一、書寫(3分)

(相關資料圖)

1.漂亮的書寫，既能陶冶人的情操，又能給人以美的享受。請你在答題中，能努力做到書寫準確、工整、美觀。我們將根據卷面情況給你記分。(良好3分，中上2分、較差1分)。

二、積累與運用(27分)

2.讀下面這段文字，根據拼音寫出漢字。(4分)

本想(zèng)送你一座山、一片海，可我只有一滴水、一枝葉、一(lǚ)陽光、一彎素月和在心中積聚了多年的一句殷殷的話語、一份濃濃的企盼——同學們，揣著一(kē)

自信的心上路，目標就不再(yáo)遠。

3.下面一段話中 共有3個錯別字，請找出來并加以改正。(3分)

回顧本學期語文學習，有汗水，但也有收獲。在人生軌跡單元，我們發現：托爾斯泰那雙不放過微不足道的細節的眼睛，能全面揭示廣袤無垠的宇宙，這犀利的目光，可以任意支配整個世界及其知識財富;在心靈之聲單元，我們知道：在晴天之下，旋風忽來，便篷勃奮飛的是那孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。在人與自然單元，我們明白：人類的智慧與大自然的智慧實在是相形見拙，一切大自然創造出來的精巧絕綸的藝術品，我們都應敬畏。在民風民俗單元，我們了解：金滿斗會上唱歌的聲音雖極其輕柔，合起來卻如一片松濤，在微風蕩動中舒卷張弛不定，有點龍吟鳳噦意味。

4.閱讀下面的文字，在文段的橫線上填寫詩文原句、作者名、作品名。(10分)

哪里有生活，哪里就有語文。

行萬里路，語文在路上：過零丁洋，感受“人生自古誰無死，”的豪情壯志;賞岳陽樓，感悟范仲淹“，后天下之樂而樂”的博大胸襟;登飛來峰，領略王安石“，自緣身在最高層”的凌云壯志;漫步赤壁，體會“東風不與周郎便，”的抑郁;泛舟富春江，體味“，;經綸世務者，窺谷忘反”的情懷;回歸田園，體驗“采菊東籬下，”的悠閑心境……

讀萬卷書，語文在書中：讀郭沫若的《雷電頌》，傾聽屈原“要飄流到那沒有陰謀、、沒有自私自利的"沒有人的小島上去”的吶喊;讀(作者名)的《海燕》，領略無產階級革命先驅的崇高精神;讀汪曾祺的《》，品味家鄉民俗風情的樂趣……

5.柳宗元借小石潭的景色表達了被貶之后的苦悶抑郁之情。像這種借景抒情表達心志的文言名篇有很多。請聯系《醉翁亭記》、《岳陽樓記》、《桃花源記》和《與朱元思書》等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽靜”為上句，寫出下句使之成為一組對偶句。(2分)

上句：小石潭凄寒幽靜，

下句：。

6.請你為這則新聞擬一個標題，不超過30字。(2分)

2005年5月，來自青海的女教師羅南英，一位患白血病的年輕媽媽，因缺巨額治療費放棄治療。在生命即將走到盡頭的時刻，她給3歲的兒子寫了一組信.打算讓兒子在成長的過程中能夠不斷閱讀到，并期望以這種特殊的方式延續母愛。信件經《寧波晚報》征文披露后，2000多名寧波市民7天就向她捐款60萬元。這件事感動了浙江眾多媒體，也感動了新華社、中央電視臺，7～8月，全國一些主流媒體都進行了相關的報道。

7.一個學期的課程已經結束，在這學期的綜合性學習中，你印象最深、收獲最大的是哪一次?請用簡潔的話談談這次活動的收獲。(3分)

名稱：。

活動收獲：