高中英語閱讀理解學案

教好高中英語，優秀的學案是不可以缺少的。下面，小編為大家帶來了一篇高中英語閱讀理解學案，希望大家喜歡。

(相關資料圖)

(一)命題探索“人與自然和諧發展”是時代的主題，生態環保的話題也越來越多地出現在新試題中。在命題方面有以下趨勢：

1.題材：強調人與自然和諧發展。

2.選材：關注人、自然的生態現狀和未來發展。

3.命題：形式多樣，突出整體理解，合理推斷。

(二)技巧點撥

1.應試生態環保類題目時，在理解文章的基礎上，要重點突破——歸納主旨大意技能，因為推斷是以整體理解問基礎的推斷能力。那么，怎樣歸納主旨大意?

(1)尋找具體段落的中心思想的方法是：找出每小段的主題句。主題句通常有這樣的特點：①有一個話題(topic);②有闡述控制性概念(controllingidea)偶爾也可在一段中間;③有的`文章無明顯主題句，主題句隱含在段意之中。這就需要讀者進一步加工概括了。

(2)尋找整篇文章的中心思想的方法建立在尋找具體段落中心的基礎上的。應觀察全文的結構安排，理解文章濃墨重筆寫的“重心”，考慮文章組織材料及支撐性細節是服務于什么的，分析故事的發展結局都是圍繞什么中心大意來安排的。

(3)典型錯誤：①忽視文章的結構;②混淆了中心與支撐細節或材料的區別;③忽視文章表意的傾向性;④漏掉了主要的特征詞。

2.怎樣正確推理判斷

(1)數據推斷題解答此類題，關鍵是要善于捕捉有關數字的信息，然后在透徹理解原文的字面意義和題意的基礎上，運用自己的數學知識，對其進行分析、推算，從而得出正確的結論。

(2)知識推斷題根據文章中所闡述的細節，運用基礎知識進行分析、推敲，從而得出符合文章原義的結論的一種推斷方法。

(3)邏輯結論推斷題

根據事實、論點、例證等一系列論據材料，不是根據自己的經驗、態度、觀點或愛好去理解文章的內涵。解答這類題的前提是要首先獲得短文的主題思想或列舉的具體事實，然后按題意要求進行推斷。

(4)對作者態度、傾向的推斷題

作者的傾向和感情往往隱含在文章的字里行間，或流露于修飾的詞語之中，因此，在推斷過程中，應特別注意文中作者的措辭。