小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)-全球頭條
2017年小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)(蘇教版)
(相關(guān)資料圖)
1—4單元知識(shí)點(diǎn)匯總
本學(xué)期我們要培養(yǎng)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是:自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)。
1長(zhǎng)城和運(yùn)河
1.課文把長(zhǎng)城比作巨龍,突出長(zhǎng)城的雄偉壯觀,把運(yùn)河比作綢帶,突出運(yùn)河的柔美奇麗。課文的兩部分均以“是誰(shuí)創(chuàng)造了這人間奇跡?是我們中華民族的祖先”結(jié)尾,自問(wèn)自答,自然地引出人間奇跡的創(chuàng)造者是中華民族的祖先(古代勞動(dòng)人民)
2.我們的祖先還創(chuàng)造了哪些人間奇跡?布達(dá)拉宮、蘇州園林、秦始皇陵兵馬俑、故宮。
2美麗的南沙群島
1.課文第二段是圍繞“南沙是祖國(guó)巨大的藍(lán)色寶庫(kù)”來(lái)寫(xiě)的,作者從海洋生物、礦產(chǎn)資源、海洋動(dòng)力三個(gè)方面寫(xiě)出了南沙物產(chǎn)的富饒。
2.仿照本段的寫(xiě)法,以“一下課,操場(chǎng)便熱鬧起來(lái)”為開(kāi)頭寫(xiě)幾句話。
一下課,操場(chǎng)便熱鬧起來(lái)。同學(xué)們有的在投沙包,看誰(shuí)投得遠(yuǎn)。有的在跳繩,只見(jiàn)她們的動(dòng)作是那樣輕巧,繩子忽上忽下,一次次在腳下閃過(guò)。有的在踢毽子,只見(jiàn)她右腳一抬,左手一甩,毽子穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓谒哪_上,她輕輕地跳躍著,像是花叢中的蝴蝶。
3廬山的云霧
1.第二自然段是圍繞千姿百態(tài)這個(gè)詞來(lái)寫(xiě)的。這一段寫(xiě)了廬山云霧的四種姿態(tài),即:籠罩山頭、纏繞半山、彌漫山谷、遮擋山峰。作者分別把它們比作:白色絨帽、一條條玉帶、茫茫的大海、巨大的天幕。
2.描寫(xiě)廬山的古詩(shī)有:唐代李白的《望廬山瀑布》,宋代蘇軾的《題西林壁》:橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。
3.云霧還會(huì)變成什么樣子?仿照課文寫(xiě)一寫(xiě)。
眼前的云霧,剛剛還是一只活潑可愛(ài)的小白兔,轉(zhuǎn)眼間就變成了一只威風(fēng)凜凜的老虎;明明是連綿起伏的群山,還沒(méi)等你完全看清楚,它又變成了緩緩流淌的溪流。
4.流連忘返——景色宜人的西湖,真令人流連忘返。
我國(guó)各省、市、自治區(qū)的簡(jiǎn)稱:遼(遼寧)吉(吉林)黑(黑龍江)蒙(內(nèi)蒙古) 冀(河北)晉(山西)陜(陜西)寧(寧夏) 魯(山東)皖(安徽)蘇(江蘇)浙(浙江) 渝(重慶)滬(上海)津(天津)京(北京) 豫(河南)鄂(湖北)湘(湖南)贛(江西) 臺(tái)(臺(tái)灣)閩(福建)滇(云南)瓊(海南) 川(四川)黔(貴州)粵(廣東)桂(廣西) 甘(甘肅)新(新疆)藏(西藏)青(青海) 港(香港)澳(澳門)
4翻越遠(yuǎn)方的大山
1.“遠(yuǎn)方的大山”對(duì)劉翔一來(lái)說(shuō)既是前進(jìn)路上巨大的困難,也是劉翔的奮斗目標(biāo)。“翻越遠(yuǎn)方的大山”指戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的"困難,挑戰(zhàn)自我,實(shí)現(xiàn)目標(biāo),超越夢(mèng)想。
2.我們學(xué)習(xí)劉翔不畏艱難、敢于挑戰(zhàn)的進(jìn)取精神,同時(shí)明白前進(jìn)道路上的一些困難看似不可戰(zhàn)勝,但只要堅(jiān)持不懈地努力,就有超越夢(mèng)想的可能。
3.造句。
當(dāng)初——他長(zhǎng)大后成了一名醫(yī)生,實(shí)現(xiàn)了自己當(dāng)初的夢(mèng)想。
祝賀——他考上大學(xué)了,鄉(xiāng)親們前來(lái)祝賀。
4.勵(lì)志名言:
有志者事意成。 天行健,君子以自強(qiáng)不息。
5雪兒
1. 照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
雪白雪白 湛藍(lán)湛藍(lán) 烏黑烏黑 火紅火紅 碧綠碧綠
飄飄悠悠 平平安安 團(tuán)團(tuán)圓圓 高高興興 辛辛苦苦
2.寫(xiě)話。(寫(xiě)一寫(xiě)“我”和雪兒告別時(shí)的場(chǎng)景。)
雪兒又飛回陽(yáng)臺(tái),轉(zhuǎn)著圈兒咕咕直叫,好像在說(shuō):“小朋友,謝謝你為我治療受傷的翅膀,謝謝你天天在陽(yáng)臺(tái)上陪我看藍(lán)天、白云,現(xiàn)在我的傷好了,我要飛回藍(lán)天,真舍不得離開(kāi)你。”我望著雪兒,含著淚花說(shuō):“雪兒,你走吧,藍(lán)天是你的家,藍(lán)天是你施展本領(lǐng)的地方,祝你一路平安、一生平安。”
過(guò)了一段時(shí)間,雪兒的傷終于好了,它變得更白了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一只白色的精靈。我戀戀不舍地把雪兒放飛藍(lán)天。我與雪兒朝夕相處的日子歷歷在目,仿佛就在昨天……我正在回憶往日的美好時(shí)光,突然,“咕、咕”的叫聲打斷了我的思緒,原來(lái),雪兒又返回陽(yáng)臺(tái),轉(zhuǎn)著圈兒咕咕直叫,我驚喜地拍了拍手,雪兒飛到我手上,好像在說(shuō):“謝謝你朋友,要不是你爸爸把我撿回來(lái),說(shuō)不定我會(huì)怎樣呢!”我望著它那金黃的眼睛喃喃說(shuō)道:“是我該謝謝你,你帶給了我快樂(lè),幫我趕走了寂寞!”雪兒又向藍(lán)天飛去,我望著雪兒遠(yuǎn)去的身影,眼睛濕潤(rùn)了,我自言自語(yǔ)地說(shuō):“雪兒,多日相處,你我結(jié)下了深厚友誼,雖然我對(duì)你很留戀,但我認(rèn)為愛(ài)你就是給你自由。”
3.從此,我天天和雪兒一起到陽(yáng)臺(tái)上去看藍(lán)天,去看藍(lán)天上那飄飄悠悠的白云……
這句話表達(dá)了“我”:對(duì)雪兒的美好祝愿,對(duì)美好生活的向往。
省略號(hào)省略了什么?請(qǐng)你補(bǔ)寫(xiě)一句。
省略了作者去看白云時(shí)的聯(lián)想。去看滿地金燦燦的油菜花,去看藍(lán)天下那連綿起伏的山巒。
6花瓣飄香
1.文中的小女孩是一個(gè):懂事、孝敬父母的孩子。
2.一天清晨,我看到有個(gè)小女孩俯在花前,從花叢中小心地摘了一片帶露水的花瓣,雙手捧著,然后飛快地穿過(guò)田野,跑遠(yuǎn)了。寫(xiě)“我”把花送給3.小女孩的片斷。
我把花送給小女孩時(shí),關(guān)切地對(duì)她說(shuō):“小妹妹,這盆花是送給你的,你收下吧。”小女孩疑惑地問(wèn):“我摘了你的花瓣,你沒(méi)有責(zé)怪我,為什么還送我花呢?”“小姑娘,你是一個(gè)懂事的好孩子,你孝心感動(dòng)了我。快收下吧,祝你媽媽早日康復(fù)。”小女孩感激地望著我,流下了感動(dòng)的淚水,連聲感謝。
練習(xí)2
寫(xiě)出下列表示顏色的詞語(yǔ)
湛藍(lán) 烏黑 銀灰 碧綠 粉紅
金燦燦 銀亮亮 藍(lán)晶晶 綠油油 紅彤彤
7菩薩兵
1.造句。
盡心盡力——答應(yīng)別人的事我們一定要盡心盡力。
2.要讓紅軍播下的種子在這里發(fā)芽、生根、開(kāi)花、結(jié)果……
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