關于校園一角的作文(精選15篇)

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的關于校園一角的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

(資料圖片)

關于校園一角的作文1

您來過我們學校嗎?我的學校是豐南市第三實驗小學，如果您沒來過，那就請聽我給你介紹一下吧：野趣園里的小動物活靈活現，好像在跟你親切地打招呼；恬靜園里詩情畫意，充滿了勃勃生機；寬闊的操場，我們可以愉快的玩耍、活動；高大雄偉的教學樓讓我們在知識的海洋中自由馳騁……在這廣闊圣潔的教育天地中，我認為最美的就是恬靜園了。

進了校門向左走，就來到了春意盎然的恬靜園。一塊灰色的石碑上，刻著三個醒目的大字一恬靜園。

從入口處走到里面，一條用水泥磚鋪成的小雨路向里延伸。雨路的左右兩側各有三棵龍爪槐，它們長著棕灰色的樹干，樹枝從頂端分開，一條一條地垂下來，葉子從樹枝上長出，淺綠色的，橢圓形，所有的枝葉又被園藝師剪裁得那樣整齊，一棵棵龍爪槐像一把把撐開的綠色雨傘。春天，細雨綿綿，在這把天然的”雨傘”下躲雨，再加上春風拂面，感覺一定美極了!

順著雨路往前走，就有一株薔薇在那里迎接你。它的莖細長，是深綠色的，你可千萬不要碰它，因為它的枝條上面長有一顆顆小刺用來保護自己。它的葉子是長圓形的，花是淡紅色的、淡淡的一陣清香迎面撲來，沁人心脾，一下子會讓你全身感到舒服飄逸。抬眼看，前邊是一棵高大的桃樹，在綠葉中間一朵朵盛開的小粉紅花競相開放。聽老師說，小粉紅花凋謝以后，就能長桃子了?？粗粗?，我仿佛看見了滿樹的桃子，又大又甜，令我饞涎欲滴。雨路兩側有石凳，我們可以在上面休息，可以在上面讀書學習，還能坐在上面欣賞恬靜園的美麗景色，那可真是愜意極了。

再向前走，就來到了一個弧形的長廊，它綠白相間，上面還爬滿了紫藤，紫藤中間有一些空隙，太陽光從空隙中投射到地面，地面上就形成了許多數不清的光點、像河中被打碎了的月亮、又像天空中密密麻麻的小星星。站在長廊往外看，一棵傲然挺立的松柏，像一個守衛恬靜園的士兵，它褐色的樹干，墨綠色、三角狀的葉子一層一層向上長。從遠處看，就像一座綠色的寶塔。

關于校園一角的作文2

早晨，眼光明媚，比藍色的天空上飄著幾朵輕軟柔與的白云。

我背著書包，走進美麗而又充滿活力的校園。

走過寬廣的小操場，一陣涼爽的清風把我的視線引向了小池塘。小池塘的水真清啊，清得可以看見池底綠色的青苔在輕輕擺動。我望著平靜的水面，看呀，還有一個我，她也正在微笑地望著我。小池的水真靜啊，他仿佛是一匹明潔的絲綢，讓你看了不由地安靜下來，是啊，如此平靜的水面，有誰會忍心打破它的安詳呢？小池的水真明艷啊，它仿佛把藍天、白云的艷麗色彩都涂抹在自己身上，讓自己顯得更加引人注目。太陽下，小池波光粼粼，那碎碎的金子是誰在我們不注意時悄悄撒上去的呢？這幽靜的小池啊，你給了我多少美好的遐想，小池上，一座雅致的小橋橫跨兩岸。站在小橋上，你可以俯視陽光投射到的清澈的池底享受無限的愜意，頗有一分小橋流水的感覺。走下小橋，在小池邊的長椅上坐下，閉上雙眼，霎那間，我仿佛聽到了溪水與小橋的交談，它們交談藍天，交談白云，交談一切美好的事物。

陪伴著小池的是一座小花園。小草已經探出了尖尖的腦袋，多鮮，多嫩。似碧玉？不，太俗氣。似翡翠？不，太老成，那是一種說不出的綠意，那是一種令人神往的感覺。小草筆直地挺立著，高高地把頭抬起，向著陽光，向著光明?？粗?，我仿佛感到了生命的律動，看著它，我感到了蓬勃向上的氣息。成長吧，小草，展示你的活力，成長吧，小草，放飛你的美麗。在草叢中還點綴著零零星星的小花，那一朵朵小花，仿佛一只只盯著我看的眼睛。小花兒，你猶如天真爛漫的孩子，純潔，可愛。在與煦的晨光的撫摸下，悄無聲息地張開懷抱，去擁抱美麗的校園，去擁抱燦爛的大自然，小花兒挺直了腰桿，好似正對校園說著最美好的祝福。

小草陪伴著我們一起成長，小池陪伴著我們一起流淌，美麗的校園，是充滿快樂的天堂。

關于校園一角的作文3

一進入校園，首先映入眼簾的便是那扇形的花壇了。花壇就像一把展開的的扇子。半徑約5米左右，分為兩層。

花壇的第一層長著許多菊花和一串紅。一到秋天，便會看見紅如火的一串紅，好像一個個風鈴。旁邊還有五彩繽紛的菊花，那些菊花紅的似火，黃的似金，白的如雪，粉的若霞，十分好看。菊花更是形態各異：她們有的低著頭，像害羞的小姑娘；有的仰著臉，像在欣賞藍天白云；有的像龍爪；有的像小傘；有的隨風搖曳，像是在翩翩起舞...它們都一一展現在你的面前，向你微笑，向你絮絮低語。這排成一行的菊花，就像給花壇鑲了一道美麗的金邊。

第一層不光有花姑娘們的婆裟倩影，還有四季常青的萬年青。萬年青的葉子是細小的、翠綠的，一片挨一片，一片疊一片，層層疊疊，長得十分茂盛。太陽映照下的萬年青，閃閃發光，就像一個綠色的大絨球。

花壇的頂角是幾棵高大的芭蕉樹，亭亭玉立。芭蕉樹就像一位忠實的仆人，默默無聞的為周圍的花草奉獻出自己又寬又長的芭蕉葉，為它們遮風擋雨，為它們扇涼。

花壇宿舍墻上滿是爬山虎，早春二月，爬山虎長出了新葉，先是嫩紅的。不幾天，葉子長大，變成嫩綠的了。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服，還一順兒朝下，鋪在墻上那么均勻。沒有重疊起來的，也不留一點兒縫隙，像一堵綠色的墻，一陣風拂過，一墻的葉子蕩起波紋，好看極了。

花壇中最不顯眼的是劍麻，它長著長長的利劍，要是有哪個調皮鬼鉆進花壇，它定會狠狠地刺他一下。劍麻真是花壇的保護神！

我愛扇形花壇，更愛我們的校園！

關于校園一角的作文4

我們的校園位于風采橋頭的執信路，是一所美麗的學校。我愛我們的校園，但我更愛校園西北角那個美麗的花壇。

花壇是梯形的，外圍鑲著潔白如玉的瓷磚，上面畫著許多精致美麗的圖案。它們常常被值日的同學擦拭得一塵不染，在陽光的照射下閃閃發亮?；▔淖钔饷嫠闹芊N著滿天星，每當萬紫千紅的春天來臨時，滿天星就抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。滿天星的葉子是墨綠色的，綠得發亮，綠得可愛。在這一叢叢的綠葉中，開滿了許多鮮艷而美麗的小紅花。遠看，它似一條綠色的彩帶，上面點綴著許多星星點點的小紅花；近看，它似許多扎著紅蝴蝶結，穿著綠色舞蹈服的姑娘在翩翩起舞。滿天星的里面種著一圈黃連芥。它的枝干比較粗，葉子是翠綠色的，枝梢上似掛滿了翡翠片，它們就似一棵棵結滿翡翠的寶樹，一棵緊挨著一棵，遠看似一塊綠色的毯子。盡管它不會開花，但它舒枝展葉仿佛伸開雙臂迎接春天的到來?；▔淖钪虚g，挺立著一棵針葵，與我差不多高。它的主干就似一個穿著淺褐色衣服的人站在那里，文絲不動。它的枝葉向四面展開，枝條上長著無數一寸長而非常鋒利的刺。一不小心，就會被它扎破。從樓上往下看，它似一座綠色的噴泉；從地面看，它似一把綠色大傘，給別的花遮陽擋雨，它就似一個威武的衛士，守護著周圍的花兒。

春天，是萬物生長的季節。溫暖的春風，絲絲小雨，給花兒提供了良好的生長環境。它們伸展著枝葉，貪婪地吮吸著春天的甘霖，一片片嫩綠的葉子在春雨中歡笑著。特別在雨過天晴之時，花草上掛滿了晶瑩的水珠，在陽光的照射下五彩繽紛、光彩奪目，分外漂亮，讓人流連忘返。

我愛我們的校園，更愛校園里那個美麗的大花壇。

關于校園一角的作文5

美麗的西湖上有一所學校。它的名字叫“勝利實驗學?！?，學校里所有的學生都被稱為一群展翅飛翔的“小海燕”。校園的風景很美，我們“小海燕”都很積極，很努力！而且心很美！在我四年的學習生活中，給我印象最深的是同學們臉上的笑容。每次想起同學們的笑臉，心里就激動！

四年級上半學期快結束的時候，音樂課也迎來了期末考試。不要以為音樂不是主體，可以忽略。我們的音樂老師徐老師是一位嚴厲又慈愛的優秀老師。她告訴我們音樂分為三類。其中指定要評分的歌曲，除了你優美的嗓音標準外，還要安排自己的歌曲?，F在它打敗了我們。在家用手機練了幾次歌，網上學了一些動作，反復練習唱歌和動作，直到滿意為止。

音樂考試終于到了，正好是我第一次考試！我還是很緊張。我不知道我會不會通過考試！雖然平時在家練習，但走到教室中央舞臺唱歌，心還是會“怦怦”跳。走在去音樂教學樓的路上，我們幾個好朋友在一起聊天，大家互相鼓勵！他們都說：“會好的?！边@時，同桌對我說：“佳佳，別緊張！你一定會唱得很好。加油！”“謝謝你！你也加油！”我認為我們都不能辜負同學們的希望。一起加油！所有的學生都會開懷大笑。

鈴響了，我第一個走到教室中央！步伐很平靜，心都要跳出嗓子眼了。這時我看到同學們都在笑著看我，眼神里充滿了期待，有的同學還對我做了個“加油”的手勢！微笑的力量，微笑的魔力是如此的讓人著迷！我漸漸平靜下來，深吸一口氣，清了清嗓子，開始唱《小螺號》。這優美的歌聲，加上我自制的動作，深深打動了同學和徐老師的心。當我轉頭看著徐老師的時候，徐老師一個個給了我甜甜的微笑，我班最高分是“優秀五星”。我無法隱藏內心的哭泣和跳躍！同學們給了我雷鳴般的掌聲！這時候我激動得差點哭出來。

這件事發生已經半年了，同學們的笑容一直縈繞在我的心頭。每當想起同學和老師的笑容，我就忍不住笑了！我愛我的學校，我親愛的老師和同學們！感覺好幸福！

關于校園一角的作文6

我們的校園座落在金敖山的半山腰。校園里一年四季風景優美，但景色最佳的要數校園的西角。

一跨進學校的大門，向右轉，沿著操場往前走，穿過跑道就來到校園的西角。首先映人眼簾的是校園圍特上幾個醒目的紅色大字：“發展體育運動，增強人民體質”。圍綺下面有一個長方形的大花壇?；▔锏幕?、草、樹木品種很多，有玫瑰花、含笑花、櫻花、松樹、柏樹、萬年青……花壇里的花開了，一朵朵的玫瑰花紅得如火，一團團的櫻花白得像雪，一簇簇的含笑花粉得似霞，花)A們在綠葉的襯托下更使人感到美不勝收。一陣柔和的春風拂過，這些嬌艷的花兒隨風搖擺，好像一個個天真活撥的小姑娘搖晃著腦袋、扭動著身軀跳起了快樂的迪斯科。一陣陣濃郁的花香，引來了幾只美麗的大蝴蛛和勤勞的小蜜蜂。這景色是多么的迷人，多么令人陶醉呀！萬年育、松樹、柏樹穿著那件深綠的外衣，在金色的陽光下：顯得更加蒼翠、挺拔。

花壇的右邊有幾裸商大的梧桐樹。春天，梧桐樹在春雨媽媽的滋潤下，發出了嫩綠的新葉，在金色的陽光下，顯得格外粗眼。夏天，梧桐樹枝葉茂密，像一把把撐開的綠絨大傘，擋住了火辣辣的太陽，向人們獻出了一片綠蔭。我們三個一群，五個一伙來到樹蔭下捉迷藏、跳繩、講笑話、捉蟲子喂螞蟻

……真是樂趣無窮。

花壇的左邊雖然沒有美麗的景色，但這里卻是我們的樂園。這里有雙杠、高低杠、沙坑、爬桿等。下課了，同學們紛紛來到這里玩耍。爬桿的同學敏捷得像小猴，跳遠的同學身輕如燕，翻雙杠的同學你追我趕。風雨操場里，同學們有的踢足球，有的丟沙包，有的踢毽子……課堂里的疲勞在這里蕩然無存。

我愛校園的西角，因為它不僅風景優美，而且充滿了勃勃的生機。

關于校園一角的作文7

一走進校園，“n”字形的教學樓映入眼簾。教學樓有五樓之高，紅黃相間的顏色點綴著教學樓。下課時，同學們在教學樓里追逐，嬉戲，不時傳來陣陣笑語。上課時，教學樓立刻變了一個樣，到處都十分寂靜，不再有歡聲笑語，只有朗朗書聲從教室里傳出來。

教學樓周圍是各種花花草草，一根根燈柱猶如一個個站崗的軍人守衛著校園。花顏色不一：有的紅似火，有的黃如沙，有的白如雪，有的粉似霞?；ǖ男螤钋ё税賾B：有的兩片葉子平舉，像在做廣播體操；有的花瓣朝這天空，像在看天上的風景；有的面向我們，似乎在像我們招手呢！香氣撲鼻的花引來了一只只蝴蝶和一只只蜜蜂，它們在上面采花粉，傳播花粉呢！螞蟻也在上面爬來爬去，仿佛在說：“秋天到了，冬天快來了，我得趕快收集花粉準備過冬了?！币粋€個“小蘑菇生長”在花壇里，每當集會的時候就會播放出動聽悅耳的音樂聲。

校園里最美麗的就是那個噴水池了，周圍有五個大圓球，同學們都喜歡到那兒去玩兒。有的坐在上面往下滑；有的趴在上面，似乎在練武術，噴泉有5層猶如一座黑色的主塔。噴水的時候，猶如一朵美麗的大水花。每當冬天的時候，水面上結起了一層厚厚的冰。有的同學拿出一塊冰當滑板；有的在冰上走來走去，不一會兒便摔個四腳朝天，有的拿冰做成拼圖拼來拼去。每當下課的時候同學們就用光滑的鵝軟石搭石橋，在上面走來走去。噴水池既可以供同學們觀賞，也可以供同學們玩耍。嬉戲。真是我們的樂園。

怎么樣？我們校園的一角十分美麗吧？有機會你來我們學校參觀，由我來給你做“導游”吧！

關于校園一角的作文8

我們的校園是迷人的。巍峨的教學樓，挺拔的樹木，潺潺的流水，這一切會使你心曠神怡?？墒窃谶@眾多的美麗景物中，最引人注目的還是教學樓前的兩尊少年雕塑像，它引你遐想，給你啟迪，令你贊嘆。

少年雕塑像屹立在校園中央，是我校美術老師精心設計、精心雕塑而成的。它給校園增添了光彩。

瞧！東邊是一位男少先隊員的雕塑像。他右手托著象征現代科學的原子結構模型，左手拿著一本厚厚的科技書。濃濃的眉毛，高鼻梁，一雙炯炯有神的眼睛放射著智慧的光芒，眉宇間流露著八十年代少年那種勇往直前，敢于斗爭的精神。早晨，他好象在招呼我們快些進校，鼓勵我們勤奮學習，傍晚，他好象在日送同學們回去，祝賀大家學習進步。

西邊是一位女少先隊員的雕塑像。她胸前飄著紅領巾，身上穿著連衣裙，腳穿白球鞋，手握休操圈。她體形健美，天真活潑。她似乎在說：“同學們，從小鍛煉好身體，長大了為祖國的體育事業爭光！”

每當我跨進校門就凝眸注視著這兩尊少年雕塑像。我好象看到了這位男少先隊員長大了，正在實驗室里進行著一項重大的科學實驗……；我又仿佛看到女少先隊員也長大了，她在奧運會上，以忘我的拼搏精神和高難的動作嵌得了體操第一名。中國的國旗升起來了，中國的國歌奏起來了，她正走上領獎臺。我看見了——她雙手舉起了金燦燦的獎杯，我看見了——她胸前佩戴著閃閃發光的金牌；我看見了中國體育事業的輝煌的未來！

??！英俊的少年雕翅像，你激勵我們奮發向上，你伴隨我們茁壯成長。

關于校園一角的作文9

校園是我們的家，我們的校園綠草如茵，樹木高大挺拔，讓人感到親切、舒服。

一進校門就看見一條筆直的校道直通操場。離操場大概有300步的右邊有一棵巨大的榕樹，那棵大榕樹已是白發蒼蒼的“老人”。它的胡須已經紛紛垂下來了，那粗糙的樹皮已長滿了螞蟻窩。大榕樹的年齡似乎與學校的年齡一樣，已經有十幾歲了。遠遠的看上去，它就似一位慈祥的老人。

大榕樹的葉子是橢圓形的，不過比心形長。我剛剛說的是大榕樹的小葉子，現在說大葉子，大葉子的形狀也是橢圓形的，葉子的一頭是尖尖的。仔細一聞，瞧！還散發著草的清香呢！大榕樹的葉子是深綠色的，葉子又平又滑，就似打了一層油似的。大榕樹的樹枝是又細又長的，每一枝樹枝似乎都挑著一塊大石頭，全都被壓彎了腰。連剛出生的`小嬰兒都可以碰到它的樹枝，大榕樹的樹干是棕色的，許多小螞蟻把它當成通天大道在那里行走。

我最喜歡的就是大榕樹的形狀了，大榕樹的粗有5米左右，高大約有10米。粗壯的樹枝，茂密的樹葉，突然把大榕樹變成了一把撐開的綠傘。

春天，如果有蒙蒙細雨，我們躲進那棵大榕樹里，連一滴雨水都沒有，就會感到很涼快。夏天，如果有一些強烈的太陽光，我們走進大榕樹里，只有星星大小般的太陽光。夏風吹過，我們感到一絲絲的清涼。秋天，大榕樹的葉子一片片的變黃了，慢慢地飄落下來，把大榕樹的周圍與樹底下鋪了一條金黃色的小道，太陽光照下來，照得大榕樹周圍的黃葉金光閃閃，映著比較光禿禿的榕樹，榕樹也變成了金黃色。冬天，大榕樹的葉子完全的脫掉了，完全光禿禿的榕樹樹干還在那里，等到春天，它又會長出了新葉子，我們要學習大榕樹那種：不怕堅辛，自己努力的向上攀登，到了最后便讓他們大吃一驚！真是一鳴驚人吶！……

那棵大榕樹它成為了我們學校的一處不可缺少的一個景點，我們華豐小學不可以沒有它！不可以沒有那大榕樹的心靈！它美麗！它好！它沒有一點自私的想法！沒有一點貪婪的想法！

關于校園一角的作文10

我們的學校里有熱鬧的操場，有陰涼的長廊，但是我更喜歡美麗的三角花園。

北門西側有一條蜿蜒的小路，小路的左邊長著兩棵高大的香樟樹，香樟樹樹干粗壯，枝干交錯，像兩個巨人站在那兒，守衛著那片土地，又像一把大傘為小朋友們遮風擋雨。小路的右側是一片竹林，竹子修直挺拔，郁郁蒼蒼，一陣風吹過，竹葉發出一陣陣沙沙的響聲，仿佛是誰在彈著琴，讓我體會到千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

穿過小路，來到露臺，露臺上兩個鉆石狀的小亭子，呈三角形，或許這就是三角花園名字的由來吧。一下課，同學們就會到那里看書、玩耍，課間的小亭子，就成了小朋友們的樂園。亭子的旁邊，是一個小池塘。池水清澈見底，倒映著藍天、白云、樹木、小橋、教學樓，使得它的顏色不再單調。池里小魚時而躍出水面，時而鉆到水底嬉戲，時而又調皮地吐出一串串泡泡，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。池塘邊上堆著一些奇形怪狀的石頭，有的像桌椅，有的像葫蘆，還有的像托塔李天王手中的寶塔再往前走，一座木頭小橋橫跨在池上，給這里增添了一點古色古香的色彩。走過小橋，就能看到許多花兒爭奇斗艷、競相開放。紅的似火、粉的如霞、白的似雪、黃的賽金。但是最引人注目的還是那許多山茶花，有的還是花骨朵兒，有的展開了兩三片花瓣，有的已經完全盛開，還有的躲在枝葉后面，如同一個害羞的女孩在猶抱琵琶半遮面。

每當我開心的時候，每當我氣餒的時候，每當我思索的時候，我都愛來到這里，和它分享我的一切。我愛這校園的一角，更愛我美麗的校園。

關于校園一角的作文11

校園的生活是多么豐富多彩，我愛我的校園，不過，我最喜歡的還是那美不勝收充滿生機的校園一角——小操場哪兒。

走進學校大門，穿過一棟四層高教學樓的天井，就來到了迷人的小操場。

小操場多吸引人呀，你看，操場中心那個一把金鑰匙、和一本打開的書雕塑，那不光是太陽下金光閃閃，他還是一把打開智慧之門的鑰匙。而那本書呢?是一本藏有寶藏、藏有黃金的書，藏有知識的書。

請往南邊看，花園迎春花排成一把扇子，真惹人愛。原來這就是金腰帶，雖然它沒有玫瑰嬌艷的色彩，也沒有牡丹那濃郁的芳香，可它不畏嚴寒，向人們報告真正的春天來了，大地萬物復蘇，百花齊放的時刻來臨了?？?，那一排排低矮的冬青樹，長得蒼翠欲滴，那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個性的生命在顫動。

請你把目光移往西邊來看，遠看“L”形花園里一棵棵塔松，他們是那么粗壯、結實、挺拔，就像草原上的哨兵一樣守衛著花園。它的樹皮，走近些也各不相同，有的像鱷魚身上的皮，有的像干旱的大地，有的班馬身上的條紋，……。芭蕉樹伸出扇子似的枝葉，等不及你去欣賞呢。一顆顆龍爪槐挺拔的生長在花園的邊緣，枝條曲曲折折像蛟龍的爪子一樣在爬行，像一位美麗的少女在翩翩起舞，像許多繩子挽在一起的花朵。

第四處就請你向后轉，一顆顆法國梧桐多茂盛啊!

像一個秀麗的少年，望這我們這些大、小孩子們嬉戲、玩耍、讀書、學習 ……

在操場的北邊，有的同學在打沙包、有的在踢毽子、有的在跳繩……玩的不亦樂乎顯得操場是歡樂的海洋。在操場的南邊卻是另外的一番景象，同學們有的在讀書、有的三五成群在討論問題、 有的在繪畫……這是一篇知識海洋。

……

校園的一角讓校園獨具魅力，金鑰匙打開智慧大門，花兒絢麗多姿，樹木挺拔清秀，使校園上空的天更藍，云更白，陽光更燦爛明媚;孩子們在操場上玩耍、嬉戲給校園增添了青春的活力。

我愛這美麗迷人的校園的一角。

關于校園一角的作文12

校園，我們學習生長的地方，在這里的每一個角落都讓我留戀，其中，一個美麗的小花園常常讓我流戀忘返。

剛走進小花園，映入眼簾的是巨大的高聳的松樹，站得筆直筆直的，好似一位威武的戰士，做我們學習的榜樣。這棵松樹背后還立著許多矮小的的茂盛的樹，成排成列，整整齊齊，就像我們做操時的方隊，似乎想和我們一爭高下。它們站得筆筆挺，如同一位位精神抖擻的小戰士，又仿佛那一位位站崗放哨的警衛。

走進“主道”——風雨長廊，它可是我們的“避風港”。每當風雨來襲，我們總是躲到“風雨長廊”里去避雨。下雨時，雨滳敲打在長廊的玻璃上，奏出一首首美妙的樂曲，如同一位音樂家在深情的演奏。順著長廊走去，沿途的風光美不勝收。在長廊的右側，是一個小小的水池。小水池里裝滿了清澈的水，水池底部鋪滿了許許多多五顏六色、形狀各異的鵝卵石。俯視水底，底部的鵝卵石形態各異，像山羊、像蘋果、像斧頭，色彩明麗，在陽光透過水面的照耀下顯得更加金光閃閃，那一塊塊鵝卵石好比一顆顆璀璨的明珠，美麗極了。

在長廊的左側，綠草如茵。草真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的地毯；草真密啊，密得連一絲陽光都無法射進去；草真軟啊，軟得讓人們踩下去就仿佛踩在海綿上一樣。而最美的要數紫藤花，一片紫色，還散發著濃郁的香味。

走過長廊的盡頭就來到小亭子，小亭子的頂居然是空心的。向上望去，一根長長的天橋掛在天邊，天橋的欄桿如同一根根緊繃的琴弦。站在天橋上鳥瞰，小花園又是另一番景象，水池就像一個大腳板，亭子上的頂像一個個琴鍵，美不勝收……

這個校園的每一個角落都讓我留戀，我愛這里——我美麗的校園！

關于校園一角的作文13

我們學校有一角，開滿了許許多多的白玉蘭，一朵有一朵的姿勢，美麗極了。

春天，玉蘭花打起花苞，像毛筆尖似的。慢慢的，玉蘭花和我們一同成長，玉蘭花慢慢地開花了，發出了淡淡的清香?？捎械娜赃€是花苞，好像春天是個睡覺的好日子不愿醒來；有的半開半放的，像一個害羞的小姑娘；有的全展開了，像張開心的笑臉；遠看，像一條白玉蘭路。近看，像一串串花環。如果我們把眼前的玉蘭看成一大幅活的畫，那么；畫家的本領可就真的很了不起了。

看著看著，我忽然入了迷。覺得自己就是一朵美麗的玉蘭花。穿著白色和粉色的連衣裙站在陽光中，對著無私奉獻的太陽公公滿面微笑。突然，吹來一陣陣輕飄飄的風，我就隨風舞動，翩翩起舞。不光是我一朵；滿樹的玉蘭都在舞蹈。不光是我一朵；滿樹的玉蘭都在舞動。有的玉蘭花的花瓣一片片的飄落下來，真像天是有一位美麗仙女在天是灑花瓣呢；有的花瓣連在一起，像在跳空中芭蕾；有的在樹上左白右晃，像在給我們招手……風停止了吹拂，滿樹的玉蘭花停止了舞蹈。我靜靜的呆在那里。一群群的小蝴蝶飛過來，告訴我飛行的好處；比如說能在高空看到稻田，房子，小河。成千上萬只螞蟻爬到我身邊。它們告訴我爬行的快樂。忽然，我聽有人說：”多美的玉蘭花呀！我要把它畫下來。”好像滿樹的玉蘭都聽見了似的，都迫不及待的擺了一個姿勢。一個比一個好看；吸引了許多的人。

過了一會兒，一位同學拍拍我，問我在干什么。這時候，我才想起我不是玉蘭，我是在看玉蘭呢！

我愛玉蘭花，但我更愛我的伙伴、媽媽、老師和學校。

關于校園一角的作文14

我的學校座落在全國著名的古商城----懷化市洪江區，那里的景色四季如春，其中最美的要數校園西角了。

一走進校園大門，首先映入眼簾的是一樽用不銹鋼制成的大雕塑，它是一只昂首挺胸、展翅欲飛的白天鵝，頭上頂著一個大明珠，尾部還有幾顆金黃色的小明珠，在太陽的照耀下閃閃發光。白天鵝的正下方是一個巨大的光澤平整的大理石臺階，它的正面有孫毅將軍題寫的“全國名校桃李芬芳”四個金色大字。雕塑兩旁有兩顆修剪得十分整齊的茉莉花，就像兩個大綠翡翠球，將我們的校園點綴得更加美麗。

雕塑后面有一個大花壇，一年四季都清香怡人。它分為三層，第一層是矮小的不起眼的萬年青，它雖然不起眼，可卻四季常青，就算是北風呼嘯的寒冬，它仍然那么青翠，萬年青中間還夾雜著一些小松樹，每一株都形態各異，別有一番風味；大花壇第二層種滿了一串串一串紅，像一串串冰糖葫蘆，又像一團團熊熊燃燒的烈火，遠看就像一塊大紅地毯；花壇最上面一層是一個巨大的足球模型，希望中國足球沖出亞洲，走出世界，也希望我們從小練好足球，長大后為國爭光。

在校園西角，最引人注目的要數那顆“大葉柳”，它枝葉濃密，枝干粗壯，要三人合抱才能抱住它，樹皮干巴巴的，滿是皺紋，它只比我們的四層教學樓只矮一點點，就像一把綠絨大傘，為我們遮風擋雨，留給我們一片清涼的世界。我們最喜歡到這它下面來玩，特別是炎熱的夏天，樹下特別陰涼。

我們的教學樓就在旁邊，我們就在這里快樂地學知識，快樂地成長。

關于校園一角的作文15

轉眼之間，我們走進了小學生活。認識了新的老師，結識了新的朋友，身邊的一切宛如煥然一新。然而到這所學校以來已經快一個月了，是否有人認認真真地觀察過我們校園的某一個角落呢？

我們的校園有花草木石，有塑膠跑道，有隱蔽的地下室。可這些都不能讓我感到“美”。在我心中，最美的地方——便是那學生們的教室。

教室沒有操場上華麗的花草樹木點綴，它對任何一個學生來說，都再普通不過了，它只有平凡而簡樸的桌椅，黑板與講臺桌，但是為什么要說它是最美的地方呢？其實，我們的收獲，都是教室這個美麗的地方給予我們的。

教室總能帶給我們家一般的溫暖，而教室里的同學便是如同家人那樣親切的角色，陪伴著彼此。下課的時候，很多的同學們都喜歡跑到走廊或者是操場上，看看風景，打打鬧鬧。然而卻有更多的同學喜歡留在教室里。翻一翻課外書，北一背單詞，聊一聊天，即使是靜靜地坐在那兒，都有一種愉悅的感覺。比起在外面的放蕩與自由，教室更能體現出家的溫暖與融洽。

上課的時候，教室就如一片田地，而老師們宛如一位位的園丁，我們則是那些桃李。我們灑下的汗水猶如播下的種子，一個學期過去，種子長生了參天大樹，而我們的收獲則是一年以來積累的只適合滿是紅勾的成績單。只有堅持努力才會有應得的收獲，就如春天時撒下種子。夏天時堅持培育，秋天來了，種子也便是長大了，而它們的果實就是收獲。

放學后，值日生認認真真地把教室打掃得干干凈凈。這時候的教室里沒有一絲垃圾，沒有灰塵，簡直是一塵不染。這個時候的教師，沒有華麗的裝飾，卻是整個校園中最美最美的地方。

教師總能似家一樣給我們帶來溫暖，教室總能似游樂場一樣給我們帶來歡樂，教室總能向圖書館一樣給我們帶來知識。教室里灑滿了我們的汗水，教室見證著我們的堅持，勤奮與進步。教師讓我們生活在一個寧靜溫暖，充滿歡笑的地方。這樣的一個教室，何嘗不是校園中最美的一角。