關(guān)于學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃5篇

時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

(資料圖片僅供參考)

學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 篇1

今年我與學(xué)生一起升入四年級(jí)，作為班主任，要與學(xué)生心與心的溝通，達(dá)成共識(shí)，把培養(yǎng)學(xué)生成才作為當(dāng)之無(wú)愧的任務(wù)。一個(gè)班的好壞與班主任息息相關(guān)。班主任是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁，上級(jí)的指示精神要靠班主任傳達(dá)，學(xué)生的思想、生活、學(xué)習(xí)要靠班主任來(lái)調(diào)節(jié)。所以，作好班主任工作，有利于班上的學(xué)風(fēng)正不正，學(xué)習(xí)態(tài)度端不端正，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是否明確的問(wèn)題，因此，作好班主任計(jì)劃，有利于學(xué)校工作的正常開(kāi)展。根據(jù)我班的實(shí)際情況，結(jié)合班上特點(diǎn)，我特訂出以下計(jì)劃。

一、班級(jí)簡(jiǎn)介：

本班共有學(xué)生17人，其中有男生9人，女生8人，本班的的學(xué)生總體來(lái)看，成績(jī)不很滿意，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，態(tài)度不夠端正，作思想工作的路還很長(zhǎng)，需要花大力氣來(lái)整頓。尤其現(xiàn)在是四年級(jí)了，不能再單靠老師的講了。是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的最佳時(shí)機(jī)的時(shí)候了，所以一定要抓緊抓好。

一、班干部的組成：班長(zhǎng)：陳鈴，主抓學(xué)生的思想工作及男生的管理問(wèn)題。副班長(zhǎng)：張楠，主管女學(xué)生的問(wèn)題和班級(jí)其他事務(wù)。學(xué)習(xí)委員：李敏，管理學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，調(diào)節(jié)各科老師，向各科老師傳達(dá)學(xué)生的意見(jiàn)。勞動(dòng)委員兼生活委員：張澤田，負(fù)責(zé)班上的清潔衛(wèi)生，勞動(dòng)及大掃除。體育委員：張釗，負(fù)責(zé)班上的體育工作，記錄早操、課間操及體育鍛煉和體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名工作。文娛委員：張會(huì)，負(fù)責(zé)班上的教唱歌曲及其他文藝事務(wù)；。

二、具體計(jì)劃：

1．加強(qiáng)常規(guī)教育，養(yǎng)成良好習(xí)慣。根據(jù)中小學(xué)生日常行為規(guī)范及中小學(xué)生守則，抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，從行為習(xí)慣上、生活上、言行上、思想上、紀(jì)律上加強(qiáng)管理，讓學(xué)生規(guī)范言行，表里如一，更符合一個(gè)學(xué)生的要求。

（1）教育學(xué)生尊敬老師，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好。利用教師節(jié)，組織學(xué)生給教師寫(xiě)慰問(wèn)信。（2）對(duì)班上學(xué)生嚴(yán)加管理，不準(zhǔn)男同學(xué)留長(zhǎng)發(fā)，戴首飾。女同學(xué)不準(zhǔn)涂紅指甲。

（3）不準(zhǔn)罵臟話，尊重同學(xué)，互相幫助，同學(xué)之間應(yīng)友好相待。

學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 篇2

一、班況分析:

本班共有39個(gè)幼兒,其中男生19名,女生20名。經(jīng)過(guò)兩年來(lái)的學(xué)習(xí)和教育,本班幼兒在各個(gè)方面都有了很大的提高和進(jìn)步。

自進(jìn)入中班以來(lái),幼兒在繪畫(huà)方面的能力有所提高,能按自己的意愿畫(huà)出自己的所思所想,在涂色方面也進(jìn)步了不少;在音樂(lè)方面能按歌曲的情節(jié)表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作,具有一定的表現(xiàn)能力,并掌握了一定的節(jié)奏感,能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏配上打擊樂(lè);在文明禮貌方面也有了很大的進(jìn)步,大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好;在生活自理方面,幼兒基本上能做到自己的事情自己做,但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因,在這方面還欠缺了些,所以這學(xué)期我們將針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,使孩子能有所發(fā)展,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

小朋友的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性提高了不少,但在上課常規(guī)方面還要加強(qiáng)教育,其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。

二、工作重點(diǎn)和任務(wù):

本學(xué)期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高,加強(qiáng)自身動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,增強(qiáng)自我服務(wù)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。我們還要培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作操作能力、手腦并用及社會(huì)教育,來(lái)更好地開(kāi)發(fā)幼兒的智力,努力使幼兒的積極性和主動(dòng)性得以充分地發(fā)揮,使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展,促使每個(gè)幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展,爭(zhēng)做21世紀(jì)的主人。

三、各科具體要求:

(一)德育教育

1、禮貌行為培養(yǎng):

⑴來(lái)園及離園時(shí)能使用禮貌用語(yǔ),主動(dòng)招呼客人。

⑵在集體活動(dòng)中,按老師的指示行動(dòng),并做到按次序,不擁擠。

⑶分清自己和別人的東西,不隨便翻弄或拿別人的東西。

⑷別人問(wèn)話時(shí)要回答。

2、友愛(ài)同伴:

⑴在集體中能與較多的同伴友好地一起玩;

⑵能學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn),要玩同伴的玩具時(shí)需先征得人家的用意。

3、自理能力:

⑴學(xué)會(huì)系鞋帶,會(huì)整理自己的抽屜,逐步學(xué)會(huì)做值日生的工作。

⑵培養(yǎng)幼兒能自己的事情自己做,能主動(dòng)將自己玩過(guò)的玩具整理好。

⑶獨(dú)立完成自己的作業(yè);

⑷對(duì)不會(huì)做的事愿意學(xué)習(xí)。

4、情感教育:

⑴初步培養(yǎng)幼兒愛(ài)長(zhǎng)輩、愛(ài)周圍的勞動(dòng)人民。

⑵培養(yǎng)幼兒初步愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

(二)安全教育:

1、教育幼兒不要把不能吃的東西放在嘴里,并教育幼兒口袋里不要放小刀等危險(xiǎn)品;

2、上下樓梯不推撞同伴,不往下跳。

3、在大人的提醒下,不到危險(xiǎn)的地放玩;

4、正確地使用剪刀,不傷及自己和他人;

5、教育幼兒不離開(kāi)集體,不隨便離開(kāi)幼兒園。

(三)衛(wèi)生習(xí)慣教育:

1、知道自己的手、腳、

服裝、臉、頭發(fā)是否清潔,在玩好游戲后能主動(dòng)地洗干凈并拍掉身 上的灰塵;

2、午餐時(shí)能做到“三凈”,養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣;

3、午睡前做到先小便、洗手,再進(jìn)睡房。

(四)語(yǔ)言教育(語(yǔ)言智能):

1、積極參加問(wèn)答游戲,根據(jù)圖卡聯(lián)

想故事情節(jié)。

2、理解兒歌的內(nèi)容并感受不同的語(yǔ)言風(fēng)格,嘗試按兒歌的結(jié)構(gòu)仿編兒歌。

3、想象詩(shī)歌的畫(huà)面意境并用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),感受詩(shī)歌美好意境并創(chuàng)意仿編。

4、理解故事重復(fù)結(jié)構(gòu),預(yù)測(cè)故事結(jié)局,在原故事基礎(chǔ)上續(xù)編新情節(jié)。

5、學(xué)習(xí)有重點(diǎn)地表達(dá)自己的見(jiàn)解,嘗試運(yùn)用量詞仿編兒歌。

6、感受古代詩(shī)歌的美妙意境,了解民間故事的幻想特點(diǎn)。

7、體驗(yàn)故事所表現(xiàn)的夏天美好意境,表達(dá)自己對(duì)夏天的感受。

(五)社會(huì)教育(人際關(guān)系智能):

1、分享交流自己有關(guān)社區(qū)的經(jīng)驗(yàn),愿意與同伴共同創(chuàng)作壁畫(huà)。

2、認(rèn)識(shí)環(huán)境中的工作角色,學(xué)習(xí)用寫(xiě)信的方式表達(dá)感謝。

3、增加團(tuán)隊(duì)合作的默契度,與同伴合作共同完成一項(xiàng)任務(wù)。

4、知道乘坐交通工具的安全事項(xiàng)。

5、學(xué)習(xí)欣賞同伴的作品并說(shuō)贊賞別人的話,了解與蛋有關(guān)的中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗。

6、知道端午節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日,懂得關(guān)心照顧比自己小的孩子。

7、分享各種夏季食品。

(六)藝術(shù)教育:

1、音樂(lè)智能:

⑴感受音樂(lè)的快與慢,在音樂(lè)游戲中學(xué)習(xí)唱準(zhǔn)歌曲的弱起小節(jié)。

⑵感受音樂(lè)的高與低,體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情緒。

⑶聽(tīng)音樂(lè)并想象小鴨破殼而出的動(dòng)態(tài)情境,使用固定節(jié)奏型,隨熟悉的歌曲或樂(lè)器演奏。

⑷在欣賞音樂(lè)中感受夏天的愉悅,跟隨歌曲節(jié)奏正確做游戲動(dòng)作。

2、空間職能:

⑴嘗試用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)自己的家。

⑵學(xué)習(xí)利用廢物進(jìn)行立體造型,培養(yǎng)藝術(shù)賞析能力。

⑶正確使用多種工具和材料,學(xué)習(xí)用比較豐富與復(fù)雜的材料。

⑷在閱讀理解圖書(shū)畫(huà)面的基礎(chǔ)上,運(yùn)用畫(huà)、貼、印、捏等方法做造型。

⑸學(xué)習(xí)用剪刀和紙制作布置物,創(chuàng)意地運(yùn)用材料制作。

(七)科學(xué)教育:

1、數(shù)理邏輯智能:

⑴體驗(yàn)實(shí)物與表征之間的轉(zhuǎn)換,學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)與觀察的技巧。

⑵按屬性對(duì)交通工具進(jìn)行分類,比較不同形狀物體滾動(dòng)的難易。

⑶比較沙地行走與平地行走的不同。

⑷積極參與觀察和探索活動(dòng),用觀察比較的方法找出相同的圖案。

⑸獲得商品的概念并對(duì)商品進(jìn)行初步分類。

2、自然觀察智能:

⑴認(rèn)識(shí)家中常見(jiàn)的植物,了解植物成長(zhǎng)的過(guò)程。知道如何照顧植物,培養(yǎng)關(guān)心植物的行為。

⑵知道交通工具的不同類型及其功能。

⑶認(rèn)識(shí)卵生動(dòng)物,觀察各種不同的蛋。

⑷了解超市與傳統(tǒng)市場(chǎng)的不同,認(rèn)識(shí)各種商店及其不同分工,幫助幼兒建立初步的保護(hù)環(huán)境的觀念。

⑸認(rèn)識(shí)夏天常見(jiàn)的動(dòng)植物,觀察夏日天空的變化。

(八)健康教育:

1、自我認(rèn)識(shí)職能:

⑴對(duì)周圍社區(qū)生活產(chǎn)生好奇心,獲得完成任務(wù)的`成就感。

⑵積極參加班級(jí)收集圖片的工作,樂(lè)于探索并大膽說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)。

⑶享受制作和食用夏天各種獨(dú)特食品的樂(lè)趣。

2、身體運(yùn)動(dòng)智能:

⑴學(xué)習(xí)穿脫和整理衣服,在戶外活動(dòng)中學(xué)習(xí)安全行走規(guī)則。

⑵培養(yǎng)身體的平衡感及肢體的靈敏度。

⑶發(fā)展走、跑、蹲、跳的基本能力,促進(jìn)動(dòng)作的敏捷性。

⑷在折紙中鍛煉小肌肉的動(dòng)作的精確性。

(九)數(shù)學(xué)

1、數(shù)

包括唱數(shù)、數(shù)數(shù)、認(rèn)寫(xiě)數(shù)字、對(duì)應(yīng)關(guān)系、第幾個(gè)(序數(shù))、合成與分解、進(jìn)位概念、估算、守恒概念。

2、量

包括“長(zhǎng)度”的比較、“面積”的比較、“體積”的比較、“重量”的比較、“速度”的比較、“容量”的比較、時(shí)間、貨幣、估量、守恒概念。

3、圖形與空

間

包括圖形、部分與全體、空間位置、相對(duì)位置、空間距離、造型。

4、邏輯與關(guān)系

包括視覺(jué)辨認(rèn)、配對(duì)關(guān)系、分類、因果、次序、遷移。

四、特色活動(dòng)教育:

(一)英語(yǔ)活動(dòng)

1、通過(guò)每周四、周五的下午進(jìn)行英語(yǔ)游戲活動(dòng),讓幼兒

進(jìn)一步理解語(yǔ)言是人類交往的工具。

2、通過(guò)英語(yǔ)游戲活動(dòng),培養(yǎng)幼兒不僅對(duì)單詞的初步掌握,還要對(duì)幼兒日常接觸的所有方面,包括認(rèn)識(shí)自身和周圍的人們,認(rèn)識(shí)周圍的自然和社會(huì)環(huán)境。

3、通過(guò)英語(yǔ)游戲活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)識(shí)不同民族的文化,從小懂得各民族風(fēng)俗習(xí)慣的道理。

學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 篇3

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)的班主任。在上一學(xué)期的工作中，我學(xué)習(xí)了很多，也了解了許多自己的不足之處。這學(xué)期，我將繼續(xù)努力做好班主任工作，從低年級(jí)孩子年齡小的實(shí)際情況出發(fā)，汲取上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，從細(xì)節(jié)入手，全面抓好班級(jí)管理工作，努力提高學(xué)生知識(shí)水平和道德素質(zhì)。

一、班級(jí)情況分析：

本班學(xué)生34人，其中男生17人，女生17人。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)，對(duì)各項(xiàng)常規(guī)也已經(jīng)不再陌生，大體上已經(jīng)跟上了小學(xué)的步驟，對(duì)于老師的要求孩子們也能夠理解和執(zhí)行。大多數(shù)孩子也有了初步的學(xué)習(xí)意識(shí)，能夠按時(shí)的完成作業(yè)，維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，大膽參與學(xué)校班級(jí)的事情，可塑性極強(qiáng)。可是也有一部分孩子的行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識(shí)不足，還需要花大力氣在這部分孩子身上，希望在這學(xué)期的的悉心教育下，他們會(huì)有所轉(zhuǎn)變。

二、班集體的目標(biāo)：

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

三、主要工作和具體措施：

（一）工作要點(diǎn)

1．班干部隊(duì)伍建設(shè)

2．加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

（二）具體措施

1.抓好學(xué)生的常規(guī)教育

①向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育，教他們學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到老師同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打架、不罵人。

②進(jìn)行遵守紀(jì)律的教育，教育他們按時(shí)上學(xué)、不遲到、不早退，嚴(yán)格請(qǐng)假制度。上課專心聽(tīng)講，大膽發(fā)言，不搞小動(dòng)作、不交頭接耳，認(rèn)真聽(tīng)講。訓(xùn)練學(xué)生不懂就問(wèn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。下課不在走廊上游戲和追跑打鬧，上下臺(tái)階輕聲慢步，上課鈴響立即進(jìn)教室在座位上坐好課前準(zhǔn)備，等待老師來(lái)上課

③進(jìn)行安全教育，利用班會(huì)教育學(xué)生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道，單獨(dú)在家時(shí)的安全教育、不私自外出等的教育。教學(xué)生記住火警、匪警、急救中心的電話號(hào)碼、能記住自己的家庭住址和父母的電話，以便遇到緊急情況時(shí)保護(hù)自己。

④進(jìn)行講衛(wèi)生的教育，利用班隊(duì)會(huì)和打掃衛(wèi)生的時(shí)間，教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們鍛煉的機(jī)會(huì)，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2．安排班級(jí)活動(dòng)

根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)孩子開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。要加強(qiáng)對(duì)孩子思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

3．營(yíng)造向上氛圍

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

（1）制定班級(jí)公約、班風(fēng)。

（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“圖書(shū)角”、“衛(wèi)生角”、“爭(zhēng)先奪星” “展示臺(tái)”等文化背景。

（3）讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力。

4．指導(dǎo)培養(yǎng)小干部

班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹(shù)立威信；第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

四、各月工作安排:

二月份

1．制定班主任工作計(jì)劃，整頓班貌。確定班委會(huì)成員名單

三月份：

教育重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。采用和自己比賽的形式，爭(zhēng)取每天都有人進(jìn)步，無(wú)論進(jìn)步多少都要給學(xué)生肯定適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行表?yè)P(yáng)。在平時(shí)從小事做起，在自己能力允許的范圍內(nèi)，幫助每一個(gè)需要幫助的人，使大家共同進(jìn)步。

1．慶祝三八活動(dòng)：享受親情，感謝母親。

2.開(kāi)一次以“綠色生活，有你有我”為主題的班隊(duì)會(huì)及黑板報(bào)

3．在“學(xué)雷鋒日”為別人做一件好事，在3月12日植樹(shù)節(jié)之際做好宣傳，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行栽樹(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)大自然的感情。4．積極備戰(zhàn)“廣播操”比賽。

四月份:

增強(qiáng)學(xué)生的小主人公意識(shí)，愛(ài)校如家，從日常的行為規(guī)范教育抓起，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

1．訓(xùn)練學(xué)生,把操做整齊。

2．”民族精神代代傳”主題班隊(duì)。

3．班級(jí)鉛筆字比賽

五月份：

1．慶五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)。

2．法制教育主題班隊(duì)會(huì)。

3．爭(zhēng)做文明禮儀之星，爭(zhēng)做合格的少先隊(duì)員。

4．“環(huán)保節(jié)約”黑板報(bào)

六月份：

給學(xué)生充分展示的空間：展示我的特長(zhǎng)、作業(yè)、圖畫(huà)、獎(jiǎng)狀等；朗讀、朗誦比賽；提出期末階段的學(xué)習(xí)，做好復(fù)習(xí)工作。

1．組織好“六一”活動(dòng)，讓孩子們過(guò)好自己的節(jié)日。

2．開(kāi)展學(xué)習(xí)評(píng)比活動(dòng)。

3．復(fù)習(xí)動(dòng)員。

學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 篇4

一、班級(jí)情況分析

我們班共有托兒16名，其中男孩子11名，女孩子5名。全班幼兒年齡平均在2周歲半左右，都是獨(dú)生子女，全是第一次上幼兒園。這些孩子來(lái)自不同家庭，大多數(shù)由長(zhǎng)輩一手帶大。由于這屆幼兒年齡都很小，一來(lái)園，孩子有嚴(yán)重哭鬧現(xiàn)象。從家庭現(xiàn)象來(lái)看，家長(zhǎng)年齡都較年輕，學(xué)歷也較高，但是家長(zhǎng)工作忙，把孩子交給爺爺、奶奶帶領(lǐng)。在家受到長(zhǎng)輩的寵愛(ài)，以自我為中心，沒(méi)有過(guò)集體生活的經(jīng)驗(yàn)，自理能力差。對(duì)幼兒園感到陌生，不易接觸，而且有很強(qiáng)的占有欲。對(duì)老師和同伴沒(méi)有信任感。他們不能適應(yīng)幼兒園的集體生活，哭鬧厲害，“回家”是他們唯一的要求。特別是午睡時(shí)，幼兒又想睡覺(jué)，又想著回家特別吵，此起彼伏，難以安靜。為了使孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，我們要通過(guò)開(kāi)展多種形式的教學(xué)活動(dòng)，讓每一位幼兒都能愉快的進(jìn)行幼兒園的生活。

本班幼兒的優(yōu)勢(shì)分析：

1、大多數(shù)幼兒性格外向，活潑好動(dòng)，喜歡自己動(dòng)手?jǐn)[弄玩具。

2、大部分幼兒身體素質(zhì)較好，走、跑、跳等基本動(dòng)作發(fā)展較好。

3、本班幼兒的語(yǔ)言發(fā)展較好，能比較清楚地表達(dá)自己的需求。

4、大部分幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)非常感興趣，特別喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)。

5、全班幼兒的個(gè)體差異較大。

薄弱環(huán)節(jié)分析：

1、由于我班是新生班，孩子們?cè)诩依镉砷L(zhǎng)輩一手帶大，沒(méi)有過(guò)集體生活的經(jīng)驗(yàn)，在陌生的環(huán)境里情緒波動(dòng)很大，哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

2、大部分幼兒生活自理能力很差，一切依賴于老師的包辦代替。如：不會(huì)大小便，不會(huì)吃飯，不會(huì)自己拿水杯喝水，杯子送到手上只當(dāng)作玩具玩耍，不會(huì)端起杯子喝水。

3、本班幼兒男女比例嚴(yán)重失衡，男孩子是女孩子的3倍。所以，班里的孩子不易接觸，攻擊性較強(qiáng)，有很強(qiáng)的占有欲，以自我為中心，不能與別人分享。

4、本班幼兒的能力參差不齊，大部分幼兒缺乏學(xué)習(xí)興趣，不愿意參加集體活動(dòng)。

二、班級(jí)任務(wù)及措施

1、以保育工作為基石，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一日生活常規(guī)活動(dòng)。

我班將主要以保育工作為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做。學(xué)期初的工作重心是穩(wěn)定幼兒煩躁不安、哭鬧不止的情緒，幫助幼兒適應(yīng)集體生活，做好幼兒園一日常規(guī)教育工作，將教育工作寓于一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。老師間要相互配合，做到保中有教，教中有保。在一日生活活動(dòng)中，時(shí)時(shí)提醒幼兒喝水及大小便，并且?guī)椭變赫砗米约旱膬x表。幼兒在游戲活動(dòng)中，要常常摸摸孩子們的頭和后背，發(fā)現(xiàn)出汗情況，趕快給幼兒隔上一條毛巾或更換衣服。努力做到生活中處處有保育。

2、根據(jù)本班幼兒的年齡和實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃。

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以幼兒園學(xué)期工作目標(biāo)為指針，以幼兒的全面發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn)，制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的做好保育和教學(xué)工作。重點(diǎn)養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力，注重幼兒的智力開(kāi)發(fā)。

學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 篇5

一、班級(jí)情況分析

（一）情況分析

我們中（4）班是一個(gè)新生班，班上有32名幼兒，全是從外面幼兒園轉(zhuǎn)入或是從小小班升上來(lái)的，其中男生17人，女生15人。大部分幼兒能很快適應(yīng)幼兒園生活，但也有個(gè)別幼兒不能適應(yīng)。

（二）本班特點(diǎn)

由于孩子的年齡層次不一，接受能力也不同，給我們的教學(xué)帶來(lái)了一定的困難。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察發(fā)現(xiàn)，我們班的孩子平時(shí)很活潑好動(dòng)，對(duì)周圍事物比較有好奇心，樂(lè)于動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，特別喜歡參加各種游戲活動(dòng)。

我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識(shí)，尤其是安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣更有待加強(qiáng)和培養(yǎng)。

二、學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

1、身體發(fā)育良好，能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化；具有初步的生活自理能力。

2、喜歡與同伴交往，逐步嘗試表達(dá)和控制自己的情緒，初步掌握一些表達(dá)情感與交往的技能。

3、能積極參加多種體育活動(dòng)，基本動(dòng)作大致協(xié)調(diào)；有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

4、發(fā)展幼兒的好奇心，引導(dǎo)幼兒喜歡探索周圍生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象、自然物等，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周圍的情感行為。

5、能主動(dòng)和同伴交往和游戲，愛(ài)周圍的人并關(guān)心他們，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。

6、愿意并能夠集中注意力，耐心地傾聽(tīng)別人說(shuō)話。能主動(dòng)參與聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)，會(huì)用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的愿望和要求。

7、了解并認(rèn)真遵守集體生活的各種行為準(zhǔn)則。初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

8、結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并識(shí)別數(shù)字，初步理解數(shù)量、重量、顏色等概念，學(xué)習(xí)比較、排序等方法。

9、初步感受兒童文學(xué)作品，不同風(fēng)格的音樂(lè)和美術(shù)作品，日常生活和環(huán)境中美的人、事、物。用唱歌、動(dòng)作、繪畫(huà)、制作、樂(lè)器、語(yǔ)言等進(jìn)行表達(dá)。

10、喜歡參加各種游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)積極、愉快情感，體驗(yàn)成功的喜悅。

11、能自主地選擇操作材料、游戲空間，在游戲活動(dòng)中嘗試用不同地方法探索操作。

三、方法與措施

1、努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒自主活動(dòng)的條件，積極提供豐富、多功能、有益于孩子自主發(fā)展、選擇、探索、自主表現(xiàn)的材料，保證幼兒自主活動(dòng)的開(kāi)展。

2、關(guān)注班級(jí)里所有孩子的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)活該子的進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)，找到問(wèn)題及時(shí)反思調(diào)整自己的教學(xué)行為。

3、充分關(guān)注孩子在行為習(xí)慣、情感態(tài)度、解決生活中實(shí)際問(wèn)題能力的發(fā)展，充分利用各種教育資源促進(jìn)孩子的發(fā)展，讓孩子在生活中學(xué)習(xí)，在探索發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)。

4、針對(duì)班級(jí)孩子傾聽(tīng)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力弱的特點(diǎn)，要通過(guò)多種活動(dòng)來(lái)促進(jìn)幼兒這些方面的發(fā)展。

5、通過(guò)日常生活中的隨機(jī)教育，家園一致，培養(yǎng)幼兒良好的文明生活、安全生活、共同生活等常規(guī)。