有人說：好好學習，天天向上，的確，我們是應該這么做，作為一個中小學生的感受來理解學習，我們大概都認為學習不好玩，讀書的都是書呆子，但是等到知道學習能干什么時，大家也就都會恍然大悟了，因為學習能使我們學習到更多的知識，用知識來充實自己。下面給大家帶來一些關于九年級語文試卷及參考答案，希望對大家有所幫助。

試卷試題

(相關資料圖)

一(30分)

1.下列加點字的注音全都正確的一項是(3分)

A. 倒坍(tān) 稽首(jī) 面面相覷(qù)

B. 窮匱(kuì) 陰霾(mái) 恪盡職守(gè)

C. 勻稱(chèng) 瞰望(kàn) 鱗次櫛比(zhì)

D. 追溯(sù) 笑渦(wō) 吹毛求疵(cī)

2.下列詞語中沒有別字的一項是 ( 3分)

A.禁錮 惻隱 心浮氣躁 粗制濫造

B.銷毀 嬌奢 一瀉千里 相形見絀

C.畢竟 頹唐 流芳百世 隨聲附合

D.喧泄 闊綽 山崩地裂 芒刺在背

3.下列句子中加點的詞語使用錯誤的一項是(3分)

A.湘湖邊隨處可見名人的題詠，詞工句麗，書法精湛，為湖光山色平添了許多風韻。

B.湖北省有5名貧困大學生因為受助不感恩而被取締了繼續受助的資格。

C.魔術的原理往往說起來簡單，難的是如何在表演現場天衣無縫地呈現給大家。

D.為了紀念安徒生200周年誕辰，國家郵政局發行了一套令人賞心悅目的《安徒生童話》郵票。

4.下列關于文學常識的說法，有錯誤的一項是(3分)

A.《唐雎不辱使命》選自西漢劉向根據戰國史書整理編輯的《戰國策》，課文通過人物對話生動地塑造了唐雎的形象，表現了他不畏強暴、敢于斗爭的精神。

B.楊志、范進、林黛玉這三個人物分別出自元末明初小說家施耐庵的《水滸》、清代小說家吳敬梓的《儒林外史》、清末小說家曹雪芹的《紅樓夢》。

C.《鄉愁》是臺灣詩人余光中的作品。詩人從廣遠的時空中提煉出郵票、船票、墳墓、海峽四個意象，抒發了強烈的思鄉愛國之情，表達了華夏兒女對祖國統一的強烈愿望。

D.《假如生活欺騙了你》是法國詩人普希金的作品，詩中表現的那種積極樂觀的精神對我們成長有很好的啟示作用。

5.下列句子中沒有語病的一項是(3分)

A.“印象?西湖”將在西湖水域中營建一個菱形的升降舞臺，使演員以自然的山水、景觀為天然舞臺進行表演。

B.只要其他國家不主動向中國挑起、激化爭議，他們與中國就不會有大問題;如果他們作出挑釁，又指望中國“別強硬”，那就難了。

C.與作家不同的是，攝影家們把自己對山川、草木、城市、鄉野的感受沒有傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。

D.龍蝦肉中的一種物質與維生素C能起反應，生成對人體有害的三價砷，因此吃龍蝦切忌不能同時服用維生素C。

6.補寫出下列名句名篇中的空缺部分(只選做三小題)(3分)

① ， 。 所謂伊人，在水一方。 (《蒹葭》)

②黑云壓城城欲摧， 。角聲滿天秋色里， 。( 李賀《雁門太守行》)

③野芳發而幽香， ， ，水落而石出者，山間之四時也。

(歐陽修《醉翁亭記》)

④呼爾而與之，行道之人弗受; ， 。(孟子《魚我所欲也》)

7.閱讀下面的文字，在①②處分別填寫恰當的句子，使之語意連貫，語句通暢(3分)

“自古英雄多磨難。”司馬遷在遭受宮刑之后，發憤著書，寫出了“史家之絕唱”——《史記》。貝多芬17歲喪母，26歲耳聾，接著又陷入失戀的痛苦?？伤冀K艱難地奮斗，終于成為不朽的音樂家。挫折雖給人帶來痛苦， ① 。科學家貝弗利奇說：“人們最出色的工作往往是在處于逆境的情況下做出的?！币虼丝梢哉f， ② 。

8.用一句話概括下面兩段文字的主要內容，不超過25個字(3分)

2013年3月18 日，記者從浙江大學獲悉，該校高分子系高超教授的課題組制備出了一種0.16毫克/立方厘米的超輕氣凝膠，它刷新了目前世界上最輕固態材料0.18毫克/立方厘米的紀錄。這一進展被《自然》雜志在“研究要聞”欄目中重點配圖評論。

在已報道的成果中，高超課題組制備的“碳海綿”是最輕紀錄保持者——可達到0.16毫克/立方厘米，不但低于空氣的密度，也低于氦氣的密度。這種新材料非常輕，即使把它壓在狗尾草上也不會壓彎狗尾草的毛尖。相關論文2月18日發表在《先進材料》上。

9.根據語境，在橫線上補寫出李剛的話要求語意明確，語言得體(3分)

星期天，你去蕭山圖書館的閱覽室看書，正看得入神，被一陣“咔嚓”聲吵到，抬頭找到聲音的來源，原來是一個十歲左右的小女孩在邊吃薯片邊看書。你該怎么跟她說，讓她知道自己的錯誤，改變這種壞習慣?

你對她說：“ ?！?/p>

10.請在“生活/事業”“友誼/信任”兩組詞語中任選一組，仿照示例，另寫一句話。要求句式相同或相近，恰當運用修辭，內容有意蘊。(3分)

[示例] 理想是一把尺，亮出一個人眼光的長短;追求是一桿秤，稱出一個人靈魂的輕重。

[仿句]

二(30分)

閱讀下面的文章，完成11——18題

家里養著月亮

正在專心上網，突然，屏幕一片漆黑。停電了。我慢慢起身，摸索著找打火機，心想，好好的怎么就停電呢?多耽誤事啊!

忽聽女兒驚喜地喊：“爸爸，快來!” 我借著外面淡淡的天光走到陽臺，問：“怎么啦?”她指指地面，有一個清晰的影子。她動，影子也動。她被這個新發現迷住了。 我才發現陽臺比屋里亮得多，抬頭看，一輪明月像一位清麗的少女，恬靜幽雅。好久沒看到過月亮了。靜靜地望著，心底漸漸有一種柔軟、輕盈的東西漫上來。月光下，女兒像個小天使，臉上、身上明明暗暗，光與影有著和諧的旋律。

女兒說：“爸爸，咱家養著月亮呢!”“嗯?”我以為聽錯了?！霸奂茵B著月亮!” 女兒拉拉我的手：“爸爸，看!” 她小手指著窗下的魚缸，果然，水面浮著一枚小小的流金的月兒，酥酥地顫動。魚兒吐的泡泡在月影里綻開一朵朵金色小花， “是，是?！蔽矣行┘?。女兒的話是詩啊 ，月亮在我們家里養著，多么新奇美妙!驀地想起蘇軾說“江山風月本無常主，閑者便是主人”，這話說得真好，我們閑暇時欣賞月亮，便是月亮的主人。

意識到自己是月亮的主人，很重要。我生命存在的背景除了單位、居住的小城，還有天上的明月，浩瀚的夜空;還使我意識到，我生活的內容除了衣食住行、工作家庭，還應該仰望明月，閱讀星空。我浮想聯翩：我還可以是春風的主人、夏花的主人、秋雨的主人、冬雪的主人……我完全可以做一回風花雪月的主人。明代袁中郎出任吳縣縣令，給文友寫信說，從此“五湖有長，洞庭有君，酒有主人，茶有知己，生公說法，石有長老”，自命為太湖山水的主人，情趣令人贊嘆。我不禁想，這興趣盎然的詩意，為什么孩子知道，大人不知道?古人知道，現代人不知道?是我們太俗、太忙碌?孩子的眼光，有時比大人更遼闊，更深刻，也許，這就是“天機”。

女兒雙手伸進魚缸，小心掬起一捧水，欣喜地說：“我捧起月亮啦!”月亮在她手心，魚缸里依舊有一輪月亮在蕩漾。她輕輕分開手，掌心的月亮碎了，叮叮咚咚地落在水面，濺起無數金色的水珠，每個水珠里也閃爍著一個月亮 ?！稗渌略谑郑ㄏ銤M衣?！蔽颐摽诙觥Ｎ覀冊谠鹿庀聼o所事事地閑玩， 金色的月光在心里蕩漾。 睡覺前，女兒舍不得魚缸里的月亮，又跑去看了一會兒，回來她興致勃勃地向我匯報：“爸爸，月亮養得好好的，和魚兒逗著玩兒呢!”于是，我們在一片瀲滟的月光中，恬靜地睡去。

那晚，電是什么時候來的呢?

11.第四段中“這興趣盎然的詩意”具體指的是什么?請根據上下文簡要概括。(4分)

12.下列句子形象生動，富有表現力，請加以賞析。(4分)

①水面浮著一枚小小的流金的月兒，酥酥地顫動。

②月亮養得好好的，和魚兒逗著玩兒呢!

13.文章除了寫“我”的思想變化外，為什么花了很多筆墨來寫女兒的言行?請簡要分析。(4分)

14.文中寫“我們在月光下無所事事地閑玩”，你認為這里的“閑”的意蘊和蘇軾筆下的“閑”是否相同?請結合文章進行分析。(4分)

[資料]“何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳?！?《記承天寺夜游》)(江山風月，本無常主，閑者便是主人?！?《臨皋閑題》)這幾詩均作于蘇軾被貶黃州期間。

(二)

“天坑”是如何形成的

①2010年5月31日，瀕臨加勒比海的中美洲國家危地馬拉發生一樁駭人聽聞的怪事：其首都危地馬拉城出現一個巨大的深坑，深度達到60米!有目擊者稱當時一幢3層建筑墜入坑中，至少造成1人死亡。

②2010年3月以來，廣西東蘭縣武篆鎮那論村的稻田中多處泥土下陷，出現大大小小十多個新坑，加上前幾年已經出現的，總共超過30個。不過這些坑規模不大，小的直徑1米，大的有6米，深度的為6米。因不解其因，人們習慣稱之為“天坑”。

③想起這可怕的一幕幕，我們會忍不住去思考：誰，才是真正的幕后黑手?

④關于“天坑”的說法，有時候是不正確的。 當人們發現了地面無緣無故出現一個大坑時，因不解其因便稱其為“天坑”，其實這是一種誤解。我國從事洞穴科學研究的專家朱學穩指出，“天坑”是指寬度和深度不小100m的塌陷漏斗，并由直立的周壁而構成陡峭的剖面， 此外，從觀賞方面說，是否壯觀、雄奇、險峻，而且具有生物多樣性等綜合屬性，也往往被認為是鑒別天坑與一般漏斗、洼地或豎井的重要標志。所以說，很多時候，我們看到的“天坑”都不是真正意義上的天坑。有時候可能是因為過量抽取地下水造成的地面沉降或地面塌陷，有時候是人工采礦活動將地下掏空誘發的地表塌陷，也有的是因為曾經開挖過地面而在回填時未填實，當流水滲入地下時帶走泥沙，結果導致上部土體陷落。而此次危地馬拉城的巨大塌陷坑，很可能是由于熱帶風暴“阿加莎”帶來的持續暴雨和城市地下排水系統不夠完善所造成的。

⑤那么真正巨大的天坑是如何形成的呢?

⑥這就要說到“喀斯特”一詞，這個詞源于歐洲亞德里歐洲南斯拉夫境內的石灰巖高原，該地名為喀斯特，那里巖溶地貌發育得比較典型，于是，人們便用“喀斯特”一詞來代表巖溶地貌。在自然界中，石灰巖、大理巖、白云巖等碳酸鹽類巖石最容易發生巖溶現象，即構成這類巖石成分的碳酸鈣在含有二氧化碳的水的作用下，溶解為鈣離子和重碳酸根離子而被水帶走。因此，碳酸鹽類巖石在特定的地質條件與氣候條件下，并在諸如流水浸蝕和沉積、重力崩塌等各種機械作用下，易于產生大小不一的空洞和各種形態的巖溶地形。

⑦在巖溶作用強烈的地方，長年累月的發展，地下形成的空洞一旦造成頂部巖層坍塌，便會在地表形成坑的形狀，若規模和形狀達到一定程度，便可稱為“天坑”。所以說，天坑就是發育成熟的一種喀斯特地貌。

⑧當這種地質現象發生在有人類活動的地區時，便可能成為一種地質災害，即為“天災”。如果發生在無人居住區，則一般不具備危害性。倘若人們能在保護的基礎上開發利用，還能成為風景優美、魅力無窮的旅游勝地，吸引大批學者和“探洞”愛好者前往探險。

15.判斷真正意義上的“天坑”的標準有哪些?根據文意，分點簡要回答。(3分)

16.“天坑就是發育成熟的一種喀斯特地貌”，請簡述真正“天坑”形成的主要原因，來揭開其神秘面紗。請分點概括說明。(4分)

17.指出下面說法的錯誤，并簡述理由。(4分)

①文中將“2010年5月31日危地馬拉域的巨大塌陷坑”的形成歸因于“熱帶風暴‘阿加莎’帶來的持續暴雨和城市地下排水系統不夠完善”。

②文中認為“天坑”可能成為地質災害，但合理開發利用，還能成為“風景優美、魅力無窮的旅游勝地”。

18.怎樣來科學防御人為的假“天坑”的出現?請結合文意談談你的認識。(3分)

三(20分)

閱讀下面一篇文言文，完成19—22題。

世主有后生者，有不生者。

昔者宋昭公出亡，謂其御曰：“吾知其所以亡矣?！庇咴唬骸昂卧?”昭公曰：“吾被服而立，侍御者數十人，無不曰：吾君，麗者也;吾發言動事，朝臣數百人，無不曰：吾君，圣者也。吾外內不見吾過失，是以亡也。”于是改操易行，安義行道，不出二年，而美聞于宋。宋人迎而復之，謚為昭。此其后生者也。

昔者郭君出郭，謂其御曰：“吾渴，欲飲?！庇哌M清酒。曰：“吾饑，欲食?！庇哌M干脯梁糗。曰：“何備也?”御者曰：“臣儲之?！痹唬骸稗蓛χ?”御者曰：“為君之出亡而道饑渴也?！痹唬骸白又崆彝龊?”御者曰：“然?！痹唬骸昂我圆恢G也?”御者曰：“君喜道諛而惡至言，臣欲進諫，恐先郭亡，是以不諫也。”郭君作色而怒曰：“吾所以亡者誠何哉?”御者轉其辭曰：“君之所以亡者太賢?！痹唬骸胺蛸t者所以不為存而亡者，何也?”御曰：“天下無賢而君獨賢，是以亡也?！狈Y而嘆曰：“嗟乎!夫賢人如此苦乎?”于是身倦力解，枕御膝而臥。御自易以塊，疏行而去。身死中野，為虎狼所食。此其不生者也。

【注】 ①后生：后覺，后醒。②郭：古代小國。③塊：土塊。

19.下列句子中加點的詞解釋錯誤的一項是(3分)

A.吾被服而立(穿) B.曰：“何備也?”(完備，周全)

C.為君之出亡而道饑渴也(說) D.御自易以塊(替換)

20.下列句子中加點的詞意思相同的兩項是(4分)

A.為君之出亡而道饑渴也 孤之有孔明

B.為虎狼所食 士卒多為用者

C.何以不諫也 威天下不以兵革之利

D.君喜道諛而惡至言 河曲智叟笑而止之曰

21.用現代漢語寫出下列句子的意思。(4分)

①謂其御曰：“吾知其所以亡矣。”

②臣欲進諫，恐先郭亡，是以不諫也。

22.作者舉宋昭公與郭君的例子的目的是什么?請結合文意進行分析。(4分)

23.閱讀下面兩首古詩，完成(1)(2)兩小題。(5分)

過分水嶺

溫庭筠

溪水無情似有情，入山三日得同行。

嶺頭便是分頭處，惜別潺湲一夜聲。

再宿武關

李涉

遠別秦城萬里游，亂山高下出商州。

關門不鎖寒溪水，一夜潺湲送客愁。

⑴兩首詩都運用了什么表現手法來寫“溪水”?(1分)

⑵請指出兩首詩中通過“溪水”所表現出來的不同情感特點，并作簡要分析。(4分)

四(40分)

24.閱讀下面的文字，按要求作文。(40分)

一位登山愛好者向登山專家請教說：“如果我們在半山腰突然遇到下大雨，怎么辦?”登山專家說：“你應該向山頂走。”“為什么不往山下跑?山頂風雨不是更大嗎?”登山愛好者懷疑地問?！巴巾斪?，風雨雖大，但不足以威脅生命。如果往山下跑，卻可能遇到暴發的山洪而被活活淹死?！钡巧綄＜覈烂C地說，“對于風雨，逃避它，只會被卷入洪流，迎向它，卻能獲得生存?！逼鋵嵆说巧揭酝?，人生的旅途不也是如此嗎?

請以“迎接風雨” 為題目，寫一篇600字至800字的文章。立意自定，文體自選。

文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。

參考答案

一(30分)

1.D 2.A 3.B 4.D 5.B

6.①蒹葭蒼蒼，白露為霜 ②甲光向日金鱗開，塞上燕脂凝夜紫

③佳木秀而繁陰 ，風霜高潔 ④蹴爾而與之，乞人不屑也

7.①但它往往可以磨煉人的意志，激發人的斗志②挫折是造就人才的一種特殊環境。(第一處2分，第二處1分)

8.浙大刷新超輕材料世界紀錄，“碳海綿”比空氣還輕。

9.小妹妹，這里是圖書館，要保持安靜。你吃東西會影響到別人，而且會把書弄臟。

10.生活是一張紙，顯出一個人世界的姿彩;事業是一支筆，繪出一個人精神的軌跡。

友誼是一座橋，架起兩個人溝通的橋梁;信任是一支箭，射穿兩個人之間的隔閡。

二(30分)

11.閑暇時欣賞天空中和魚缸中的明月，得到養著月亮的樂趣;做一位風花雪月的主人，領略自然萬物的美好。(4分)

12.①通過“流金”、“酥酥”、“顫動”等詞語， 生動形象地寫出了水中月兒的嬌美可愛。(2分)

②用擬人的手法，賦予月亮人的情感，“養”、“逗”等詞語，生動地寫出了女兒眼中月亮的頑皮可愛，同時也表現了女兒單純的稚趣。(2分)

13.女兒先是發現了月光的柔美迷人，進而又看到魚缸中的月亮更有樂趣，文章將女兒的童心和對自然的欣賞能力與“我”作對比，表達了成人更應去體會感悟大自然的美，做自然的主人的主旨。(4分)

14.不同。作者的“閑”是指在閑暇中要去發現、領略自然的美好，而蘇軾的“閑”不僅表現了他欣賞美景安逸自適的心境，其中也透露出被貶的苦悶。(4分)

15.①寬度和深度不小于100米的塌陷漏斗②有直立的周壁構成陡峭的坡面，壯觀、雄偉、險峻③具有生物多樣性(3分)

16. ①在喀斯特地貌地區石灰巖、大理石、白云巖等碳酸鹽類巖石發生巖溶現象;②在特定的氣候與地質條件下，并在各種機械作用下，產生大小不一的空洞和各種形態的巖溶地形;③長年累月的發展，地下形成的空洞一旦頂部巖層坍塌，便會在地表形成坑的形狀;④ 若規模和形狀達到一定程度，便形成真正的“天坑”。(4分)

17. ①錯誤在于文中說此次危地馬拉城的巨大塌陷坑，“很可能”是由于熱帶風暴“阿加莎”帶來的持續暴雨和城市地下排水系統不夠完善所致，但不確定，也許還有其它的原因。(2分)

②錯誤在于文中說的是“天坑”發生在“有人類活動的地區時”，便可能成為一種地質災害;若發生在無人居住區，且人們能夠在保護的基礎上開發利用時，“天坑”還能成為風景優美、魅力無窮的旅游勝地。(2分)

18.不要過量抽取地下水以致地面沉降、塌陷;不要濫采濫挖，將地下掏空以致地表塌陷;曾經開挖過的地面在回填時要填實;要不斷完善地下排水系統。(答出三點給3分)

三(20分)

19. C (3分) 20. A B (4分)

21. ①(宋昭公)對他的車夫說：“我現在才知道我逃亡的原因?！?/p>

②我是想勸諫，恐怕在郭國滅亡以前就死了，所以我沒有勸諫您。(4分，各2分。錯一句扣1分)

22. (1)宋昭公在悟出自己出亡的原因之后，“改操易行，安義行道”，得以揚美名于宋;郭君終未被御者點醒，窮途末路還陶醉在“獨賢”的光環中，慨嘆作賢者的不易。本文以這兩個故事為例，進行對比，警示世人要虛心聽取別人的批評和建議(或要保持清醒的頭腦，不要被阿諛奉承者蒙蔽，要及時發現和改正自己的缺點和錯誤等)。(4分)

23.(1)擬人。(1分)

(2)前一首詩寫一夜潺湲的溪水仿佛是在和自己這個同行三日的友伴殷勤話別。詩人由溪水的“有情”表現自己對溪水的依依惜別之情。后一首詩寫一夜潺湲的溪水仿佛是為詩人的遠別而嗚咽啜泣，又仿佛是從他的心中流出，載著綿綿無盡的離愁別恨，長流遠去。詩人借溪水抒發了去國離鄉的愁苦情懷。 (4分，各2分)

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