校園交響曲作文

【資料圖】

迎著初升的太陽，呼吸著新鮮的空氣，早晨的校園真美麗，瞧!那莊嚴的升旗儀式，聽!那嘹亮的國歌聲，看!那整齊的體操隊列，紅領巾飄揚在胸前，步調一致姿態優美。寂靜的校園傳來朗朗的讀書聲，音樂課上傳來動聽的音樂聲，體育課上傳來“嘻嘻哈哈”的吵鬧聲，這些聲音合在一起成了一首校園交響曲。每天，我們都聽著校園交響曲，這是來自內心的聲音，無憂無慮和快樂，讓我們一起來聽聽看吧!

樂章一：陽光早讀

“走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含著……”在哪傳出這朗朗的讀書聲?原來是六年(6)班同學隨著當天值日班長的一聲令下開始早讀。窗外原本“嘰嘰喳喳”的鳥兒安靜下來了，它們紛紛飛到校園中，靜靜地聽同學們讀書，動都不敢動，它們怕打擾了正在讀書的同學們;風兒也不再吹動著樹枝，所有的事物都在靜靜地聽著這讀書聲。

樂章二：上課鈴聲

“叮鈴鈴”，上響課鈴響了似進軍的號角。同學們立即進了教室，立即坐地像一棵棵小樹苗似的一樣既端正又精神等待著老師來上課，隨著整齊又響亮的問好聲語文課拉開了序幕，教室里響起了我們朗朗的讀書聲。英語課上同學們讀得是多么通順、多么流暢、多么好聽呀!數學課上同學們的回答聲是多么干脆、多么洪亮、多么準確呀!音樂課上我們美妙的歌聲在校園里回蕩。操場上隨著體育委員的口令聲，我們跑了起來，同學們的腳步是那么的有力。各種各樣的聲音形成了美妙的校園交響曲。

樂章三：下課風波

“叮鈴鈴”下課了的鈴聲響了，同學們像歡快的小鳥一樣飛出了教室，“嘻嘻哈哈”的歡笑聲充滿了整個校園。秋風吹了，“沙沙沙，”樹葉們正在舉行“大合唱”呢!快樂的小鳥在枝頭唱歌呢!

尾聲

正是這樣一個個精彩的樂章，組成了我們校園生活，這校園生活就像一首充滿活力的歌曲，永遠留在我心中!

蜂窩

教室，像一只蜂窩。

排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上課鈴一響，你一格，我一格，大家做好。在老師的傳授汲取，在各科的書籍了尋找。時而循著歷史的長河飛向遙遠的古代;時而飛翔在當今的科學天地時而書聲瑯瑯;時而書寫沙沙。在知識的大海里采集、探索、積累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嚶嚶地飛鳴、渴求，在各自的風房里忙碌地儲存著蜜。

啊!一直甜蜜的蜂巢。

鳥島

下課了，校園像一個鳥島。

美麗的交響曲會選在這一片樂土?；▍矘湎?，草坪操場，運動衫，彩裙......飛翔的、流動的身影，旋轉的舞步，亭亭玉立的風姿，像鳥兒寬寬的低飛，歡樂地躍動，象鳥兒舒展的起舞，恬靜的棲息。歌聲、笑語，像海潮的喧嘩中，鳥兒傾心地鳴囀。

用浴著陽光，共享著歡樂，又增添著溫暖，充實著幸福。

啊!一個生機勃勃的鳥島。

花瓣

一年一度的教師節，老師的辦公桌上，飛來了彩色的花瓣。你看，那一封封學生來的`信——淡藍的、粉紅的、綠色的、淺黃的......一封一封，寄來了一顆顆赤誠的心。忽而，窗外飛來了一只白鴿，送來一片白云—一頁潔白的信。老師欣喜地取下，看到了當年一名淘氣生真切的思念、熱情的祝福。當一串鴿哨響起，老師目送著白鴿遠飛天際，深情祝愿似欲隨它而去。

啊!飛來的花瓣，變成一朵朵馥郁的鮮花，開在老師的心間。

樹根

我們是桃花李花，多么的比喻;我們會成為豐碩的果實，多么美好的未來。當繁花滿枝，當碩果累累，我們誰也不會忘記哺育我們的樹根，是它默默地汲取大地的營養傳遞給我們。

啊!老師，您多么像樹根。當我們用根來贊頌您時，您說：“落花會變成大地的營養，果核也會變成大大樹的根!”

啊!讓我們去做根的事業吧，長出亭亭華蓋的大樹。