普通話前后鼻音練習方法

【資料圖】

普通話是人與人交流的橋梁，是雄鷹飛上藍天的翅膀，是讓小樹茁壯成長的陽光，讓我們學說普通話，讓普通話伴我成長。以下是小編分享的普通話前后鼻音練習方法，歡迎來閱讀!

普通話前后鼻音練習方法

普通話前后鼻音練習方法集錦;區分前后鼻音，要從根本上把N、NG這兩個鼻音區分;想熟練做到區分前后鼻音韻母，除了能準確發音外，還;前、后鼻音韻母在發音方面的不同表現在：;第一、舌位不同;第二、口形不同;第三、音色不同;我還是舉個例子吧，請你現在發“身體”的“身”跟“;習慣了之后

普通話前后鼻音練習方法集錦

區分前后鼻音，要從根本上把N、NG這兩個鼻音區分開。N前，NG后。發NG時，用舌根頂住口腔上方的軟腭，讓氣流從鼻腔流出，同時聲帶顫動，發出鼻音，練習時，舌根不要離開軟腭，可讓聲音延長下去，在仔細揣摩舌頭運動方向之后，再練習合音。練習時，找一些前后鼻音進行對比練習，如“溫”和“翁”、“心”和“星”等，還可以歸類識記，如“丁DING”，相應的“叮、盯、釘、廳、頂”都是后鼻音。前鼻音聽起來像媽媽的聲音，輕輕柔柔。后鼻音聽起來像媽媽的聲音，特別渾厚。

想熟練做到區分前后鼻音韻母，除了能準確發音外，還必須分清、熟讀并牢記包含前后鼻音的字。

前、后鼻音韻母在發音方面的不同表現在：

第一、舌位不同。發前鼻音-N時，舌尖頂住上齒齦，不要松動，不要后縮;發后鼻音-NG時，舌頭后部高高隆起，舌根盡力后縮，抵住軟腭。

第二、口形不同。發-N時上下門齒是相對的，口形較閉;發-NG時，上下門齒離得遠一點兒，口形較開;

第三、音色不同。前鼻音-N較尖細清亮;后鼻音-NG的聲音則渾厚響亮。這其中的主要區別是第一條，即發-N時，舌尖頂住上齒齦，發-NG時，舌根抵住軟腭，因為兩者發音部位是不同的，前者屬舌尖元音，后者屬舌根元音。

我還是舉個例子吧，請你現在發“身體”的“身”跟“生活”的“生”音。即“SHEN”和“SHENG”，請注意這個方法：我們試著拖長讀音，先發“SH”音，拖長它，再發出“EN”音，然后同樣的，先發“SH”音，再發“ENG”音。

習慣了之后，試著先發“EN”音，記住發“EN”時的口型，在把“SH”加上去，發“SHEN”音。這個方法多練才可以體會。同樣的方法去發你最煩惱的那個“SHENG”音。也就是反復練習“ENG”-“SHENG”，這樣，看似簡單，但是請務必在把“ENG”練準了再發整個音節“SHENG”。這樣應該會慢慢讀得清楚又自然的。對“ING”和“IN”也是同樣的方法，可以先練習“因(YIN)為”和“應(YING)該”。

近音詞練習

1. AN------ANG

爛漫-----浪漫 反問------訪問 贊頌------葬送 開飯------開放 擔心------當心

彈詞-----搪瓷 漁竿------魚缸 施展------師長 一般------一幫 寒天------航天

心煩-----心房 散失------喪失 產房------廠房 小縣------小巷 山口------傷口

2、AN------ANG

擔當 安放 班長 繁忙 山崗 南方 反抗 安康 返航 漫長 肝臟 擅長 戰場班長

3、ANG------AN

商販 當然 傍晚 暢談 上班 帳單 方案 商戰 湯飯鋼板房山浪漫

4、 EN------ENG

陳舊-----成就 真理------爭理 申明------聲明 木盆------木棚 清真------清蒸

瓜分-----刮風 紳士------聲勢 人參------人生 診治------整治 沉積------乘機

長針-----長征 粉刺------諷刺

5、EN------ENG

真誠 本能 深層 奔騰 真正 神圣 紛爭 門縫 人稱 人生 晨風 分封

6、ENG------EN

成本 成分 登門 承認 成人 誠懇 城鎮 風塵 縫紉 能人 勝任 正門 證人 生根

7、 IN------ING

親生-----輕生 金質------精致 人民------人名 信服------幸福 頻繁------平凡

親近-----清凈 貧民------平民 金銀------經營 彈琴------談情 進攻------靜功

信譽------性欲 親信------青杏

8、IN------ING

心情 禁令 新興 民警 品行 聘請 進行 新型 盡情 心靈 拚命 民兵

金星 新穎

9、ING------IN

聽信 靈敏 清新 挺進 平民 迎新 影印 警民 領巾精心輕信病因 定親京津

前后鼻音練習

IN、ING：

1、生身親母親，謹請您就寢，請您心寧靜，身心很要緊。新星伴月明，銀光澄清清。盡是清靜境，警鈴不要驚。您醒我進來，進來敬母親。

2、十字路口紅綠燈，紅黃綠燈分得清，紅燈停，綠燈行，黃綠燈亮向左行，行停停行看燈明。

AN、ANG：

扁擔長，板凳寬，扁擔沒有板凳寬，板凳沒有扁擔長，扁擔綁在板凳上，板凳不讓扁擔綁在板凳上，扁擔偏要綁在板凳上。

ANG、UANG：

1、你說船比床長，他說床比船長，我說船不比床長，床也不比船長，船床一樣長。

2、床身長，船身長，床、船不是一樣長。

3、看帆船，船艙放著帆布床，船艙上有黃船帆。

IN、ING：

1、小青和小琴，小琴手很勤，小青人很精，手勤人精，琴勤青精。你是學小琴還是學小青?

2、京劇叫京劇。警句叫警句。京劇不能叫警句;警句不能叫京劇，更不能叫金劇。

3、東莊兒住著個殷英敏，西村兒住著個應尹銘。應尹銘拿蚊子，殷英敏捕蒼蠅。不管天陰或天睛，二人工作不消停，為比辛勤通了信，要看誰行誰不行。不知殷英敏的蒼蠅多過應尹銘的蚊子，還是應尹銘的蚊于多過殷英敏的蒼蠅?

4、民兵排選標兵，標兵出了民兵評比棚。

拓展內容：普通話練習技巧

學好普通話，不能盲目地練習，要注意一定的技巧，才會讓你事半功倍。找出普通話和自己方言中的對應規律，加強規律、加強記憶。各種方言和普通話的差異主要表現在語音上，詞匯和語法方面的差異較小。

語音的差異主要表現有：多數地區平翹舌音不分，n、l不辨、缺少eng、ing、e、uo等韻母，沒有輕聲以及兒化音亂用，還有多數人的韻母圓唇度不夠等。

常聽多練反復練習

聽也就是我們所說的“聽力”或“練耳力”，良好的聽力是學好普通話的基礎，所以多聽是初學者要注重的一個方面。聽的素材可以選擇中國人民廣播電臺和中央電視臺的節目，看電視時應注意播音員的口形，可以邊聽邊模仿。也可把普通話標準者的錄音和自己的錄音的比較，找出差異。加以改進。

多動口，說是重點

說好普通話應以字音準確為前提，所以在學員學習的過程中，一定要注意學習的步驟，否則本末倒置多費氣力而仍改不掉語音的錯誤。

首先要學好漢語拼音打好基礎，打好了基礎等字音比較標準了，可以試著練習有針對性的繞口令，以便提高發音器官的協調的發音的能力。等字音掌握準確了，再演繹作品，多加練習，培養良好的語感。

吐字歸音

吐字歸音的要求是：字頭彈出、部位準確、氣息飽滿、結實有力;字腹拉開立起、氣息均勻;字尾完整自如、歸音到位、干凈利索、趨向干凈。

其實一個漢字的.音程很短，要在短短的時間內兼顧聲韻調和吐字歸音，所以必須從日常訓練開始嚴格要求：出字要求聲音的發音部位準確、彈發有力。立字要求韻腹拉開立起，做到“開口稍閉，閉音稍開”。歸音收音時要干凈利索不可拖泥帶水。

尤其是“i、u、n、ng”等做韻母時，要注意口型的變化。注意克服韻尾不到位、歸音不到位以及調值不準確的問題。同時還要注意輕音、兒化、重中格式以及音調的發音特點。

繞口令

首先繞口令的作用是促使頭腦反應靈活、用氣自如、口齒伶俐、吐字清晰。針對繞口令，學生在繞口令練習中不要過急過快，先要按照普通話正確的發音方法發音，練習應做到速度有慢到快。聲音有小到大，段子由易到難。否則不科學的訓練導致發音不準、吐字含糊，念的越快錯誤發音重復的次數越多，離正確的發音標準越遠!

演繹朗讀

在讀作品時，要注意停連、重音、語氣、節奏。也就是一句話里，哪里該停，停多久;哪里是重音，哪里該輕讀;一段話中，哪幾句該連，那幾句不連，哪幾句是重點;整個句子的聲音形式是升還是降，是強還是弱，是急是緩這些都要細細品味，多多練習;告訴你一個朗讀文章的方法：快看快想穩出口、少停多連。把握好氣息的調整和文章的整體性。