控制的，不需要手動，電視也是一般，他沒有遙控器，有特定所制造的語音系統，也沒有節目頻道，你想看什么，直接給電視說一聲就行了，完全不需要多余的力氣，這是多么的省事呀！還有棉被，這個也是智能的，他會根據春夏秋冬這四個季節而不斷的變化棉被的溫度！

我相信，如果我們再努力，這些都會變成現實。

想象力作文5

星期天一大早，我剛走出臥室，就被眼前的一幕驚呆了！我們家的沙發上竟躺著一只猴子，我以為是我眼睛花了，可定睛一看，此“猴”正是齊天大圣孫悟空。我嚇得連話都說不清了，懷疑地問到：“請……請問您……您是孫大圣嗎？”猴子扭頭回答：“是，怎么了？”我忙問：“我的爸爸媽媽呢？”“他們被我施了定身術了，今天俺老孫帶你玩個痛快！”說著孫悟空從沙發上一躍而起。忽然，我失去了知覺。

“起來，起來了！”聽到聲音我爬起來才發現我已經離開了家，周圍云霧繚繞，“這是哪里呀？”“這里是天庭，走！我帶你去玉皇大帝那里，我們借兩匹天馬來玩玩。”“好呀！”孫悟空帶我見了玉皇大帝并獲得同意后，我們騎著天馬上路了。騎了一會兒，我手一松，從馬上掉了下來，頓時昏了過去。我醒來時，孫悟空對我說：“我還是帶你去花果山玩玩吧！”我們來到花果山一個瀑布旁，孫悟空帶頭跳進去，我也跟著跳進去，咦！衣服居然沒有濕，真是太神奇了。孫悟空說：“我們找果子去！”他把我帶到山林里，吃了一些山果，然后和小猴們一起爬樹、做游戲、蕩秋千……玩得可嗨了。傍晚，孫悟空還是把我送回了家，他把爸爸媽媽的定身術解除后就消失了。

這真是既驚險又開心的一天呀！真希望下次還能和孫悟空到花果山去玩耍。

想象力作文6

我即將小學畢業離開母校。回憶六年來母校的領導和老師對工作高度負責的態度，令我感動；老師對我們的關心、體貼、愛護和教育都歷歷在目。為了讓一撥一撥比我小的小弟弟、小妹妹們能更好地在母校中生活、學習，我向您提一點建議。雖然我們生活在北方，可夏天還是會很熱。

因為天氣炎熱，有的同學上課就會不注意聽講、溜號，非常影響學習。有時因為天氣炎熱，我們就會把窗戶打開來通風、散熱。可有時風大，窗簾會飛起來，有的同學就會向外看，而且灰塵飛進來教室也會很臟。所以我想建議學校在有條件的時候為教室和老師的公室安裝空調，如果沒有條件，那么安裝一下電風扇也可以。

我希望學校在每個班級里掛三臺電風扇，第一臺掛在講臺上面，給老師扇風，讓老師在涼爽的環境中為我們講課。第二臺掛在中間，第三臺掛在最后，這樣全班同學就都能感受到清涼，就可以安心地聽課、學習了。可安裝了電風扇也有一些安全問題，這里我想到了一些應對措施：第一，在班里可以設一個負責開關電風扇的人員，在天熱的時候打開電風扇，讓同學們感受一些涼意，天氣不熱時，就不需要打開電風扇，這樣也可以節約用電。而且每天放學前要檢查一下電風扇是否已經關閉，保證電風扇的安全使用。第二，定期檢查，一方面檢查電路，以防電路出現故障，發生危險，一方面檢查電風扇，防止電風扇出現故障，讓同學們在炎熱的夏天沒有電扇吹。以上是我的建議，望校長能夠采納。

想象力作文7

現在是20xx年，發展的速度可真是快呀！現在一轉眼已經到了30xx年。

30xx年的高科技很多很多，多到說不盡，那么今天我們就來介紹一下未來的房屋吧！20xx年的那些房屋頂多頂多有只有指紋的輸入和密碼輸入這個防盜器具，但是到了這個年代那可就是與眾不同了，不再是20xx年的那么簡陋了，現在的房屋，有自動的人臉識別器，你要站在規定的區域幾秒鐘，等待人臉識別器對你的臉部進行掃描，如果臉部不符合的話，你就是用原子彈也炸不開的，進入了屋內之后，氣溫動感器會根據你現在身上所擁有的溫度，進入讓你感到愜意的溫度，十分舒適。

不知這樣呢！燈、窗、門等，他們都是使用語音控制的，不需要手動，電視也是一般，他沒有遙控器，有特定所制造的語音系統，也沒有節目頻道，你想看什么，直接給電視說一聲就行了，完全不需要多余的力氣，這是多么的省事呀！還有棉被，這個也是智能的，他會根據春夏秋冬這四個季節而不斷的變化棉被的溫度！

我相信，如果我們再努力，這些都會變成現實。

想象力作文8

個中秋節，我讀完了蒙哥馬利寫的《綠山墻的安妮》，他講了這樣一個感人的故事：綠山墻的馬修馬瑞拉兩兄妹，因為年事已高本想領一個男孩兒，可是由于孤兒院工作人員的陰差陽錯，給他們帶來了一個女孩安妮，她有著絢麗多彩的想象力，因此綠山墻吹進了一股清新的風，給這個寂寞的農家增添了生活中的種種樂趣。她憑著自己堅持不懈的努力，以優秀的成績考上了夏洛科鎮女王學院，可是為了照顧她的養母——失去了馬修、又瞎了眼的馬瑞拉，毅然放棄自己的大學夢，真是太令人感動了。

其中，安妮那豐富多彩的想象力令人驚嘆，把櫻桃樹想象成戴著美麗面紗的新娘，將林萌大道稱之為喜悅的潔白之路，把巴厘的池塘取名為閃光之湖等等，真是令人歡喜。可有時也會誤入歧途，如把云杉林想象成了妖怪的聚集地，有鬼魂在游蕩！我也像她這樣過，常以為床底下有妖怪。擁有豐富的想象力并不是件壞事，它會使我們的生活變得美輪美奐，望大家也能看看這本名著。

想象力作文9

我是一顆老青樹，一棵飽經風霜的老青樹，身上還有傷痕。你看，當年火燒赤壁時，也燒著我了，幸虧后來下了一場大雨，要不然我可就面目全“黑”了。還有腿上的許多傷痕，是當年日本鬼子打了敗仗，拿我的腿來發泄的。幸虧他用的是小軍刀。要不然，我就已經被砍斷了，我見多識廣，見過曹操騎著馬兒，威武的領軍進攻孫權，我還見過趙云為了保護劉禪在我的腳下奮勇拼搏，還見過唐太宗李世民為躲避追殺到我的樹枝上……

有一天，一些戴著酒瓶底兒似的眼鏡的腦門兒禿得像塊玻璃一樣的人來到了我的身旁，仔細瞅了瞅我，不停地拍照、量身高、腰圍、不停地夸我，我疑惑不解：“要砍就砍嘛，這時干嘛？”但他們只是朝我笑了笑，沒有說話。

第二天，更多的科學家來了，有的拿著錘子，有的拿著兩塊木板，有的拿著筆，有的拿著釘子……我一看，他們來砍我了，就把胸脯一挺，想：來吧！沒想到他們卻把我連根挖起來，帶到了一個溫暖、舒適的地方，并把我種在那里。還在我身邊插了一塊牌子。我看了看那塊牌子，上面寫著：五千年的大青樹。

我也成了一棵舉世聞名的樹了。

我看著夢中這么好的天堂，會心地笑了。

想象力作文10

經過數年的潛心研制，我終于在20xx年設計出一款多功能飛機，在展覽會上一亮相，立刻吸引了眾多眼球，大家交口稱贊不已。

飛機的平均速度接近光速，只要數秒就能繞地球一圈，還可以像直升機一樣停在某地上空。當然，也可以調整到和普通飛機一樣的速度。要進入飛機的門要輸入密碼，大門還裝有監控裝置，能識別陌生人，哪怕微妙的差距也能辨認出來。進入飛機，輕松悅耳的音樂會立即播放，門口有調節溫度的設備，可以調節飛機里的溫度。在控制臺上的電腦可以輸入任何要去的地方，根據路程，很快就能到達。穿過走廊，第一間就是廚房，不會做菜也不用擔心，電腦儲存了許多菜譜，可以手把手地教主人做菜。繼續往前走，第二間是浴室，主人可以提前預定洗澡時間，到時電腦會燒熱水，做好洗浴的準備。第三間是臥室，床頭有個寫著“休息”二字的按鈕，按下后飛機會轉換為自動駕駛狀態，門窗全部關閉，只留下微弱的燈光。倉庫是隱形的"，分為食品庫、生活用品庫、書庫、氧氣庫等。只要對電腦發出指令就可以取出、放回東西或更換新鮮空氣。整個飛機的動力來源于飛機頂端一塊小小的聚能板。它十分堅固，吸收太陽和其他恒星的熱能量或光能量，經能量轉換器轉化為飛機的持續動力。飛機最重要的特點是如果去外星球可以克服重力因素。人們可以舒舒服服的呆在里面，就像呆在地球上自己的家里一樣。

我相信：只要我們現在努力學習，長大以后依靠我們的智慧，這種飛機一定會提前誕生的。

想象力作文11

幾乎所有的孩子都愛聽故事，故事中生動具體的形象、引人入勝的情節，都能吸引幼兒的注意，引起幼兒的興趣，打動幼兒的情感，還可以隨機進行引導，充分發揮孩子們的想象力，有一次，下午班，等我從睡眠室與最后一個起床的孩子子來到活動室時，活動室外面已經一片喧鬧聲，為了先穩住他們，我問：“小朋友們，你們愛聽故事嗎？”小朋友們異口同聲地說“喜歡聽！” 這時，我忽然想起應該在講故事時善于啟迪，給孩子自由想象的機會。于是我在給孩子們講完《烏鴉和狐貍》的故事以后，提出了這樣一個問題“狐貍騙了烏鴉的大肥肉，烏鴉用什么辦法才能奪回來？”

這一下，打開了孩子們思維的閘門，有的說，正當狐貍要吞那塊大肥肉的時候，早已躲在一邊的烏鴉一下子飛了起來，用尖嘴啄狐貍的眼睛，狐貍痛的“哎呀”一聲，肥肉就從嘴里掉下來，烏鴉叼起來就走了；有的說，烏鴉“哇”地大叫一聲，請來許多小蜜蜂，把狐貍刺得滿臉是大疙瘩，肉就奪回來了；有的想出一條“妙計”，烏鴉看到狐貍把肉叨在嘴里，就對狐貍說：“這塊肉是有毒的，我正要把它扔進大海里去呢！” 烏鴉等狐貍回答時再乘機把肉奪回來...... 看，孩子們的思維是多么活躍，想象力多么豐富！這種給孩子創造自由想象機會的方法，不僅可以讓幼兒在飛馳的想象中得到心理和感情上的滿足，也培養了幼兒發散思維和變通思維的能力。

想象力作文12

《隨風而來的瑪麗阿姨》是一部奇幻文學作品。

它主要講述了瑪麗·波平斯阿姨在班克斯先生家做保姆時，與班克斯家的幾個孩子一起生活的經歷。

瑪麗阿姨擁有許多不可思議的魔力，她創造了許多孩子們在夢里才能見到的奇跡，向孩子們展現了一個色彩斑斕的全新世界，讓孩子們用不同的眼光去看待這個社會。

在這本書中，我最喜歡的一個故事就是《約翰和芭芭拉的故事》。

這個故事沒有講到邁克爾和簡，而是以約翰和芭芭拉在家里的生活為視角來講述。

故事里，陽光、椋鳥與雙胞胎的對話幽默風趣，對人物描寫也很逼真，將芭芭拉的溫柔、約翰的淘氣和椋鳥的自作多情都表現得淋漓盡致。

但是，在故事里的結尾，過了一歲生日的約翰和芭芭拉就聽不懂椋鳥的話了，這使得椋鳥有些傷心，因為它再也不能和雙胞胎聊天了。

這個故事雖然很奇特，但我也悟出了不少道理：想象力不可少。

雖然這本書里的故事都是現實中不可能發生的，但是，這些故事中都充滿了想象力。

想象力對人非常重要，如果作家們沒有想象力，那就寫不出讓人喜歡的作品；如果科學家們沒有想象力，那么多驚人的成就就無法聞名于世；如果發明家們沒有想象力，那么多偉大的發明都從此不復存在······想象力，說白了就是要感想。

做事要敢想，是每個人不可缺少的一部分，感想就成功了一半，這是一句真理，也是一句忠告。

想象力作文13

【一】、指導孩子豐富頭腦中表象的儲存。

表象是外界事物在人的頭腦中留下的影像，是具體、形象的。因為表象是想象的基礎材料，所以頭腦中的表象積累得多，就有進行想象的豐富資源。帶孩子去博物館參觀、到郊區游覽、參加各種公益活動或走親訪友等，都可以讓孩子記住許許多多的表象。為了記得多，記得準，記得牢，可以讓孩子用語言描述或者通過寫日記把頭腦中的表象再現出來。

【二】、指導孩子擴大語言文字的積累。

想象以形象為主，但離不開語言材料，特別是需要用口頭語言或書面語言將想象的內容表述出來時，語言材料起著重要作用。因此，要讓孩子擴大語言文字的積累。比如，讓孩子備一個摘抄本，把閱讀中遇到的名句、名段摘抄下來，平時可拿來翻閱。

【三】、支持孩子參加課外興趣小組活動。

每一種興趣小組活動都有大量的形象化的事物進入孩子的腦海中，且需要進行創造性想象才能完成活動任務，這對提高孩子的想象力十分有益。當孩子的活動成果得到展示或者獲得表彰獎勵時，他們的積極性會更高，想象力會突飛猛進地發展。

【四】、鼓勵孩子編故事、講故事。

孩子喜歡編故事、講故事，有時講給小朋友聽，有時講給爸爸媽媽聽，有時還會自言自語。這是鍛煉表達能力的好方法，也是發展想象力的好機會。家長要積極鼓勵孩子，不要冷言冷語，更不能隨便阻止。家長可以引導孩子按照某個主題去編去講，適時地給以贊揚，指出不足。

想象力作文14

隨著科技的迅猛發展，在20xx年，一款新式的飛機將面世，這就是由我自主研發的“多功能飛機”。

這架飛機可以隨你的愛好變成任何交通工具，至于變換方式嘛，很多，包你滿意。假如，你在大海上空飛行，想和魚兒們一起玩耍，飛機就可以變成潛水艇，潛入深海。等你玩累了，潛水艇就可以變成汽車在大陸上穿行。假如你遇到了堵車的情況，汽車就又可以變成直升機，繞過這段路。

飛機的設備很齊全，什么熒光屏、音響、電影播放器、電腦……都隱藏在它的“體內”。只要你點擊座椅上掌管設備的按鈕，順口說一聲：“我想要……”它就立刻把你想要的東西送到眼前。

飛機的安全性能也很好，是由我自己發明的一種新型合成金屬制造的。假如你遇到了突如其來的大風、大雨、雷電……飛機就可以自動發射避風、避雨、避雷等裝置。萬一在飛行途中遇到了鳥兒，飛機就可以發射一種聲波，用鳥兒的語言告訴它們，立刻離開這片區域。這樣既保證了飛機的安全，又保住了鳥兒的生命，真實一舉兩得。

怎么樣，我發明的飛機很酷吧！你是不是也想要一架呢？別急，再過幾年就可以和我一起享用了

想象力作文15

威斯特諾普先生在維也納的動物園里觀察到一只熊，它把熊掌伸出柵欄外，有意地，甚至用心地把柵欄外的一個小水池里的水攪出一個旋渦，以此方法，讓浮在水面上的一塊面包移至它能抓到的距離內。

觀察家認為，大象和熊等動物，都具有這樣的想像力。要知道，這樣的想像力并不是隨時都能派上用場的，因為動物在大自然中，不需要從偷出發，就可以獲得食物。

可見，動物的想像力超出人類對他們的認識，即動物憑借它們對周圍環境的想像力，完全可以達到適者生存的狀態。

我很不情愿去動物園，因為每每看到動物們臥在水泥地上，就為它們難過。我就想：動物們臥著的地方應該是草坪。動物何嘗不想這樣，但既然命運安排它們睡臥在水泥地上，它們就習慣以適者生存的方式安居下來，因為抱怨并不能使它們過得更好，而“既來之，則安之”的良好心理狀態，說不定能幫助它們發揮想像力，把別人看來的苦日子，過得有滋有味。出于這一原則的想像力也不錯呀。