1. 1班主任工作小結
2. 2班主任工作小結
3. 3班主任工作小結

本學期我繼續擔任了八班的班主任工作，謹慎對待特殊學生防止他們過早掉隊。

班主任工作小結2017-11-04 02:01:53 | #1樓回目錄

本人一九九七年參加工作，二零零零年就開始擔任班主任工作，一直到今天，已經有十多年的班主任工作經驗。現就班主任工作方面談談我的一點看法：

【資料圖】

一、 培養優秀的學風、班風，加強班級管理，深入全面地了解學生。 一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育；又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力。還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者。另一方面,我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。

二、培養學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，加強對學生的思想政治工作，

努力培養合格學生。

三、積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

四、抓好基礎差學生的轉化工作，努力使他們以失敗者來，以勝利者走。

在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。

五、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。

班主任工作小結2017-11-04 02:01:49 | #2樓回目錄

本學期，我繼續擔任了八（8）班的班主任工作。在學校領導的關心和各任課老師的幫助配合下，雖然沒有取得什么顯著的成績，但是班級情況基本穩定，現將本學期的主要工作總結如下：1、進一步了解學生。期中考試后學生發生了變化，新來的17個學生以前都沒有教過，因此對他們的基本情況進一步了解，并作一個初步的分析，才能有的放矢，因材施教。班級調整后，有5個離異或單親家庭，特困生2個，常年不和父母生活在一起的有5人。身體不好的學生也特別多，每次他們上完體育課我都提心吊膽，怕有誰又不舒服了。2、建立班級的規章制度。俗話說“不以規矩，不成方圓”，制度是班級建設的保障，平時除要求學生嚴格遵守校紀校規外，還針對班級的實際情況，特制定了班級的規章制度。如：進校后必須立刻進班，不允許在班級外面逗留；上課（包括自習課）期間決不允許不經任課老師同意下位；每人負責自己周圍的保潔，作到看到雜物就能彎腰；每周寫一篇周記，反映班級的情況等，并配合相應的懲罰措施。當然制度的落實離不開班干部和班主任的監督和表率。班干部首先帶頭做到、做好，作為班主任，我也注意以身作則，不隨便亂扔雜物，打掃衛生時親自帶著干，升旗儀式從不遲到，課間操堅持到場并非認真做。3、抓好班干部隊伍建設。建設好一支好的班干部隊伍，確立人選很重要。要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻的精神，要能以身作則、顧全大局的精神，普通班中能達到這一標準的學生不多，因此首先對他們進行思想教育，使他們有身為班委的自尊心和自豪感；其次是針對大部分孩子沒有班干部工作的經驗，平時注意對他們進行工作職責教育，主要能使班干部責任明確，知道履行什么樣的職責，該怎樣去做，保持思路清晰。最后就是給他們鍛煉自己能力的機會，如班會的組織，班級工作計劃的制定，解決衛生死角等問題，培養他們的班級主人翁意識。4、持之以恒，抓好班級常規。習慣的培養是初一工作的重點，由于學生的自我約束力差，所以對行為規范教育是常抓不懈，開學初組織學生學習有關規范內容，督促學生在思想上提高認識，平時，對學生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話、不做作業、上課違反紀律的行為及時指出，要求改正。一年來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規范，維護集體榮譽。同時，利用好班會課。這是培養教育學生的重要渠道。每周堅持召開一次班會課，根據學校要求，有計劃地、及時地對學生進行愛國主義、行為規范、集體主義、法制安全、學習重要性等教育，教育內容豐富，教育形式多樣，引導學生提高思想認識，樹立正確的人生觀，健康的成長。5、謹慎對待特殊學生，防止他們過早掉隊。班里的特殊學生不少，有的確實讓人十分頭疼。但問題學生幾乎都來自問題家庭，他們大多有令人心酸的經歷。因此，對待他們我都是持比較謹慎的態度，及時了解他們的家庭情況，教育時注意方法，避免挫傷其自尊心，有錯誤，全面了解情況后及時指出，有優點大力表揚，使他們能體會到在學校的樂趣。一些學生基礎差、學習意識差，有的甚至厭學，但我還是有意識地對引導他們好好學習。一是加強和任課老師聯系，了解上課情況，對待學習自覺性差的學生，共同教育、幫助；二是指導班委會根據任課老師要求制訂班級學習計劃，每天組織學生默英語單詞；三是安排好學生與成績差的學生結對子，負責督促、檢查學習任務完成情況。總之，今年的工作使我在各方面都取得了進步，能力得到加強。但是，由于經驗不足，有些工作還沒有做到位，還做得不夠，還存在一些問題有待解決。今后，我將再接再厲，總結經驗教訓，不斷充實自己，爭取做得更好。

班主任工作小結2017-11-04 01:59:53 | #3樓回目錄

時光飛逝，轉眼間和可愛的孩子們已經相處了一個學期，回想這學期以來的工作，有苦也有甜，真是累并快樂著。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我特將本學期的工作總結如下：

一、常規教育重點抓。 剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，在日常生活中我經常有序的引導，并時時處處向學生進行有針對性的常規教育。從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《實小一日常規》、《小學生守則》、《三字經》和《小學生日常行為規范》，學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

2、合理利用隊活動，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節，國慶節，家長開會日和元旦等重大活動舉行了一些有意義的主題班團會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活，學會學習。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：我充分發揮教室內外的黑板報和墻報的教育作用，采用“天天學習”，“天天進步”和“我最棒”等欄目進一步規范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢，我采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

二、班級紀律要加強。

一個班級，要想有良好的班風，必須要抓班級紀律才行。因而，我強化以下工作：

1、課堂紀律

首先師生共同制定一年級四班班規，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。

2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、唱歌”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

三、衛生方面是重點。俗話說，病從口入，收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、班級衛生：每天上午放學和下午放學后清掃教室，并設立衛生班長，每節下課后，

進行檢查與監督。

2、個人衛生：利用晨讀時間，檢查學生的個人衛生，不好的給予提醒。

四、班干部的培養千萬別放過。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級自主化管理形成機制，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、其他方面班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級開展各種活動。在這些活動中，大力推出了新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。在今后的工作中，我將不斷地加以改進自己的工作，力求更上一層樓。