一、學(xué)生分析：

這學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。學(xué)生45人，其中男生動(dòng)23人，女生22人，班額較大，學(xué)生來(lái)自招生片的村莊，基礎(chǔ)各不相同。因此，在新的學(xué)期開(kāi)始應(yīng)采取不同的教學(xué)方法，使他們迅速適應(yīng)學(xué)校的生活，養(yǎng)成較好的聽(tīng)課習(xí)慣、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。

二、教材分析：

(資料圖片)

1、本冊(cè)教材的起止章節(jié)和篇目：

本冊(cè)教材共分為十個(gè)單元：海底世界—數(shù)數(shù)、校樂(lè)的校園---10以?xún)?nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)、媽媽的小幫手---分類(lèi)與比較、走進(jìn)花果山-----10以?xún)?nèi)數(shù)的加減法、誰(shuí)的手兒巧-----認(rèn)識(shí)圖形、海鷗回來(lái)了-----11-20內(nèi)各數(shù)的認(rèn)識(shí)、有趣的游戲-----圖形與位置、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)-----20以?xún)?nèi)數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法、我換牙了-------統(tǒng)計(jì)、 雪山樂(lè)園------總復(fù)習(xí)

2、基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容：1-20的數(shù)的認(rèn)識(shí);20以?xún)?nèi)數(shù)的加減法;分類(lèi)與比較;認(rèn)識(shí)圖形;圖形與位置;統(tǒng)計(jì)等。

3、基礎(chǔ)知識(shí)技能和能力培養(yǎng)：

1)讓學(xué)生通過(guò)擺圖形、卡片掌握一定的操作技巧。

2)在口算方面加強(qiáng)訓(xùn)練，提高學(xué)生的口算能力。同時(shí)加強(qiáng)筆算訓(xùn)練，提高學(xué)生的筆算能力。

3)通過(guò)解答應(yīng)用題，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和邏輯思維能力。

4)通過(guò)觀(guān)察、猜測(cè)、試驗(yàn)等活動(dòng)，找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀(guān)察、分析及推理能力，初步形成有順序地、全面地思考問(wèn)題的意識(shí)。

5)通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

4、思想教育的內(nèi)容：

在傳授教學(xué)知識(shí)的同時(shí)，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。結(jié)合算式向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)科學(xué)的教育。結(jié)合乘法的教學(xué)使學(xué)生受到愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)的教育。

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo):

1、知識(shí)與技能：

這一冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生能夠：

1)、熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以?xún)?nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以?xún)?nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀、寫(xiě)0~20各數(shù)。

2)、初步知道加減法的含義和加減法算式中各部分名稱(chēng)，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以?xún)?nèi)數(shù)的減法

3)、初步學(xué)會(huì)根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

4)、 認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”、“>”、“<”，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。

5〉、直觀(guān)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球、長(zhǎng)方形、三角形、和圓。

6〉、 初步了解分類(lèi)的方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。

7)、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

2、過(guò)程與方法：

1)讓學(xué)生通過(guò)擺圖形、卡片掌握一定的操作技巧。

2)在口算方面加強(qiáng)訓(xùn)練，提高學(xué)生的口算能力。同時(shí)加強(qiáng)筆算訓(xùn)練，提高學(xué)生的筆算能力。

3)通過(guò)解答應(yīng)用題，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和邏輯思維能力。

4)通過(guò)觀(guān)察、猜測(cè)、試驗(yàn)等活動(dòng)，找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀(guān)察、分析及推理能力，初步形成有順序地、全面地思考問(wèn)題的意識(shí)。

5)通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的"密切聯(lián)系。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：

通過(guò)形象生動(dòng)的圖畫(huà)向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、等方面的教育。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，認(rèn)真做數(shù)學(xué)練習(xí)和書(shū)寫(xiě)整潔的好習(xí)慣。

四、教學(xué)措施：

1、教師的自身建設(shè)方面：

1)以 “3-4-5優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)模式”教學(xué)思想為指導(dǎo)，推進(jìn)課堂教學(xué)計(jì)劃，使學(xué)生都感受到校園學(xué)習(xí)生活的快樂(lè).

2)通研學(xué)科教學(xué)大綱及精神，把握本冊(cè)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)。在授課中結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際情況向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

3)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、完善教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)布置及批改、成績(jī)考核等環(huán)節(jié)。制定好教學(xué)計(jì)劃、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，定期進(jìn)行考核，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

4)作業(yè)與課外輔導(dǎo) 開(kāi)辟第二課堂及學(xué)法指導(dǎo)，做好優(yōu)生優(yōu)培、困難生轉(zhuǎn)化工作。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容合理布置作業(yè)，并根據(jù)教材特點(diǎn)組織課外活動(dòng)，做好困難生的轉(zhuǎn)化工作。

5)突出教研重點(diǎn)、完成教研專(zhuān)題的措施，抓住重點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法。不定期舉行比賽，進(jìn)行總結(jié)表?yè)P(yáng)。

6)貫徹落實(shí)《新的課堂評(píng)價(jià)體系》

認(rèn)真學(xué)習(xí)《新的課堂評(píng)價(jià)體系》，力爭(zhēng)做好教學(xué)的基礎(chǔ)性、開(kāi)放性、主體性、差異性、生成性、示范性，增強(qiáng)課堂的感情投入，做到動(dòng)之以情，曉之以理，讓學(xué)生成為課堂的主人。

7)改進(jìn)課堂教學(xué)方法，積極倡導(dǎo)愉快教育

為了讓師生充分體驗(yàn)教與學(xué)的成功與快樂(lè)，要以改進(jìn)教育方式和教學(xué)方法為前提，培養(yǎng)學(xué)生和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)變成自覺(jué)行動(dòng)，讓每一位師生能充分體驗(yàn)到教書(shū)與學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成功的喜悅。