高考福建語文試題及答案
高考福建語文試題及答案
(資料圖片)
第一篇:《2015高考福建語文試題及答案》
語文試題
一、古代詩文閱讀（27分）
（一）默寫常見的名句名篇（6分）
1．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）
（1）入則無法家拂士，______________，國恒亡。（孟子《生于憂患，死于安樂》）
（2）師者，______________。（韓愈《師說》）
（3）寧溘死以流亡兮，______________。（屈原《離騷》）
（4）____________，長河落日圓。（王維《使至塞上》）
（5）____________，家書抵萬金。（杜甫《春望》）
（6）夕陽西下，____________。（馬致遠《天凈沙·秋思》）
（二）文言文閱讀（15分）
閱讀下面的文言文，完成2～5題。
①與王昆繩書
[清]方苞
苞頓首：自齋中交手，未得再見。接手書，義篤而辭質。雖古之為交者，豈有過哉！苞從事朋游．
間近十年，心事臭味相同，知其深處，有如吾兄者乎！
②出都門，運舟南浮，去離風沙塵埃之苦，耳目開滌。又違膝下色養久，得歸省視，頗忘其身之
③賤貧。獨念二三友朋，乖隔異地，會合不可以期。夢中時時見兄與褐甫輩抵掌今故，酣嬉笑呼，覺．
而怛然增離索之恨。
苞以十月下旬至家，留八日，便饑驅宣、歙，間入涇河。路見左右高峰刺天，水清泠見底，崖巖參差萬疊，風云往還，古木、奇藤、修篁郁盤有生氣。聚落居人，貌甚閑暇。因念古者莊周、陶潛之徒，逍遙縱脫，巖居而川觀，無一事系其心。天地日月山川之精，浸灌胸臆，以郁其奇，故其文章皆肖以出。使苞于此間得一畝之宮、數頃之田，耕且養，窮經而著書，胸中豁然，不為外物侵亂，其所
④成就，未必遂后于古人。乃終歲仆仆，向人索衣食，或山行水宿，顛頓怵迫，或胥易技系，束縛于．
塵事，不能一日寬閑其身心。君子固窮，不畏其身辛苦憔悴，誠恐神智滑昏，學殖荒落，抱無窮之志而卒事不成也。高考題紙上故鄉。
苞之生二十六年矣。使蹉跎昏忽，常如既往，則由此而四十、五十，豈有難哉！無所得于身，無
⑤所得于后，是將與眾人同其蔑蔑也。每念茲事，如沉疴之附其身，中夜起立，繞屋彷徨，仆夫童奴
怪詫不知所謂。苞之心事，誰可告語哉！吾兄其安以為苞策哉！
⑥吾兄得舉，士友間鮮不相慶，而苞竊有懼焉。退之云：“眾人之進，未始不為退?！痹笗r自覺也。．
苞邇者欲窮治諸經，破舊說之藩籬，而求其所以云之意。雖冒雪風，入逆旅，不敢一刻自廢。日月迅邁，惟各勖勵，以慰索居。苞頓首。
（選自《四部叢刊》本《方望溪先生全集集外文》）
[注]①本文是方苞在科舉受挫后寫給中舉的學友王昆繩的回信。②色養：指孝養侍奉父母。③褐甫：方苞的另一位朋友。④胥易技系：形體勞累，心懷憂懼。⑤蔑蔑：藐小，不足稱道。⑥退之：唐代文學家韓愈，字退之。
2．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分） ．．．
A．義篤而辭質篤：深厚。 ．
B．會合不可以期期：約定。 ．
C．向人索衣食索：搜尋。 ．
D．士友間鮮不相慶鮮：少。 ．
3．下列各組句子中，全都表達方苞愿望的一組是（3分）
①運舟南浮，去離風沙塵埃之苦②得一畝之宮、數頃之田，耕且養
③胸中豁然，不為外物侵亂④束縛于塵事，不能一日寬閑其身心
⑤無所得于身，無所得于后⑥窮治諸經，破舊說之藩籬
A．①③⑤B．①④⑥C．②④⑤D．②③⑥
4．下列對原文內容的概括與分析，不正確的一項是（3分） ．．．
A．方苞在回信中講述了自己的近況，并自我鞭策，不愿虛度光陰碌碌無為。
B．方苞無法告訴童仆的心事，是指沒能過上像莊子、陶淵明那樣的隱居生活。
C．信中提醒王昆繩中舉后對別人的慶賀要冷靜對待，表達了對他的深厚情誼。
D．這封信雖然流露出憂慮的情緒，但主要是表達了努力治學著書立說的志向。
5．請把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（6分）
（1）巖居而川觀，無一事系其心。（3分）譯：___________________________________
（2）雖冒雪風，入逆旅，不敢一刻自廢。（3分）譯：___________________________________
（三）古代詩歌閱讀（6分）
6．閱讀下面的詩歌，完成后面的題目。（6分）
秋夜紀懷
[宋]陸游高考題紙上故鄉。
①②北斗垂莽蒼，明河浮太清。
風林一葉下，露草百蟲鳴。
病入新涼減，詩從半睡成。
③④還思散關路，炬火驛前迎。
（選自《四庫全書》本《放翁詩選》）
[注]①明河：銀河。②太清：指天空。③散關：即大散關。④炬火驛前迎：舉著火把到驛館前迎接。
（1）第二聯寫景精細，請簡要分析。（3分）答：__________________________
（2）三、四兩聯抒發了詩人怎樣的情懷？請簡要分析。（3分）答：__________________________
二、文學名著、文化經典閱讀（12分）
（一）文學名著閱讀（6分）
7．下列各項中，對作品故事情節的敘述，不正確的兩項是（6分） ．．．
A．張飛攻下兩座城池后在長沙受阻，關羽前來支援。交戰中，黃忠馬失前蹄而關羽讓他換馬再戰。
黃忠被關羽的義氣所感動，與太守出城投降。（《三國演義》）
B．黛玉從傻大姐兒的話里得知賈府要寶玉娶寶釵，就去見寶玉，寶玉只會傻笑?；氐綖t湘館后，
病情日重一日，她感到絕望，便燒了詩帕和詩稿。（《紅樓夢》）高考題紙上故鄉。
C．高老太爺生日慶典后不久，覺新就接到梅去世的消息，他急忙趕往她家。看著梅的遺體，覺新
百感交集。他忍著悲痛，與梅的家人共同料理了喪事。（《家》）
D．趙伯韜告訴吳蓀甫，外國金融資本家正要實施兼并中國的民族中小企業的計劃?；氐郊液螅瑓?/p>
蓀甫又得到在公債市場投資失敗的消息，他徹底絕望了。（《子夜》）
E．歐也妮過生日那天，夏爾的公子哥兒做派讓有些客人反感，但歐也妮卻很喜歡。她細心安排夏
爾的臥室，并拿出零花錢讓拿儂去買白蠟燭和糖。（《歐也妮·葛朗臺》）
（二）文化經典閱讀（6分）
8．閱讀下面的《孟子》選段，完成后面的題目。（6分）
[注]堯以不得舜為己憂，舜以不得禹、皋陶為己憂。夫以百畝之不易為己憂者，農夫也。分人以
財謂之惠，教人以善謂之忠，為天下得人者謂之仁。是故以天下與人易，為天下得人難。（《孟子·膝文公上》）高考題紙上故鄉。
[注]易：修治，耕種。
（1）堯、舜的“憂”與農夫有什么不同？請簡述。（3分）答：__________________________
（2）為什么說“為天下得人難”？請根據選段談談你的理解。（3分）答：__________________________
三、現代文閱讀（24分）
（一）論述類文本閱讀（9分）
閱讀下面的文字，完成9～11題。
閱讀，是對精神的刷新
白龍
真正熱愛閱讀的人是不需要理由的，從書本中獲得的巨大愉悅，足以讓人廢寢忘食。一個角落、一本書，就能筑起一個完整而繽紛的世界。這也是閱讀有別于其他文娛活動的根本特征，即它是不依賴其他感官的、高度個人化的精神活動。通過閱讀，我們最終學會如何與自己相處，并在這種周行而不殆的智識訓練中使精神日益豐富。在這個意義上，閱讀乃是每日必須進行的精神刷新。在一次次的刷新中，勤于閱讀的人將逐漸成長為一個有著豐富心靈層次、心智成熟的現代人。
古人講“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎”。這是在提醒自己，不讀書就會讓靈性蒙塵。那些帶著墨香的書頁在你指尖嘩嘩流淌，或記載著高深玄妙的思想，或傳遞著歷史深處的信息，在你的腦海中排列為奇妙而華美的文字城堡。我們手捧書本閱讀的過程，也是一個自我教育、自我升華的過
程。我們在閱讀中將重新發現自己，這也正是“人文日新”的真義。
如果說和他人相處是一項必備的社會能力，那么與自己相處則體現一種可貴的精神定力。太多人習慣了眾聲喧嘩，卻無法和自己平靜地相處片刻。只有閱讀才能給人這種能力。我們在閱讀中學著和自己對話，正如我們在終極的意義上獨自面對人生一樣。在某種意義上，閱讀是對庸常生活的解救，讓我們得以暫時跳脫出瑣碎的眼前之事，對永恒之物進行片刻的凝望。而這，正是精神人格養成的過程。
閱讀也是為了和這個世界更好相處。閱讀不是為了逃避世界，而是為了更好地擁抱世界。從閱讀中，我們不僅在與高尚人物的靈魂對話，更能見識到比眼前的世界更深邃、更遼闊的另一個世界。這個世界不僅包括人類已知的歷史空間，也包括歷代經典作品營造的精神空間。通過這種思接千載、神游八荒的精神活動，我們將學會謙卑，也將變得柔和、平淡；學著更深地理解他人與世界，更具包容心和同理心地看待這個世界上的諸種缺陷與不足。
閱讀是一項幾乎沒有門檻的活動，人人都可領略文字之美；閱讀又是一項由淺入深的精神歷練，需要持之以恒才能登堂入室、窺其堂奧。這個世界需要書籍的火種來點亮，而一個追求內心豐富的人，也總有賴于閱讀帶來的精神刷新。
（摘編自《人民日報》2015年4月23日）
9．下列對文章中“刷新”一詞的理解，不符合原文意思的一項是（3分）
A．闡明了閱讀的重要性和必要性，要求自我教育、自我升華，達到內心豐富。
B．是學會與自己相處，在智識訓練中重新發現自己，使精神日益豐富的過程。
C．是對庸常生活的解救，對永恒之物的凝望和思索，能促進精神人格的養成。
D．能見識到另一個世界：包括人類已知的歷史空間和經典所營造的精神空間。
10．文章說：“閱讀乃是每日必須進行的精神刷新。”“每日”強調的是什么？請談談你的理解。（2分）
答：_____________________________________________________________________________________________
11．請簡述文章的論述思路。（4分）
答：_____________________________________________________________________________________________
（二）文學類、實用類文本閱讀（選考）（15分）
本題為選考題，請從甲乙兩類文本中選一類作答，不得再做另一類文本的題目。
（甲）文學類文本閱讀（15分）
閱讀下面的文字，完成12～14題。
紙上故鄉
鄧琴
故鄉給了我一顆多愁善感的心，它常常在夢中打探故鄉的消息。
我的家鄉在千里之外的贛南，它的每一寸肌膚都浸潤在紅色文化里，在淡淡茶香中，在田間地頭悠悠的歌聲里。它是貧窮的，但它又是富碩的。它沒有飛馳的動車，沒有轟鳴的機器，有的是叮咚的流水、黛色的群山。且不說章江水日夜川流不息、潤澤萬物；也不說成片的稻田如一張巨大的`地毯靜臥天地間，恩惠萬家；就說梅嶺那漫山遍野、傲立寒冬的梅花盛景，已是天下一絕。
離家多年，到過很多地方，心中始終揮不去的是故鄉的景象。在秋收的季節里，打谷機工作的聲音，一聲一聲鼓動我的耳膜，提醒著我曾是故鄉的孩子。內心深處的一絲不安也被催生出來，那就是當年因對外面世界的向往而離開了家鄉。如今，我雖然站立在了外面的繽紛世界里，但我奮斗的每一個腳印，享受的每一份安逸，卻都被打上了“外鄉人”的烙印。我對故鄉的情感，只能在詩人的詩歌里、鄉土作家的文字里尋找慰籍，只能寄托在自己尚不成熟的文字中。那些遙遠的記憶，飄過了我最不懂鄉愁的年華，飄過了故鄉的山頭，飄進了書頁里，卻厚重得讓我無法高言闊談。
兒時最熟悉的影像，莫過于茶山。一到春天，漫山遍野的茶樹抽出新葉，新葉從老葉中間小心翼翼地探出頭來，好奇地張望這個美麗的地方。只有我們那群孩子才知道，這個美麗的地方究竟有多么貧窮。一到周末，我們就跑到茶場，學著大人的樣子采茶葉，茶葉一毛錢一斤，動作快的一天能摘個四十斤。四塊錢在當時，可是一筆巨大的收入。在那貧窮的歲月里，茶山無疑給我們蒼白的生活增添了不少樂趣。而農人與生俱來的勤儉生活態度，也開始滲透到我們的思想里了。 故鄉給予我們的，更多的是精神層面的影響。這也是我們不管走到哪里，都放不下故鄉的原因我
想，窮盡我一生都無法忘記那些年在田地里干活的場景。小時候，一家子在稻田里收稻谷；長大了，一個人去拔秧苗，拔花生，拿著書在曬谷場上守谷子。在那不諳世事的年華里，那樣的日子其實苦不堪言?，F在，我深深地感激那些勞累而辛勤的歲月，感謝那片土地，是它們給了我最寶貴的精神財富。如果說今天的我，有那么一絲不怕苦的精神，能夠寬容待人，懂得珍惜，都要感謝那片紅色的土地。
這片土地也是受過苦難的。當年紅軍在這里打游擊，留下數不清的戰斗故事，家鄉從此有了一個革命老區的特殊身份。在這片土地上成長起來的人，從小就在紅色文化中接受靈魂的洗禮，接受家鄉文化思想的滋養，也因此對苦難有了更深的理解。我的整個童年時期，都在聆聽里面的故事；我的整個少年時期，都在這書中的文字里徜徉、震撼。有時候，一觸碰到這紙上的故鄉，思念就如潮水般涌上心頭。
記不清從什么時候開始，我不再滿足從別人的紙上去想象我的故鄉，不再滿足在扉頁中思念故鄉，而是自己在紙上書寫心中的故鄉。記憶在紙上慢慢鮮活，對故鄉的依戀在紙上漸漸清晰。我這個家鄉人眼中的知識分子，總算也為家鄉留下了點東西。這也算是我對自己十年前離開家鄉心存不安的一種補償吧！
我是棲息在遠方的一只候鳥，常會飛回故鄉去尋找屬于我的溫暖。
（摘編自《散文選刊》2015年第4期）
12．下列對作品的概括與分析，不正確的兩項是（5分） ．．．
A．故鄉給了“我”一顆多愁善感的心，它激起“我”的思鄉之情。“我”常在故鄉記憶里尋找慰藉。
B．“我”在外面的世界獲得了一些成就，卻對故鄉充滿著深深的愧疚，也催生出內心深處的不安。
C．文中寫孩子們學大人采茶的情景，表現了故鄉雖有貧窮蒼白的一面，也有給生活增添樂趣的一面。
D．“我”的家鄉是革命老區，經歷過苦難，受過戰爭的洗禮，它豐厚的紅色文化浸潤了這片土地。 E．文章首句和末句遙相呼應，強調故鄉在“我”的文字書寫中不可或缺、不可取代的作用，突出主題。
13．文中說：“故鄉給予我們的，更多的是精神層面的影響?！薄熬駥用娴挠绊憽卑男┓矫?？請簡述。（4分）
答：_____________________________________________________________________________________________
14．請根據文本，分析標題“紙上故鄉”的含意。（6分）
答：_____________________________________________________________________________________________
（乙）實用類文本閱讀（15分）
閱讀下面的文字，完成12～14題。
說不盡的螢火蟲
中國有著悠久的螢火蟲文化。早在先秦時期的《詩經》中，螢火蟲就成為先民的關注對象，詩中“町畽鹿場，熠耀宵行”就是描述螢火蟲的。古代詩人常借螢火蟲抒情達意，唐代杜枚的“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”，便是千古絕唱。“囊螢夜讀”的故事家喻戶曉，也曾激勵過無數學子發奮努力。
現代人是不再需要“囊螢”來夜讀了。到20世紀40年代，科學家受螢火蟲發光器的啟發，發明出熒光燈。螢火蟲發出的熒光是一種生物光，它不同于其它的光會伴生熱量的損耗，是目前已知唯一幾乎沒有熱損耗的光源，因此也叫“冷光源”。熒光燈的發明大大提高了能源使用率，但與螢火蟲的發光率相比還差得太遠。
最近，研究人員在研究螢火蟲發光器時，還意外發現了一種鋸齒狀排列的鱗片，它可以提高發光器的亮度。科學家將其應用在二極管（LED）的設計中，制作出模仿螢火蟲發光器天然結構的LED覆蓋層，可使其效率提高50%以上。這種新穎設計可能會在幾年內應用在LED生產中。
螢火蟲特有的蟲熒光素酶基因，在基因工程中也越來越多地作為遺傳標記的首選來檢測基因表達。人們不但利用螢火蟲的基因檢測癌細胞，還利用基因轉移技術把螢火蟲的基因轉移到玉米中，較快地培育出新的具有抗病蟲害的玉米新品系。
螢火蟲還是血吸蟲病的防疫助手，水生螢火蟲的幼蟲吃包括釘螺在內的螺類，而釘螺正是血吸蟲
的唯一宿主。螢火蟲體內的腺甙磷酸，可作為一種優異的檢測劑來檢測水的污染程度。螢火蟲喜歡植被茂盛、水質干凈、空氣清新的環境，凡是螢火蟲種群分布的地區，都是生態環境保護得比較好的地方。
遺憾的是，如今，螢火蟲在部分地區已越來越少見。除了自然天敵外，人類成了螢火蟲最大的“天敵”。美國一些醫藥公司為了獲取螢火蟲體內特有的蟲熒光素和蟲熒光素酶，出價購買螢火蟲，導致人們大肆捕捉螢火蟲、在日本，上世紀60年代的工業污染和城市擴張，致使螢火蟲幼蟲的生存率直線下降。
螢火蟲求偶時，雌雄之間會發出特異的閃光信號以吸引異性并交尾。然而城市的亮光干擾了它們的閃光交流，當螢火蟲感知到外界燈光時，就會停止發光、飛行、求偶，最終導致種群減少甚至滅絕。去年夏季一些城市刮起螢火蟲展覽熱，千里迢迢從外省引入螢火蟲，然后在公園放飛。但螢火蟲的很多種類年復一年地在同一個棲息地聚集、交配，即使棲息地遭到破壞，也不會遷往別處。螢火蟲成蟲的唯一使命就是繁殖，壽命很短，長的也就十幾天。螢火蟲本就不適合長途遷徒，目的地棲息環境又不太合適，它幾乎活不了幾天，繁殖就更是不可能了。不少專家為此呼吁：與其引進螢火蟲，不如改善自然環境。
那些曾在林間澤畔“熠耀宵行”的螢火蟲，如今已與我們漸行漸遠，靠人工引進不能“引”來它們的回歸。螢火蟲是自然的，也是文化的，但歸根結底是自然的，因而要靠自然來解決。而且，保護螢火蟲不能光著眼于一個物種，而是要通過保護整片棲息地來保護許多物種。如果做到這一點，引來的肯定不只螢火蟲。螢火蟲如是，熊貓如是，白鶴也如是??總之，我們應多想想如何對自然更友好，與萬物共存共榮。
（摘編自《新華文摘》2014年第13期）
12．下列對文章的概括與分析，不正確的兩項是（5分） ．．．
A．科學家受螢火蟲發光器的啟發而發明的熒光燈
春夕崔涂閱讀答案
古典詩文中的扁舟意象閱讀答案
詩文大家余光中閱讀題答案
青溪王維詩歌鑒賞
詩經氓中表現女主人公早起晚睡
觀魏博何相公獵詩歌鑒賞
踏莎行閱讀答案
再登岳陽樓感慨賦詩閱讀答案
春行即興閱讀答案
途中見杏花
九日和韓魏公
偶成閱讀詩歌答案
倦夜閱讀題
九日杜甫
人日思歸,蜀道后期
余干旅舍習題及答案
從軍行李白
《西江月?黃陵廟》的開頭兩句寫出了湖光秋色的什么特點
七步詩閱讀答案
與東吳生相遇詩歌鑒賞答案
臨平道中
臨江仙,陳克,古詩文閱讀
烏衣巷劉禹錫閱讀
與浩初上人同看山寄京華親故閱讀答案
公孫度字升濟,文言文閱讀
與胡興安夜別
東欄梨花閱讀題
東坡詩文閱讀答案
寫寒夜的詩詞
別董大】閱讀答案
關山月閱讀答案
鳳棲梧,蘭溪
別薛華王勃閱讀答案
冰湖閱讀答案
別舍弟宗一
減字木蘭花淮上女閱讀答案
鳥鳴澗閱讀答案
鷓鴣天游鵝湖辛棄疾閱讀答案
齊白石的日子
齊安郡中偶題和暮熱游荷池上
黃鶴樓閱讀答案
鷓鴣天辛棄疾閱讀理解
鷓鴣天代人賦陌上
黃氏延綠軒
鷓鴣天,,,蘇庠的閱讀答案
鷓鴣天魏初鑒賞
黃庭堅字魯直閱讀答案
鷓鴣天西都作
鷓鴣天西都作的浪漫主義手法
鷓鴣天魏初
高考題紙上故鄉
，在減少熱損耗方面成效顯著，但發光率不如螢火蟲。
B．科學家模仿螢火蟲發光器的天然結構，用以制作LED覆蓋層，這種設計在應用中將起到節能的作用。
C．人們選擇螢火蟲特有的蟲熒光素酶基因，將其運用于癌細胞檢測、玉米新品系的培育和水質檢測。
D．引進螢火蟲的做法不合乎自然規律，因為長途遷徙影響其正常繁殖，異地放飛又改變其棲息環境。
E．對一個物種的保護必將使其它物種獲益，因而做好了螢火蟲的保護工作，引來的肯定不只螢火蟲。
13．為保護螢火蟲，我們要注意螢火蟲的哪些習性？請簡述。（4分）答：______________________
14．請根據文本，分析“螢火蟲是自然的，也是文化的，但歸根結底是自然的”這句話的含意。（6分）
答：_____________________________________________________________________________________________
四、語言文字運用（17分）
15．下列語句中，標點符號使用不正確的一項是（3分） ．．．
A．在遠走他鄉、輾轉天涯時，他才明白為什么那些遠離家鄉的人們會那么懷念故鄉？
B．中國傳統文化重視人生哲學，儒家堅持以修身為本，追求的是“齊家、治國、平天下”。
C．建立現代科學的三大基石是理論、實驗和數學（包括計算、統汁與建立在抽象模型基礎上的演繹推理）。
D．2012年開始實施的新《標點符號用法》，我們要怎樣貫徹：通知各校自行學習？組織骨干教師來培訓？
16．在畫線處填上適當的關聯詞。（3分）
宋祁的“紅杏枝頭春意鬧”，“鬧”字__①__寫出濃濃春意，__②__把視覺與聽覺結合在一起寫出了場面感。李清照的“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”，一般人可能都經歷過，__③__，__④__像李清照這樣的高手__⑤__能傳神地將這精微的心理描寫出來。
答：①______②______③______④______⑤______
17．下面的文字有一處語病，請寫出序號并加以修改。（3分）
第二篇:《《紙上的故鄉》閱讀答案》
《紙上的故鄉》閱讀答案
紙上的故鄉
傅菲
①一座叫楓林的村莊又一次在我紙上展開：朝霞微漾的饒北河在村前作了短暫的停留，戀戀不舍地去了遠方，茶花遍野的靈山吹來秋天的郁香，兩個桔子卿卿耳語，像一對小情侶，繾綣、羞澀，纏綿在一枝丫上。
②一只灰雀剪開薄霧，來到后院的棗樹上，輕輕鳴叫。一棵蒼老的棗樹，根部裹滿暗黃的苔鮮,螞蟻則順著枝，把熟爛的棗子搬回家。最后掛在樹上的棗子，讓螞蟻在整個秋天有了勞作的意義。從樹頂上升起的，是一縷炊煙，在微風中，炊煙仿佛要向高處飄升，又像要被風刮散。它是我的鄉思，不熄滅，也不彎曲，只飄散，最后溶化在薄霧間，恍惚，迷離。
③我憶起一個老頭，個子偏矮，穿一件黑大褂，走路一晃一晃，光著頭，腰間挎一只扁簍，扛一把鋤頭，在灰雀的鳴叫聲中，向菜地出發。當他彎入溪口的拐角，稻花淹沒了的身影在我眼中漸漸模糊，初升的太陽閃眼間跳出山梁，把大地涂抹得流光溢彩。他就是我至愛的祖父，一生熱愛酒和泥土，勤奮、善良、溫和。
④祖父的執著、秉性與血脈，因了饒北河的哺育。我常常跟在祖父的背后，屁股一顛一顛，走五里路的草徑，沒入一個山坳，在一片茶樹林的懷抱中，在幾塊菜地上投入一天的時光。我熱切地愛那片山野，腳踝高的青白菜還滾動著幾滴露珠，蘿卜則扎著藍頭巾像鄉間的女孩，質樸、曼妙、芬芳。茶花白艷艷地墜入綠葉的簇擁，當花香掙脫白霧的緊裹，當蚯蚓鉆出新翻挖的土壘，山野就要漂浮勞作的人聲。【《紙上的故鄉》閱讀答案】《紙上的故鄉》閱讀答案。祖父把鋤頭高舉過肩頂，傾盡臂力地挖下來，光亮的兩齒鉗咬進泥里，我感到大地有輕輕的震動。偶爾他也輕輕地用鋤頭磕碰拳狀的土塊，勻和地平整，鏟去的雜草用泥塊深埋。我知道，他在勞作中獲得休息。他勞作的姿勢是那么優美，柔和而強勁，讓我想起梭羅《瓦爾登湖》中的伐木者。
⑤其實，祖父一年要挖多少遍地，我不清楚，況且一生。他每天都在那塊地里，豬屎、狗屎、牛糞，滲入每一粒泥丸，以至我遠遠地就能聞到惺忪陳腐的氣息。他仿佛不是在種菜，而是在種自己一生的時光，菜不過是他時光的一種體現，一種對生活充滿熱血的表現。土地越來越肥沃，而人卻日益衰老。而我的一生只在紙上度過，在墨水中耗盡韶華，命運是何等相似。
⑥饒北河把無垠的曠野分成了兩岸，翠綠葳蕤的是楊柳，粉眉欲墜的是桃花。我遇見過那樣的景象，饒北河沉默、內斂，風滑過它光潔的臉也沒有留下痕跡，只有山在漂移，天空在飛翔，一群驚飛的白鷺掠過額際，斜斜地，在另一片倒影中消失。饒北河在內心深處洶涌，夜幕初合，星星若隱若現，祖父還在回家的路上，激蕩的水聲旋律一樣縈繞在掌燈的窗前。它仿佛要流進村莊的夢中，向我們訴說一條河流的記憶，它那么鮮活，因為流動而保持幾千年而不衰的生命，又那么多情，終年與一個村莊相依。【《紙上的故鄉》閱讀答案】文章《紙上的故鄉》閱讀答案出自
春夕崔涂閱讀答案
古典詩文中的扁舟意象閱讀答案
詩文大家余光中閱讀題答案
青溪王維詩歌鑒賞
詩經氓中表現女主人公早起晚睡
觀魏博何相公獵詩歌鑒賞
踏莎行閱讀答案
再登岳陽樓感慨賦詩閱讀答案
春行即興閱讀答案
途中見杏花
九日和韓魏公
偶成閱讀詩歌答案
倦夜閱讀題
九日杜甫
人日思歸,蜀道后期
余干旅舍習題及答案
從軍行李白
《西江月?黃陵廟》的開頭兩句寫出了湖光秋色的什么特點
七步詩閱讀答案
與東吳生相遇詩歌鑒賞答案
臨平道中
臨江仙,陳克,古詩文閱讀
烏衣巷劉禹錫閱讀
與浩初上人同看山寄京華親故閱讀答案
公孫度字升濟,文言文閱讀
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